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臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)在《親愛的安德烈》一書中寫道："多少父母和兒女同處一室卻無(wú)話可談，他們深愛著彼此卻互不認(rèn)識(shí)，他們向往接觸卻找不到橋梁，渴望表達(dá)卻沒有語(yǔ)言。"

實(shí)際上，這一問(wèn)題出現(xiàn)在無(wú)數(shù)家庭，"不知該與孩子如何溝通"這一問(wèn)題被頻繁詢問(wèn)。其中最重要的原因之一為聊天方法不對(duì)。

不正確的聊天方式會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題？

1. 無(wú)話可聊

親子之間聊天會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可聊的狀況，而且隨著孩子年齡漸長(zhǎng)，這種情況會(huì)變得越來(lái)越普遍。

一些家長(zhǎng)就有這樣的困擾，自己主動(dòng)去和孩子交流，但是孩子對(duì)自己一副愛理不理的態(tài)度，問(wèn)孩子最近在學(xué)校學(xué)了些什么知識(shí)、交了什么朋友，孩子就一副不愿說(shuō)的表情，說(shuō)了一句"別問(wèn)了，你不懂。"就扭頭走人了。

家長(zhǎng)覺得很受傷，不明白怎么和孩子之間變得無(wú)話可說(shuō)了呢？

父母往往忙于工作，疏忽了與孩子耐心交流。我們把更多的注意力放在孩子吃什么、孩子和其他同齡人比有什么不一樣、能夠順利升學(xué)就好……這些問(wèn)題上。等到家長(zhǎng)意識(shí)到自己其實(shí)并不了解孩子、話題越來(lái)越少的時(shí)候，家長(zhǎng)才想要做出改變，渴望彌補(bǔ)失去的親子時(shí)間。

2. 聊天質(zhì)量不高

有些家長(zhǎng)花很少的時(shí)間與孩子溝通，和孩子聊天的時(shí)候也常常心不在焉。孩子就算有滿腔的熱情要與父母分享自己的故事，也會(huì)被父母的心不在焉和敷衍搪塞打擊。

我們常常見到一個(gè)孩子追著媽媽講他在學(xué)校田徑比賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)過(guò)時(shí)，媽媽在玩著手機(jī)，不得空。孩子興奮地說(shuō)："媽媽，今天蔣老師和我們一起比賽，胡老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)給我們打氣啊！你想知道哪個(gè)班贏了比賽嗎？"，可是媽媽卻被手機(jī)上的電視劇吸引，就敷衍孩子："你說(shuō)。"

家長(zhǎng)的冷淡應(yīng)對(duì)會(huì)澆滅孩子的熱情，這是一種敷衍式交談，并沒有意義。而且，家長(zhǎng)以后再想與孩子做深入的聊天就變得更加困難了。

3. 聊天不注重邏輯，只是簡(jiǎn)單地拼接詞匯

要注意的是很多家長(zhǎng)都沒有注意聊天中表達(dá)的詞匯和邏輯，就連簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也沒有說(shuō)對(duì)，這樣就給了孩子一個(gè)很壞的影響。

"海沃塔聊天法"講究聊天對(duì)孩子認(rèn)知和思維方式的影響，多向孩子提問(wèn)具有發(fā)散性思維的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子大膽想象。

比如孩子可愛地說(shuō)："今天晚上月亮真圓真亮?。?家長(zhǎng)就可以多問(wèn)幾句："你知道為什么月亮只在晚上發(fā)光，在白天不發(fā)光呢？"、"月亮和太陽(yáng)有什么關(guān)系？它們有什么不同？"、"你看，月亮周圍是不是有很多星星？"……

?有意識(shí)地聊天會(huì)慢慢改變孩子和家長(zhǎng)自己，多問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題，給孩子更多思考的機(jī)會(huì)。

"海沃塔聊天法"是猶太家庭培養(yǎng)優(yōu)秀子女的教養(yǎng)秘訣

"海沃塔"表示兩人一組輪流提問(wèn)、回答、對(duì)話和討論來(lái)學(xué)習(xí)和研究某個(gè)問(wèn)題。將其應(yīng)用在親子溝通之中，

"海沃塔"式的溝通模式，是一種經(jīng)營(yíng)家庭中父母與孩子的聊天模式，它并不是閑話家常，而是家長(zhǎng)要有意識(shí)地引入話題，由淺到深，盡量把簡(jiǎn)單的聊天變成提問(wèn)和討論，使得聊天富有含金量。

"海沃塔聊天法"的四個(gè)關(guān)鍵步驟

關(guān)于"海沃塔"的研究報(bào)告提出："海沃塔聊天法"的四個(gè)關(guān)鍵步驟為：認(rèn)真傾聽、產(chǎn)生共鳴、共同思考、給予鼓勵(lì)。

1. 傾聽和表達(dá)

伏爾泰曾說(shuō)："通向心靈的大路是你的耳朵。"

生活中，我們與他人的溝通往往喜歡說(shuō)自己感興趣的事情，但是又缺乏耐心傾聽對(duì)方的話，常常在對(duì)方還沒講完就著急打斷談話。有時(shí)甚至還用以往的經(jīng)驗(yàn)、自己的印象，先入為主來(lái)否定或批評(píng)對(duì)方，這樣的問(wèn)題在教育孩子上也很明顯。

想要進(jìn)行高質(zhì)量的教育，貫徹"海沃塔聊天"法則，就要從傾聽開始。

首先，家長(zhǎng)要做一個(gè)好的傾聽對(duì)象。我們專注傾聽的神情，會(huì)傳遞一種信息：孩子表達(dá)的思想和意見有價(jià)值，說(shuō)的話很有有趣，值得別人傾聽，同時(shí)也讓孩子感覺到自己的獨(dú)特性和重要性。

此外還要多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，就算孩子說(shuō)的話很幼稚，家長(zhǎng)也要先耐心聽、鼓勵(lì)講，在慢慢去糾正教育。不要總是一味否定孩子的看法，給孩子多一點(diǎn)自信心。

在被傾聽、被鼓勵(lì)的情境中，男孩就會(huì)容易感悟到如何去關(guān)注講話的人。

2. 探索與聚焦

真正的"海沃塔"是值得深思的，有營(yíng)養(yǎng)、有價(jià)值、有邏輯。這個(gè)步驟決定了聊天的方向。

"海沃塔"要求家長(zhǎng)探索更多的可能性，教育孩子深入思考。而引導(dǎo)孩子探索可能性的工具就是"肯定性語(yǔ)言"。

孩子擁有豐富的想象力，就算是找借口，也能找到一個(gè)有著奇幻色彩的借口。在面對(duì)孩子天花龍鳳的講述時(shí)，家長(zhǎng)可以時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭示意，先給孩子一個(gè)肯定："確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的方法……"然后再接教導(dǎo)的話。

而且，孩子思維是跳躍的，與他聊著聊天可能就聊到別的地方去了。有些活潑好動(dòng)的孩子還會(huì)在聊天過(guò)程中蹦蹦跳跳，被外界的因素吸引。這時(shí)家長(zhǎng)就要把孩子拉回聊天當(dāng)中，接著有邏輯、有條理的交談，培養(yǎng)孩子的專注力。

3. 支撐和挑戰(zhàn)

"支撐和挑戰(zhàn)"是為了熱絡(luò)聊天的氣氛，把天聊high。

這是一個(gè)進(jìn)一步塑造和驗(yàn)證想法的過(guò)程。一方面，家長(zhǎng)要為自己的想法找證據(jù)；另一方面，要引導(dǎo)挑戰(zhàn)和反駁孩子的想法，并且融合進(jìn)自己的思考。

"海沃塔"中的挑戰(zhàn)、反駁不是杠和吵架，而是一種深入思考的幫助。它能幫助家長(zhǎng)接住孩子提出的問(wèn)題、說(shuō)出的看法，不會(huì)把天聊"死"，而是能一直聊下去，還能聊深入。

運(yùn)用多了，就會(huì)慢慢形成思維和聊天的習(xí)慣，能把天好好聊下去，也能把天聊得更加熱鬧、有趣。

"海沃塔聊天法"：建立雙向的溝通關(guān)系

"如果我們想要跟孩子達(dá)成一個(gè)好的溝通方式或者溝通效果，技巧、方法、法寶都不重要，重要的是我們是不是能真的跟孩子有內(nèi)在的聯(lián)結(jié)。"

溝是聊天的手段以及過(guò)程，孩子可以進(jìn)行反饋和提問(wèn)；通則是雙方達(dá)成共識(shí)、互相支持、相互鼓勵(lì)。

當(dāng)我們想要與孩子想建立一個(gè)好的溝通關(guān)系的時(shí)候，我們要鼓勵(lì)孩子表達(dá)他自己內(nèi)在真實(shí)的想法，給孩子拒絕、否定的權(quán)利。

而且，讓孩子知道在父母這里表達(dá)他的情緒和感受是安全的，也很重要。這樣，在孩子三歲半之后，待他開始形成獨(dú)立的人格和自我意識(shí)，孩子才能保有最真實(shí)自己。

在對(duì)話中，不僅家長(zhǎng)懂得了"海沃塔聊天法"，而且孩子也理解表達(dá)自我、與人分享的正確方式，親子之間的對(duì)話就會(huì)越來(lái)越順暢。

家長(zhǎng)進(jìn)行"海沃塔"的三個(gè)核心練習(xí)

第1、 把天聊開，鼓勵(lì)孩子表達(dá)是好好聊天的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)可以從孩子的興趣愛好入手，比如問(wèn)問(wèn)孩子："今天游戲又更新了什么角色？"先引起孩子的興趣，再鼓勵(lì)孩子多多表達(dá)，不要害怕說(shuō)得不好。

第2、 把問(wèn)題聊透，圍繞主題，鼓勵(lì)孩子探索最大的可能性，產(chǎn)生專注度。

好的聊天需要雙方都集中注意力，而家長(zhǎng)就要多留言孩子注意力分散的情況，把中心問(wèn)題繼續(xù)聊下去。

第3、 對(duì)孩子的看法提出挑戰(zhàn)、質(zhì)疑，讓他自己找證據(jù)，提升思考、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步鍛煉思維。

我是尼尼媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中，遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！