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在孩子的成長過程中學(xué)業(yè)是可以等待的，而孩子的善良、為他人著想等本真的問題又是不容等待的?？纯催@位媽媽是如何讓孩子從一位“差生”變成榜樣的。2 ]% o0 p/ Y* g/ q; B6 F 我兒子原來是個——上課不聽，作業(yè)不寫，考試不答的“三不學(xué)生”。然而在小學(xué)六年中，我們沒有因?yàn)樗煽儾患眩艞壟囵B(yǎng)他的其他特質(zhì)。在畢業(yè)前夕，班主任非常誠懇地邀請我寫一篇文章，希望能夠給新生家長一些啟發(fā)。 3 p/ }3 V u' Y% ?' X6 a 她在發(fā)給我的短信中寫道：& S; x1 B4 Z8 f 他是一個非常善良的孩子，正因?yàn)樗纳屏?、質(zhì)樸才讓我們老師如此喜歡他。而從我的角度來看，也是正因?yàn)樗纳屏?，沒有其他的‘雜念’，才讓他的學(xué)業(yè)成績有了很大的提升。所以我覺得在孩子的成長過程中學(xué)業(yè)是可以等待的，而孩子善良、為他人著想等本真的問題又是不容等待的。 , P* S$ k/ a G8 r/ i7 I# B 希望看到此文的人們能夠互相鼓勵，陪伴孩子健康成長。 9 U2 @9 S6 C1 M9 P' p7 z 我的兒子是“三不學(xué)生” 2 \ \! `4 r' z! B0 | 這一天是新學(xué)期開學(xué)的日子，六年前的這一天是兒子開始小學(xué)生生涯的第一天。那一天，到處是孩子們的歡聲笑語，而我卻在無人處淚流滿面。 ( U' ^: K, o0 @$ L( k) @ 兒子入學(xué)面試很不理想，10以內(nèi)加減法需要掰手指頭，漢語拼音不會，識字量大概2位數(shù)，尤其是注意力不集中，經(jīng)常走神。帶著對未來的憂慮甚至焦慮，我也開始了陪讀生涯。 0 ~9 Q. |& j D; Z( L, k n 一年級第一學(xué)期，基本上屬于幼小銜接階段，而對于兒子來說，整個一、二年級都在過渡當(dāng)中。 P- Q0 Q: ]% X: V- M 小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師布置的作業(yè)兒子記不下來，拿回來都是甲骨文一樣的天書。我只好硬著頭皮給其他家長打電話，聽著人家的孩子口齒清晰、倒背如流地把老師布置的作業(yè)一五一十地說出來，我那個汗顏呀，提醒自己不能和人家比，一比就緊張。 @& c: z8 ~' e% A1 Y0 B 一、二年級時(shí)候兒子的最大問題是注意力不集中，我當(dāng)時(shí)曾經(jīng)總結(jié)他為“三不學(xué)生”——上課不聽，作業(yè)不寫，考試不答。& x0 g4 `5 n0 y6 o 或許兒子真的不知道上學(xué)是怎么回事，反正老師講什么好像與他無關(guān)。雖然沒有什么坐不住的情況，眼睛也看著黑板，但是腦子里想的都是自己的事。聽課效率不高是他成績不理想的主要原因。 ) J! n5 |6 o, @# m/ B' A9 C( x 回家之后，兒子也沒有養(yǎng)成馬上寫作業(yè)的習(xí)慣，總是磨磨蹭蹭。我只好連哄帶勸，威逼利誘，到最后甚至需要把他按在書桌前。好不容易寫了一頁，忽然發(fā)現(xiàn)后面還有兩頁，小家伙立馬絕望地坐在地上不起來了，放聲大哭。我一看都9點(diǎn)了，心一橫說：干脆就寫到這兒吧！小家伙洗洗睡了，我則給老師發(fā)了短信，解釋了兒子的情況。 0 i' N2 T! g. D# B& | 雖然沒有按時(shí)完成作業(yè)，但是我們周末一般會補(bǔ)上，整個一、二年級我們都保證了孩子9點(diǎn)上床睡覺，充足的睡眠對孩子來說太重要了。- m3 Q2 K9 C% j8 |6 @ 考試不答，那是因?yàn)閮鹤硬恢揽荚囀歉陕锬?，剛開始讀不懂題，后來答著答著就開始玩了。尤其是期末的時(shí)候連續(xù)兩周，每天帶著朱筆的“待達(dá)標(biāo)”卷子回家，我的心情沉甸甸的。9 u* d# w4 v3 F) ]$ v 要說不在乎，那是裝的，太虛偽了，但還是不厭其煩地、一道一道地講解訂正。; c: r* Q B. B& r5 L5 p 別人的訂正需要幾分鐘，我們母子需要一個小時(shí)，幾乎就是重新做一遍。所以那個時(shí)候兒子在卷子邊緣上都寫得滿滿的，既有我對試卷的分析，也有對兒子的鼓勵和期望。 $ L# V/ N6 ?9 B5 }0 _4 v ' l( I! q2 @: C% z; O6 L 我要培養(yǎng)孩子的是“逆商” ( z% H9 n) U4 w! |1 _' B 發(fā)現(xiàn)兒子比別的孩子發(fā)育慢半拍始自幼兒園時(shí)期，把孩子往人堆里一放，就知道大概情況了；而真正讓我感覺到壓力的則是上學(xué)以后，每次的考試分?jǐn)?shù)就是一把尺子，把孩子分成了三六九等。 v% ~. r' }. l! Y 這個時(shí)候是最令人煎熬的，以前的快樂教育、素質(zhì)教育理念非常容易動搖，懷疑自己是否耽誤了孩子。我甚至想要補(bǔ)救，更加嚴(yán)格地要求孩子。其實(shí)真正的自信不是成績的提高，那是外界的評價(jià)，真正的自信是發(fā)自內(nèi)心的，相信自己能行！要做到這一點(diǎn)，別說孩子，就是成年人也很難。, z$ i' Q& h: `7 q& _ 所以兒子的爸爸經(jīng)常鼓勵我們母子，與其他孩子比起來，我們上學(xué)多學(xué)了一門功課，那就是：“逆商”，在逆境中還相信自己，勇敢地面對，并走出困境。的確如此，當(dāng)所有的分?jǐn)?shù)都在告訴你不行，你還能每天帶著燦爛的笑容去上學(xué)，這本身已經(jīng)是一種成功了。戰(zhàn)勝自我，樂觀向上，有這樣一種精神，孩子走向社會還會怕風(fēng)雨，怕挫折嗎？ 5 G6 `( m1 e6 D) i( t 數(shù)學(xué)口算曾是我們母子的噩夢: ]4 x6 n: A& q m# ~ 在兒子的三門主要功課中，我花費(fèi)精力最大的是數(shù)學(xué)，其次是英語。 8 t4 m, e2 @$ d/ m, o7 d 每天的口算，曾經(jīng)是我們母子倆的噩夢。在速度和正確率之間很難兩全，后來我干脆不計(jì)時(shí)了，就是擺弄糖果啦、紐扣啦，無非就是十以內(nèi)的加減嘛?？墒莾蓚€月后，他愣是沒掌握，而馬上就要學(xué)20以內(nèi)的加減法了。我?guī)缀蹙鸵罎⒘恕?br> 9 |1 X3 J- m Y S1 q7 u5 K! d 而轉(zhuǎn)機(jī)也來了。突然有一天，學(xué)到9 3=？我說兒子你看，9差一個就夠10了，那跟3借一個唄，就剩2了，結(jié)果不就是12了嘛。哦，兒子懵懂的眼神忽然開了竅一樣，說：“媽媽我知道了，8 4也等于12，因?yàn)樾枰?借2個?！蔽?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩?，激動地把兒子抱了起來，大聲說：“對啊，就是這樣啊。” * S( F) w/ y8 S 三年級開始學(xué)習(xí)乘法分配率，無論是（a b）×c型，還是ac bc型，兒子都學(xué)得稀里糊涂，尤其是36×99 36這類題，他往往看不到第二個36是1個36，因?yàn)槟莻€1比較抽象。, C4 U7 h9 e6 l, D6 J, A8 t 四則運(yùn)算的法則他也比較混亂，尤其加減法混在一起的時(shí)候，出括號的時(shí)候總是出錯。小數(shù)和分?jǐn)?shù)混合計(jì)算的時(shí)候，他喜歡把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)來做，我糾正很多次也不管用，他總是按照自己喜歡的方式來解題。 [. n, \* \/ V9 f1 I 后來我慢慢總結(jié)出規(guī)律，兒子每到期中就是低谷。但是轉(zhuǎn)機(jī)也往往就在這個時(shí)候，家長需要極大的耐心來等待這一刻。 2 A7 F2 k) f9 A8 \9 | } 轉(zhuǎn)機(jī)是在我徹底絕望時(shí)來臨的3 A G' t5 o S$ o 兒子英語學(xué)得比較早，所以一、二年級的時(shí)候以前的底子還能發(fā)揮點(diǎn)作用，我也就把力氣都花在數(shù)學(xué)上了。但是到了三年級開始背單詞以后，噩夢再次降臨。我們首先面對的就是兒子無法獨(dú)立閱讀。 : }. y5 S# H0 F# g. I t# k 只能我讀一句，他跟著讀一句，甚至對話都很難開展。盡管我們親子閱讀開始很早，大概半歲就開始給他講故事，三歲左右開始講一些簡單的英語故事，但是顯然這個孩子是有點(diǎn)閱讀障礙的。* a5 Z# G. X. r6 V) R 整個三四年級的英語單詞，我們只能抄寫，沒法背下來、默寫下來，甚至26個字母他都很難默完整。感謝兒子的老師給予他最大的寬容，別的同學(xué)在聽寫單詞的時(shí)候，兒子能夠照著書寫下來，在這樣的情況下，兒子沒有討厭英語，沒有放棄英語，應(yīng)該就是最大的成功了。 1 e M4 |) q& r S1 g0 G 轉(zhuǎn)機(jī)是在我徹底絕望，甚至打算放棄英語時(shí)再次來臨的。 - G, J' x) e* \, ]% G 五年級的上學(xué)期，有節(jié)課是有關(guān)cooking的內(nèi)容，學(xué)到了spaghetti這個詞。當(dāng)我還像往常一樣帶著兒子讀的時(shí)候，兒子糾正我的發(fā)音，說媽媽你讀錯了，應(yīng)該是這樣讀。我吃驚地說，孩子，可能你是對的，媽媽從來沒學(xué)過這個詞，大概是意大利語，說明你上課認(rèn)真聽講了。就是這句話，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)勁頭，居然一個晚上把那段課文讀得滾瓜爛熟。我馬上給老師發(fā)短信，報(bào)告了這個好消息，老師第二天在課堂上專門提問他，讓他在全班同學(xué)面前大聲地朗讀了下來，全班同學(xué)都給他鼓掌。這次經(jīng)歷讓兒子學(xué)習(xí)英語的熱情空前高漲，從此以后見到陌生的單詞都能拼出來了，而且可以獨(dú)立朗讀原版書了，這些進(jìn)步都是以前我想都不敢想的事。7 `! `) G5 d2 D3 B! D: K. q 接納孩子的不完美% d X' y4 @9 ` 回顧兒子六年的小學(xué)生涯，從一二年級的懵懵懂懂，三四年級的壓抑無奈，到五六年級迎頭追趕，雖然與其他孩子依然有差距，但是與自己相比，進(jìn)步已經(jīng)是天壤之別了。' i h. L, Q( f* _: V* q 學(xué)習(xí)能力也許是天生的，家長千萬不能強(qiáng)求。只有你接受這個現(xiàn)實(shí)，才可能有針對性地幫助他；而你不愿意接受自己的孩子，以及令人絕望的成績，那只能越來越往下滑。這個過程是非常痛苦、非常煎熬人心的。我經(jīng)常會徹底否定自己，覺得自己是個失敗的家長。而當(dāng)你愿意接納孩子，更重要的是接納自己的不完美的時(shí)候，轉(zhuǎn)機(jī)也就出現(xiàn)了。 3 z0 ]' s: V; b' G 首先，我覺得自己是個好母親，但是我也打過孩子，罵過孩子，每每都深深自責(zé)。我曾經(jīng)在網(wǎng)上宣泄過自己的無奈無助和絕望，等來的反而是各種“板磚”。在這里，我告誡那些與我有同樣困擾的家長說，要堅(jiān)信自己是個好母親，這點(diǎn)比什么都重要。一個人是不可能徹底洗心革面的，而是要接納自己的不完美。7 E; k1 B, J' L' H- V , Z3 ?$ ^8 C& Q# D- I$ S, w 保護(hù)好孩子的自信- y. w N& [! N7 _- t 即使在成績不佳時(shí)，也要保護(hù)好孩子的自信。! O3 s b* x) R3 Q& h0 }! d 我們必須要承認(rèn)每個孩子的天生稟賦是有很大差異的。無論你的孩子是男是女，我們一定不要和其他人去比，只要比，你就會失落。學(xué)習(xí)成績固然很重要，尤其是它會影響孩子的自信，但是家長要時(shí)刻提醒孩子，成績并不代表一切。這個論調(diào)也算是老生常談了，但是真是要徹底相信它，還是很難的。 I S w% _1 Y 在成績不佳的情況下，我們也要保護(hù)好孩子的自信，這考驗(yàn)著每一個家長。我想，這也是家庭教育真正發(fā)揮作用的地方。在養(yǎng)育兒子這個孩子的過程中，我和他爸爸竭盡全力來保護(hù)他不受到傷害。在孩子的一生中，只有父母是陪伴他最長的，能夠以最長遠(yuǎn)的眼光，來塑造他的人格，并傳遞我們的價(jià)值觀。 # T3 }* x1 k' `- U 兒子是一個非常有正義感的孩子，能夠平等地對待每一個人，甚至是打掃衛(wèi)生的阿姨。臨近畢業(yè)的時(shí)候，班主任劉老師曾經(jīng)動情地給我講了孩子在學(xué)校發(fā)生的一個小故事：3 @; |3 N( f2 w; n/ O( x8 H 那還是三四年級的時(shí)候，兒子和幾個同學(xué)在走廊打鬧，打掃衛(wèi)生的阿姨說，剛拖完的地板就踩上腳印了。其他同學(xué)不以為然，而我的兒子則大聲告誡同學(xué)：“要尊重阿姨的勞動，我們到操場玩吧。” 2 t( f9 S( t4 k2 r3 s V: W 雖然我從來沒聽孩子回家說過此事，但時(shí)隔兩年后聽到這個細(xì)節(jié)，我依然很感動，為自己的家庭教育感到自豪。$ X; ]4 N( z# J3 P# X1 K8 w U 兒子還是一個非常厚道的孩子。與同學(xué)交往過程中，雖然也有過一些小沖突，但是每次我們都開導(dǎo)他，同學(xué)之間要寬容，真誠地贊美別人，即使遭到嘲笑也不必放在心上。我非常欣慰，兒子遇到不開心的事，能夠信任父母，并從父母這里得到了安慰和正確的引導(dǎo)。 3 G6 X$ m6 I! q% t' o 培育智慧卻很難. Q' J) \- Z8 d$ [$ U2 } 獲取知識很容易，培育智慧卻很難。 0 w; Z- l* z( n! u' ^/ ?5 S: h1 ~ 兒子愛讀書，熱愛大自然。這也是家庭的熏陶。我們?nèi)胰硕枷矚g閱讀，喜歡音樂，喜歡看電影，更喜歡遠(yuǎn)足。 $ {8 e( G' h* d L2 x3 ]2 n6 @ 周末我們不是在圖書館，而是在博物館、美術(shù)館，或者在公園和電影院。大自然是一部一輩子也讀不完的書，一年四季的輪回，花草魚蟲的變遷，高大如松柏，孱弱如螻蟻，都是生命，都是大自然的一部分。各種人生哲理與智慧都在大自然當(dāng)中。當(dāng)一家三口在草地上打滾、嬉鬧，我們都成為大自然的孩子，孩子與父母也是平等的了。5 B( M) \, |9 i 而書、音樂、電影則是前人贊美大自然的精華。一個愛閱讀的孩子就掌握了最好的學(xué)習(xí)工具，大部分知識都是通過閱讀獲取的。而音樂是美的熏陶，電影更是各種藝術(shù)形式的濃縮，能夠更生動地展現(xiàn)人類智慧的精華。8 C. g r( A( V6 G: b4 m 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識越來越多，獲取越來越方便，而智慧卻不易得。而學(xué)習(xí)將是終其一生的，站在這樣的角度，我們還需要在意起跑線的早晚嗎？未來會出現(xiàn)我們根本無法想象的職業(yè)，我們的經(jīng)驗(yàn)在這些孩子身上也許用不上了。( r u1 d } K: ~) P2 D 家長期望孩子的人生道路其實(shí)是風(fēng)險(xiǎn)厭惡型的。估計(jì)律師、醫(yī)生，還有大學(xué)教授，是家長最期望孩子的未來職業(yè)。但是又有多少人放棄了醫(yī)生的道路，從事了自己真正喜歡的職業(yè)？人生豐富的經(jīng)歷或許會更有樂趣，更有成就感吧。( J0 |* c8 l) j' p7 I 無論外界如何風(fēng)云變幻，我們培養(yǎng)孩子的根本還是要尊重孩子的特質(zhì)。% c3 K* E U; d' ^ 如果公立教育不適合，換個環(huán)境； * t5 y0 X5 e( t9 O$ V 如果孩子不喜歡讀書，還有很多職業(yè)可以從事； $ y8 c# t' R' ]4 e% F8 ` 如果孩子注定要過不同于父母的人生道路，那么不要強(qiáng)加你的理想給他。 |
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