自閉癥兒童基礎(chǔ)課程--相關(guān)聯(lián)物品的配對(duì)


學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

學(xué)生可以把相關(guān)聯(lián)的物品放在一起，增加學(xué)生對(duì)事物之間的關(guān)系的理解，增加對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解，增加想象力和聯(lián)想能力！

入 門(mén) 標(biāo) 準(zhǔn)

學(xué)生可以坐在座位上，能夠跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的完全相同配對(duì)的技巧，能夠認(rèn)識(shí)并說(shuō)出身邊簡(jiǎn)單的事物，就可以進(jìn)入到該課程了！

掌 握 的 標(biāo) 準(zhǔn)

何時(shí)可以進(jìn)入下一個(gè)階段呢？
如果學(xué)生學(xué)習(xí)速度較快，那么老師可以連續(xù)兩次成功即可減掉輔助，進(jìn)入下一個(gè)階段，
如果學(xué)生的學(xué)習(xí)速度比較慢，每次撤掉輔助學(xué)生都會(huì)失敗，那么建議使用十次有八次成功才進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。這樣可以減少學(xué)生的挫敗感！提高學(xué)習(xí)的興趣。

材 料 準(zhǔn) 備

相關(guān)事物的卡片

筆和紙 牙刷和牙膏 碗和勺子 衣服和褲子 桌子和椅子 手機(jī)和耳機(jī) 枕頭和床 公交車和馬路 茶杯和茶壺 面包和牛奶 鏡子和梳子 錘子和釘子 火車和軌道 蠟燭和生日蛋糕 羽毛球和羽毛球拍 遙控器和電視機(jī) 垃圾和垃圾桶





強(qiáng)化物
準(zhǔn)備好學(xué)生喜歡的物品，可以是玩具或者食物。

具體操作

階段一 肢體輔助學(xué)生理解課程目標(biāo)

桌子上分別放牙刷圖片、椅子圖片、褲子圖片，然后Sara拿牙膏的圖片給學(xué)生小稚，并說(shuō)：“這個(gè)牙膏和什么在一起用呀？”然后輔助學(xué)生把牙刷和牙膏放在一起，并回應(yīng)：“對(duì)了，牙刷也牙膏在一起使用！”然后馬上給強(qiáng)化物，可以是代幣也可以是實(shí)際的玩具，根據(jù)孩子目前的能力給予就可以了！

階段二 沒(méi)有輔助下學(xué)生自己配對(duì)正確

桌子上分別放牙刷圖片、椅子圖片、褲子圖片，然后Sara把桌子的圖片給學(xué)生小稚，并說(shuō)：“這個(gè)和什么在一起呢？”然后學(xué)生獨(dú)立把桌子圖片放在椅子卡片旁邊，Sara回應(yīng)：“對(duì)了，桌子和椅子在一起！”然后馬上給強(qiáng)化物。
發(fā)指令的時(shí)候此時(shí)可以用不同的指令來(lái)泛化學(xué)生對(duì)不同指令的理解！

階段三 新的事物的配對(duì)

此階段是檢測(cè)學(xué)生是否真正學(xué)會(huì)的階段，階段二看似已經(jīng)會(huì)了，但是不是這樣的，因?yàn)槟切┛ㄆ俏覀冊(cè)诘谝浑A段有過(guò)提示，學(xué)生做錯(cuò)了我們可以把正確的答案告訴學(xué)生，還有一種可能就是學(xué)生是把這些卡片背下來(lái)了，沒(méi)有真正的理解。

這時(shí)我們需要拿出一些新的事物的卡片，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的，進(jìn)行測(cè)試，如果學(xué)生大部分都可以第一次就做對(duì)，那么恭喜您，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了事物之間的關(guān)系，

例如：上面有公交車和馬路，那么我給學(xué)生紅路燈時(shí)他是否也可以放在公交車旁邊，而不是放在牙刷上面（這里的紅路燈就是之前沒(méi)有練習(xí)過(guò)的卡片）

如果學(xué)生加入新的元素就會(huì)完全做錯(cuò)，那么說(shuō)出學(xué)生還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)該課程的目標(biāo)，需要再次練習(xí)，直到有新的元素可以自己做對(duì)為止哦！

階段四 說(shuō)出相關(guān)聯(lián)的物件

一張卡片提示
Sara老師拿一個(gè)公交車的圖片問(wèn)：“公交車和什么在一起？”學(xué)生回答：“馬路”。

沒(méi)有任何的卡片提示
Sara老師“碗和什么經(jīng)常在一起呀？”學(xué)生回答：“勺子”。

說(shuō)出2個(gè)或者以上的答案
Sara老師問(wèn)：“枕頭和什么在一起？”學(xué)生回答：“床和被子?！?/span>

測(cè)試學(xué)生是否學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)

提問(wèn)新的事物的關(guān)系，是在之前沒(méi)有練習(xí)過(guò)的內(nèi)容，如果學(xué)生可以自己獨(dú)立回答正確，這才是學(xué)生真正的學(xué)會(huì)哦！