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摘要：研究生復(fù)試通常需要提前準(zhǔn)備本科成績單、考生登記表、個人陳述、四六級證書等材料。相較于本科成績單、考生登記表等材料，個人陳述是需要考生按照報考院校的要求自己撰寫的，同時個人陳述也是評審老師復(fù)試時了解考生并提問題的參考材料之一，所以個人陳述的撰寫很重要，也很有講究。 研究生復(fù)試——考生自述 下面筆者以北京大學(xué)碩士研究生復(fù)試個人陳述的要求和撰寫為例，分享一些關(guān)于個人陳述撰寫的方法和技巧。 北京大學(xué)研究生復(fù)試——個人陳述模板 按照北京大學(xué)碩士研究生復(fù)試要求，考生在復(fù)試前需提交一份個人陳述，陳述模板如上圖所示。根據(jù)模板要求，除了填寫考生報考信息以外，考生需用1500字介紹自己的學(xué)術(shù)背景、在報考專業(yè)曾經(jīng)作過的研究工作、以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃、研究生畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)等。 該模板中對個人陳述的架構(gòu)已經(jīng)給出較為明確的要求，因此考生需按照模板要求的架構(gòu)進(jìn)行撰寫。對于沒有給出明確要求的，考生可從類似維度展開撰寫，或可分為：教育背景、實踐經(jīng)歷、研究生規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)等維度。 個人陳述模板中提出的四部分要求是個人陳述的主體部分，筆者建議在主體部分之前和之后分別添加一段，因此可將個人陳述打造成總——分——總的結(jié)構(gòu)，評審老師閱讀時也會使得個人陳述結(jié)構(gòu)清晰完整，自然流暢。 接下來筆者從首段、學(xué)術(shù)背景、在報考專業(yè)曾經(jīng)作過的研究工作、以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃、研究生畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)、結(jié)尾六部分分享個人陳述的撰寫技巧。 一、首段 首段雖不是全文的主干部分，但卻是全文的引語，因此建議考生用簡介的話語自我介紹并引入主題。下面筆者以自己學(xué)生的一些案例供大家作為參考。 案例一： 尊敬的評審老師，您好！我是******，來自北京****，本科畢業(yè)于******大學(xué)********學(xué)院********專業(yè)。我非常榮幸能參加北京大學(xué)考研復(fù)試。下面是我的個人陳述，請您審閱和考察，謝謝！ 案例二： 尊敬的評審老師： 您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的個人陳述。我叫******，現(xiàn)就讀于廈門大學(xué)********學(xué)院********專業(yè)。我非常榮幸能參加北京大學(xué)碩士研究生復(fù)試，下面我分別按照個人的學(xué)術(shù)背景、研究工作、學(xué)習(xí)和研究計劃、職業(yè)目標(biāo)四個方面展開個人陳述，請您審閱和考察，謝謝！ 二、學(xué)術(shù)背景 針對學(xué)術(shù)背景部分，筆者建議考生可以分為四小部分展開介紹。
案例一： 在大學(xué)里積極學(xué)習(xí)，努力汲取各方面知識，并在許多課程中取得優(yōu)良成績。大學(xué)期間我主要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字邏輯、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防護(hù)等。 我還利用假期時間參加項目實習(xí)，包括在北京大學(xué)信息安全實驗室*********組進(jìn)行實習(xí)以及在*********公司擔(dān)當(dāng)信息安全工程師實習(xí)生。 在大學(xué)中我養(yǎng)成了良好的編程能力，我熟練掌握匯編語言、c語言、java、JavaScript等。這些語言讓我懂得了很多編程思想，比如可以通過反匯編來檢查錯誤、進(jìn)行逆向分析以及優(yōu)化代碼性能，面向?qū)ο笾械姆庋b和繼承思想以及模塊化開發(fā)等等。 我也沒有忘記提升自己的外語水平，在實驗室的經(jīng)歷讓我明白要想學(xué)到國外的新知識，就要去閱讀外國的優(yōu)秀論文。在本科期間通過了六級，能夠閱讀并翻譯英文文獻(xiàn)，并具備一定的溝通能力。 案例二： 大學(xué)期間夯實的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)對于在所選的專業(yè)方向的發(fā)展必不可少。大學(xué)四年主要學(xué)習(xí)的理論課程有：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程等。不僅是理論課程，每一次的課程設(shè)計我也都認(rèn)真完成。我努力提升自我素質(zhì)，全面鍛煉自己，以積極而又踏實的態(tài)度學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。在校期間，曾獲得三等獎學(xué)金。 課后完成過一些小型的項目，例如：使用Java EE和MYSQL制作的圖書信息管理系統(tǒng)和利用MFC制作的繪圖軟件等等。曾參加兩次數(shù)學(xué)建模大賽并獲獎。參加******大學(xué)數(shù)學(xué)建模大賽，獲得第五名、三等獎。參加******省數(shù)學(xué)建模大賽獲得一等獎。通過英語四、六級考試，我深知英語在計算機(jī)行業(yè)里的重要性，會繼續(xù)加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)，全方位提高英語水平。 大學(xué)期間，我在完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，積極參與校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動。作為學(xué)院學(xué)生會新聞部的一名記者，經(jīng)常參與學(xué)?；顒拥呐臄z工作以及編寫新聞稿件。學(xué)校的課程項目培養(yǎng)了我的專業(yè)能力，社團(tuán)活動也讓我在溝通、協(xié)調(diào)、管理等方面得到了鍛煉和提升。 三、在報考專業(yè)曾經(jīng)作過的研究工作 該部分主要介紹考生作過的科研項目及研究工作，也是評審老師比較關(guān)注的部分，為了讓該部分清晰簡練，筆者在復(fù)試指導(dǎo)中也建議考生采用每個項目逐條來寫的方式，即每個項目一個小標(biāo)題加一段話介紹。 小標(biāo)題一定要具有概括性，能夠讓評審老師通過標(biāo)題即可得知該項目的主要內(nèi)容，考生可以參考畢業(yè)論文題目的撰寫方式。針對項目介紹的部分，考生在論述時一定要邏輯清晰，建議采用首先、其次、再次、再次、最后的論述方式。論述中要闡明該項目的過程、方法、結(jié)果等部分。 本部分筆者在中國知網(wǎng)上選取畢業(yè)論文作為案例，考生在實際撰寫中可參考該邏輯，但是需要注意字?jǐn)?shù)。 案例一： 1、基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的上市公司財務(wù)困境預(yù)測研究 公司財務(wù)困境預(yù)測一直是國內(nèi)外公司管理領(lǐng)域重要的研究問題。項目首先分析國內(nèi)外以往公司財務(wù)困境預(yù)測研究成果與經(jīng)驗，其次選取研究樣本，基于相關(guān)分析方法篩選出預(yù)測指標(biāo)變量，再次將預(yù)測變量離散化進(jìn)而學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，最后構(gòu)建了用以預(yù)測公司財務(wù)困境狀況的樸素貝葉斯網(wǎng)絡(luò)分析模型。實證研究結(jié)果表明：作為分類和預(yù)測工具，貝葉斯網(wǎng)絡(luò)模型在財務(wù)困境預(yù)測研究中具有良好的預(yù)測能力與應(yīng)用前景。 案例二： 2、我國上市公司財務(wù)困境的預(yù)測模型研究 本文以我國上市公司為研究對象, 選取了70 家處于財務(wù)困境的公司和70家財務(wù)正常的公司為樣本, 首先應(yīng)用剖面分析和單變量判定分析, 研究財務(wù)困境出現(xiàn)前5年內(nèi)各年這二類公司21 個財務(wù)指標(biāo)的差異, 其次選定6 個為預(yù)測指標(biāo), 最后應(yīng)用Fisher 線性判定分析、多元線性回歸分析和Logistic 回歸分析三種方法, 分別建立三種預(yù)測財務(wù)困境的模型。研究結(jié)果表明:(1)在財務(wù)困境發(fā)生前2 年或1 年, 有16 個財務(wù)指標(biāo)的信息時效性較強(qiáng), 其中凈資產(chǎn)報酬率的判別成功率較高;(2)三種模型均能在財務(wù)困境發(fā)生前做出相對準(zhǔn)確的預(yù)測, 在財務(wù)困境發(fā)生前4 年的誤判率在28 %以內(nèi);(3)相對同一信息集而言,Logistic 預(yù)測模型的誤判率最低, 財務(wù)困境發(fā)生前1 年的誤判率僅為6 .47 %。 四、攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃 通過評審老師不會太關(guān)注于該部分，因此只需內(nèi)容合理即可。為了體現(xiàn)學(xué)生的規(guī)劃能力和邏輯能力，筆者建議考生對于研究生階段規(guī)劃分為三點，第一點論述對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，第二點論述對學(xué)術(shù)方面的學(xué)習(xí)和追求，第三點可以論述實踐能力的提升等。 案例一： 研究生階段，我深知學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，希望從以下幾個方面做出努力： 1、我會把夯實理論基礎(chǔ)作為研究生初期的主要目標(biāo)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)*****相關(guān)的知識，查漏補(bǔ)缺，爭取能建立對于所學(xué)領(lǐng)域較為全面的認(rèn)知。扎實學(xué)好專業(yè)理論課程，為日后進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。 2、同時，我也會閱讀大量文獻(xiàn)及學(xué)術(shù)研究報告，緊跟研究方向的發(fā)展動態(tài)，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識對所研究的問題進(jìn)行理論分析和科學(xué)論證，在充足研究的基礎(chǔ)上發(fā)表論文。 3、我希望能加強(qiáng)實踐能力的鍛煉，積極的參與到項目中，實現(xiàn)理論的應(yīng)用價值，在實踐中全面的鍛煉自己。同時從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷進(jìn)步，讓科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。 案例二： 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，研究生階段我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)、太多的短板需要補(bǔ)足。北京大學(xué)是中國最優(yōu)秀的大學(xué)，是我夢寐以求的高校，如果有幸成為一名北大學(xué)子，我將對研究生學(xué)習(xí)做如下安排： 1、在研究生的初期，努力學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)的理論課程，廣泛涉獵******領(lǐng)域的各類知識，為之后進(jìn)行更為深入的研究工作打下堅實的理論基礎(chǔ)； 2、所選方向的研究熱點與發(fā)展趨勢也將是關(guān)注的重點，我會努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗與方法，在所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合的同時追求創(chuàng)新，力爭向科研的最前線靠攏。 3、英語也是我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重點，不僅是為了能夠借鑒學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)，也是為將來的研究工作與國際接軌做準(zhǔn)備。與此同時我也會培養(yǎng)第二種外語，廣泛學(xué)習(xí)各個國家的優(yōu)秀文化，開闊視野，提升自己的專業(yè)能力。 五、研究生畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo) 研究生畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)無非兩個，即工作或繼續(xù)讀博。但筆者建議無論考生是希望畢業(yè)后繼續(xù)讀博還是工作，都建議考生在該部分寫繼續(xù)學(xué)術(shù)追求，希望攻讀博士研究生。原因有以下幾點：1、北大是我國學(xué)術(shù)的最高殿堂，導(dǎo)師希望培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究者、創(chuàng)新者和引領(lǐng)者，而不是“高級技工”，導(dǎo)師不希望通過兩三年研究生階段辛勤培養(yǎng)后，好不容易學(xué)生才獲得了一些研究能力，而學(xué)生卻沒有繼續(xù)該領(lǐng)域的研究；2、由于現(xiàn)階段下我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，很多考生希望通過攻讀研究生來獲取更好的就業(yè)機(jī)會和平臺，為此不惜二戰(zhàn)三戰(zhàn)，在導(dǎo)師看來是大可不必的，工作中可能會獲取更大的成長，因此大可不必非要讀研。 案例一： 研究生畢業(yè)后，我希望能夠有機(jī)會攻讀博士從而在我所熱愛的領(lǐng)域繼續(xù)深造，通過我的努力在所研究的領(lǐng)域有所造詣，成為該專業(yè)的頂尖人才，盡力用自己所學(xué)為國家、為社會創(chuàng)造更大價值。 案例二： 研究生畢業(yè)之后，我希望能夠繼續(xù)研究學(xué)習(xí)，攻讀博士學(xué)位，致力于探索前沿方向，成為黃金時代的一朵浪花。 六、結(jié)尾 筆者建議結(jié)尾部分的論述邏輯可以參考入黨申請書的結(jié)尾邏輯，即如果評審老師給我機(jī)會繼續(xù)攻讀研究生，我會努力學(xué)習(xí)等，如果自己沒有達(dá)到錄取的標(biāo)準(zhǔn)，我會繼續(xù)努力，爭取用半年的時間全面提升自己，明年報考北大。 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。復(fù)試中往往是細(xì)節(jié)決定成敗，建議考生們一定要做最充分的準(zhǔn)備。 最后，祝愿廣大考生們“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”！ |
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