• 全部學(xué)完后制作小卡片，一面寫(xiě)上平假名，一面寫(xiě)上片假名。同時(shí)分別在右上角和右下角寫(xiě)上羅馬音和這個(gè)假名的漢字來(lái)源。
  將這一套卡片放在枕邊，每天午睡前、晚睡前都過(guò)一遍。

• 五十音圖的學(xué)習(xí)要求大家達(dá)到以下兩點(diǎn)：

• 平假名、片假名和羅馬音要聯(lián)動(dòng)記憶。即：看到其中一個(gè)，要馬上能反應(yīng)出另外兩個(gè)。

• 看到每一行的任何一個(gè)假名，要馬上能說(shuō)出寫(xiě)出這一行的所有平假名、片假名和羅馬音。比如：看到る，要馬上說(shuō)出らりるれろ、ラリルレロ和ra ri ru re ro

  
  

生活節(jié)奏比較忙怎么辦？

“語(yǔ)言不是思維學(xué)科，不需要花大塊的完整時(shí)間，而是需要持續(xù)的不間斷的學(xué)習(xí)。利用好零碎的時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)就可以了?！?/p>

很少有人學(xué)習(xí)語(yǔ)言是封閉式的全天學(xué)習(xí)，大多是用業(yè)余零散時(shí)間。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，可以利用的資源非常多，能幫助你利用碎片時(shí)間去學(xué)習(xí)的課程也很多，只是你有沒(méi)有用心去尋找。很多人自己不去創(chuàng)造，總是怪自己身邊沒(méi)有條件。

學(xué)完五十音后的進(jìn)階學(xué)習(xí)

起手先準(zhǔn)備好裝備：

1、挑一本合適的自學(xué)教材：推薦《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》、《大家的日本語(yǔ)》。

2、買(mǎi)一本好的日語(yǔ)字典，例如:日漢雙解詞典；或者電子詞典，例如卡西歐。（網(wǎng)絡(luò)辭典錯(cuò)詞太多）

3、制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不必苛刻到幾點(diǎn)鐘學(xué)習(xí)，大家都知道很難遵守，還會(huì)打擊積極性。

跟緊靠譜的老師，不推薦自己看書(shū)本。

自學(xué)是一條很艱難的道路，你需要有很強(qiáng)的自律性和知識(shí)框架構(gòu)建能力。當(dāng)沒(méi)有人糾正你的發(fā)音和語(yǔ)法運(yùn)用時(shí)，你很可能花費(fèi)了大把的時(shí)間和精力，卻學(xué)了一套假把式。

而跟著專(zhuān)業(yè)老師學(xué)最大的好處就是——學(xué)習(xí)體系的構(gòu)架與交流互動(dòng)。老師將已經(jīng)歸納好的知識(shí)框架直接交給你，這大大提高了你的學(xué)習(xí)效率以及準(zhǔn)確性；除此以外，在課堂的互動(dòng)交流的過(guò)程中，老師會(huì)不斷幫你糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，引導(dǎo)你掌握正確的學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到高效學(xué)習(xí)。

利用好零碎的時(shí)間。

比如:

• 可以下載日語(yǔ)聽(tīng)力軟件，利用等公交坐公交的時(shí)間來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。

• 可以把單詞寫(xiě)在便簽上，利用午休的前十幾分鐘記記單詞。

• 可以利用晚上休息前的時(shí)間學(xué)學(xué)課文好語(yǔ)法。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是要像滾雪球一樣，把碎片時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)利用起來(lái)。只要堅(jiān)持下去認(rèn)真學(xué)，語(yǔ)言能力慢慢就積累起來(lái)了。

說(shuō)的再多，不如去踏踏實(shí)實(shí)地干。

找?guī)讉€(gè)一起學(xué)習(xí)的伙伴將事半功倍，不過(guò)也不要因?yàn)閲Z的太嗨忘記了學(xué)習(xí)...

不要說(shuō)什么累成狗，想學(xué)日語(yǔ)就踏踏實(shí)實(shí)地去干。

最后，用我非常喜歡的一句話來(lái)結(jié)束這篇文章：最重要的是開(kāi)始，而不是方法。