社會(huì)上的唯學(xué)歷論只看學(xué)校排名，不看自身成果，這種觀點(diǎn)有很多大的局限性，大學(xué)好壞與排名，與自己未來(lái)的成就并不見得完全對(duì)等，而是更多地取決于自身的努力。

但是，客觀來(lái)說(shuō)，頂級(jí)名校與普通高校還是存在一定的差距的。

那么，頂級(jí)名校和普通高校的差距到底在哪里呢？

首先，頂級(jí)學(xué)校的品牌和平臺(tái)是可以體現(xiàn)一定的價(jià)值的。

頂級(jí)學(xué)校的名號(hào)本身就是一種社會(huì)資源。特別是這種平臺(tái)背后所包含的獎(jiǎng)學(xué)金福利待遇、可以接觸到行業(yè)頂尖的精英，以及獲得自身發(fā)展的機(jī)會(huì)和資源等，有許多是普通高校不可比擬的。

不可否認(rèn)名校相較普通大學(xué)平臺(tái)更廣，影響力更大，更容易吸引世界頂級(jí)的研究者，經(jīng)濟(jì)政治領(lǐng)袖，藝術(shù)家們上門來(lái)講座上課演出。和這些人的交流所獲得的啟發(fā)，不僅可以開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，有時(shí)甚至可以對(duì)學(xué)生的人生價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響。

另外，名校的課程研究項(xiàng)目多能招攬到業(yè)界的參與合作，這能使研究結(jié)合實(shí)際，獲得用戶反饋，不斷提高。

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其次，頂級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)和科研氛圍一般都不錯(cuò)。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這只是特例，大多都是近朱者赤，近墨者黑。

學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍無(wú)形中可以改變一個(gè)人的思維和生活習(xí)慣。

頂級(jí)名校更重要的是教會(huì)我們思考問(wèn)題的思維維度和導(dǎo)向。尤其是眾多的頂尖校大多與名企有合作，這對(duì)實(shí)踐教學(xué)的意義是不言而喻的。并且，名校的優(yōu)秀的講座也是非常多的，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也很濃，讓你無(wú)形中接受了學(xué)習(xí)的熏陶[1]。

第三，就是校友這個(gè)圈子了。

校友是人生中一筆非常寶貴的資源。

而一般來(lái)說(shuō)，頂級(jí)名校優(yōu)秀的朋友更多，遇到優(yōu)秀朋友的概率也更大。一個(gè)人是比較容易受環(huán)境影響的，和身邊堅(jiān)持奮斗的朋友長(zhǎng)期相處，其結(jié)果可想而知。

高質(zhì)量的生源帶來(lái)了各種出色的同窗，從這些人身上學(xué)到的可能比從教授那里得到的還多。和聰明人合作有事半功倍的效果，討論中各種奇思妙想，是很享受的過(guò)程。與強(qiáng)人共處對(duì)自己也是激勵(lì)和鞭策，抽著自己往前走才不至于丟人。

還有，名校的凝聚力似乎要比普通大學(xué)強(qiáng)，校友會(huì)能提供很好的關(guān)系網(wǎng)[2]。

除了在學(xué)校會(huì)有好的影響，畢業(yè)后校友的資源也是一筆寶貴的財(cái)富，人都是社會(huì)人，會(huì)有抱團(tuán)的心理。而校友這種關(guān)系，對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)上的合作是非常親近與重要的，排他性很強(qiáng)[3]。

另外，名校的師資一般相對(duì)更為強(qiáng)大。

所謂三人行必有吾師。名校的教授所帶來(lái)的言傳身教和外部效應(yīng)，絕對(duì)是很好的學(xué)術(shù)敲門磚。

運(yùn)氣好的話，遇到幾個(gè)良師益友，那就受益匪淺了。據(jù)說(shuō)斯坦福的David Cheriton還給美國(guó)自己的博士生500萬(wàn)創(chuàng)業(yè)呢，這種事情自然是可遇而不可求了。

當(dāng)然，名校的平臺(tái)對(duì)于找工作也有幫助。

特別是對(duì)于在畢業(yè)第一年的工作平臺(tái)上。有研究顯示，名校畢業(yè)生的機(jī)會(huì)比普通院校大得多。這主要是由于在剛進(jìn)職場(chǎng)，在個(gè)人能力短時(shí)間很難被看出來(lái)的信息不對(duì)稱下，名校就成了一個(gè)很好的信息識(shí)別篩選機(jī)制，至少證明你是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，所以可以考入名校的[4]。

除此之外，社會(huì)對(duì)于名校和普通高校的心理預(yù)期和期許也不一樣。

名校由于學(xué)校被社會(huì)認(rèn)可度更高，社會(huì)對(duì)于名校也會(huì)有更大的關(guān)注度。這種關(guān)注度既可以體現(xiàn)為自身未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力，也可以體現(xiàn)為社會(huì)心理預(yù)期較高的壓力，關(guān)鍵看自己怎么平衡了。

正如諺語(yǔ)所說(shuō)，不是所有的魚都在同一片海里。

可能對(duì)于身在其中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，名校和普通高校最直觀的差距應(yīng)該就是環(huán)境了，人的視野局限性真的跟環(huán)境有很大關(guān)系。

頂級(jí)名校所帶來(lái)的一個(gè)國(guó)際化優(yōu)秀的平臺(tái)可以讓我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界有多么大，優(yōu)秀的人有多么多，然后努力讓自己也活得精彩。

可是不管校友資源再好，不去利用也是擺設(shè)；學(xué)校教師再優(yōu)秀，上課不聽講也是白搭。

因此，頂級(jí)名校和普通高校，可能最本質(zhì)的差距，還是在高校里面的這群學(xué)生，或者說(shuō)就是你自己。

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學(xué)校更多地是提供一些外部客觀的資源和環(huán)境，而當(dāng)你沒(méi)法改變環(huán)境的時(shí)候，你可以選擇改變自己。

首先要學(xué)會(huì)拓展社交圈。

去和志同道合的人做朋友。每個(gè)學(xué)校都有努力讀書學(xué)習(xí)的人，你可以去參加社團(tuán)組織，可以堅(jiān)持去圖書館，讓自己的社交圈變得積極向上。

其次，學(xué)會(huì)提升自己的軟實(shí)力。

千萬(wàn)別告訴我，學(xué)校里混了四年日子，還想未來(lái)有好的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化的年代，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的圍墻逐漸被拆解，學(xué)會(huì)投資自己，用自己的實(shí)力說(shuō)話。一個(gè)有才能的人，公司是不會(huì)拒絕的[5]。

名校和普通高校的差異，在進(jìn)入職場(chǎng)三四年后，會(huì)變得逐漸弱化。因?yàn)閷?duì)于上司和老板來(lái)說(shuō)，既然已經(jīng)是公司的一員，沒(méi)人會(huì)天天在乎簡(jiǎn)歷上你畢業(yè)于哪里，而是會(huì)看真實(shí)的工作經(jīng)歷。工作情況如何，科研成果如何，以往取得的業(yè)績(jī)?nèi)绾?，做出過(guò)什么成就，才是王道。

人生真的是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的積累，不會(huì)因?yàn)槟阋粫r(shí)的不順影響你最后的高度。進(jìn)入名校也不要覺(jué)得自己是天之驕子，留在普通高校也不要自怨自艾，不要放棄。

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人生還有很多機(jī)會(huì)，思維才是最重要的。

學(xué)渣逆襲的故事雖然沒(méi)有那么驚艷，很多時(shí)候自己的進(jìn)步都是不經(jīng)意間的，直到回過(guò)頭看，原來(lái)自己的是一步一腳印走過(guò)來(lái)了。

選擇合適的路很重要，頂級(jí)名校也好，普通高校也好，無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)，都要注重自己的情緒發(fā)泄，保持一個(gè)良好的心態(tài)。放大生活的快樂(lè)，遺忘一些生活中的苦難，畢竟學(xué)習(xí)不是享受，是一種歷練[6]。

對(duì)于在普通高校就學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不要過(guò)于仰視那些所謂“名?！钡膶W(xué)生，而是要在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。大家本質(zhì)沒(méi)有什么差別，如果非說(shuō)有什么差別，他們可能學(xué)習(xí)和科研主動(dòng)性好一點(diǎn)，自制力強(qiáng)一點(diǎn)。

學(xué)校只是個(gè)敲門磚，還是在于個(gè)人可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。

正如馬云對(duì)母校杭州師范大學(xué)的師弟師妹們講道：“學(xué)校里面，是學(xué)習(xí)知識(shí)，而人生的大學(xué)是得到智慧。知識(shí)是可以勤奮地去學(xué)習(xí)，但是智慧是用心去體驗(yàn)”。

古來(lái)多少豪門貴子卻碌碌無(wú)為中平庸一生，而又有多少英雄竟問(wèn)過(guò)出處？當(dāng)一切確定的時(shí)候，提升自我是唯一的方式。