非謂語動(dòng)詞是動(dòng)詞用法中最為復(fù)雜的部分之一，它不僅有時(shí)態(tài)的變化、語態(tài)的不同，而且還要格外注意其所表達(dá)的邏輯關(guān)系，這些都是非謂語動(dòng)詞用法的難點(diǎn)。

   近年來，高考對(duì)該語法現(xiàn)象的滲透日趨明顯和突出，所牽扯到的焦點(diǎn)問題主要有：現(xiàn)在分詞和過去分詞基礎(chǔ)知識(shí)；現(xiàn)在分詞和過去分詞句法功能；現(xiàn)在分詞和過去分詞用法的區(qū)別和辨析；現(xiàn)在分詞和過去分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)及其構(gòu)成；現(xiàn)在分詞和過去分詞在上下文中的聯(lián)系和紐帶作用等。

    另外，對(duì)于動(dòng)詞不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；對(duì)于動(dòng)名詞主要考查在一些動(dòng)詞后作賓語的用法等。

非謂語動(dòng)詞主要包括不定式、動(dòng)名詞和分詞。非謂語動(dòng)詞一直是高考中的熱點(diǎn)。解答非謂語動(dòng)詞的題目時(shí)，一定要解析句子結(jié)構(gòu)，確定所設(shè)空是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞，以及非謂語動(dòng)詞在句子中充當(dāng)?shù)墓δ?如狀語、定語或賓補(bǔ))；找準(zhǔn)相關(guān)動(dòng)詞的邏輯主語，確定該動(dòng)詞與邏輯主語是什么關(guān)系(主動(dòng)還是被動(dòng))；搜索句子中相關(guān)的時(shí)間信息，確定非謂語動(dòng)詞的恰當(dāng)形式。非謂語題的解題總方法如下：

1. 先看四個(gè)答案：如果四個(gè)答案分別為動(dòng)詞原形、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞等情況，那么這個(gè)題多半是非謂語動(dòng)詞題。 

2. 看符號(hào)：中間有個(gè)逗號(hào)，末尾有個(gè)句號(hào)（有時(shí)中間沒有逗號(hào)）；

3. 看有沒有連接詞（引導(dǎo)詞）。如果用逗號(hào)隔開的兩個(gè)部分都沒有連接詞的話，一部分是句子時(shí)，那么另一部分就一定是非句子，而非句子里的動(dòng)詞就是非謂語動(dòng)詞。 

4. 定語態(tài)：如果本句的主語（或動(dòng)詞自帶的邏輯主語）與它是邏輯上的主謂關(guān)系，那么答案一般用現(xiàn)在分   詞；如果本句的主語（或動(dòng)詞自帶的邏輯主語）與它是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系（被動(dòng)關(guān)系），那么答案一般用過去分詞。 

5. 定時(shí)態(tài)：如果非謂語的動(dòng)作比謂語先（或先很久）發(fā)生，那么非謂語動(dòng)詞要用完成式（to have done/to have been done/ having done/ Having been done），否則我們要用非謂語的一般式（to do / to be done / doing / being done / done）。

考向1 非謂語動(dòng)詞作主語、賓語和表語

一、動(dòng)名詞和不定式作主語 

能作主語的非謂語動(dòng)詞有不定式和動(dòng)名詞。二者的區(qū)別是：

表示某一具體的動(dòng)作時(shí)，多用不定式；

表示比較抽象的一般行為傾向的，多用動(dòng)名詞。

動(dòng)名詞作主語時(shí)通常位于句首；不定式作主語時(shí)常置于句末，用it 作形式主語放在句首。

?Smoking is prohibited(禁止) here.  (抽象)

?It is not very good for you to smoke so much. (具體)

注意：

①如果表語是不定式，主語也是不定式；表語是動(dòng)名詞，主語也是動(dòng)名詞。如：

?To see is to believe.＝Seeing is believing.

②常用動(dòng)名詞作主語的句型：

?It’s no use complaining without taking action.不采取行動(dòng)只是抱怨是沒有用的。

二、動(dòng)名詞和不定式作賓語

1. 下列動(dòng)詞只能用不定式作賓語，請(qǐng)牢記下面的口訣

決心學(xué)會(huì)想希望，拒絕設(shè)法愿假裝。

主動(dòng)答應(yīng)選計(jì)劃，同意請(qǐng)求幫一幫。

decide/determine，learn，want，expect/hope/wish; refuse，manage，care，pretend; offer，promise，choose，plan; agree，ask/beg，help。

此外，afford，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作賓語。

?She pretended not to see me when I passed by.當(dāng)我經(jīng)過時(shí)，她假裝沒看見我。

2. 有些動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞作賓語，巧記動(dòng)詞后跟動(dòng)名詞的口訣： 

避免錯(cuò)過少延期， 建議完成多練習(xí)， 

喜歡想象禁不住，承認(rèn)否定與妒忌， 

逃脫冒險(xiǎn)莫原諒，忍受保持不在意。  

avoid, miss, delay,  suggest, finish, practice, enjoy, imagine, resist, admit, deny , envy,  escape, risk, pardon,  stand, keep, mind

?I would appreciate your calling back this afternoon.今天下午如果你能給我回電話，我將非常感激。

3. 注意區(qū)別下列動(dòng)詞后接不定式和動(dòng)名詞

①forget to do sth.　　忘記要去做某事(此事未做)

forget doing sth.　　忘記做過某事(此事已做過或已發(fā)生)

remember to do sth.　　記得去做某事(未做)

remember doing sth.　　記得做過某事(已做)

②stop to do　　停止(某件事)，目的是去做另一件事

stop doing　　停止正在或經(jīng)常做的事

go on to do　　繼續(xù)(去做另外一件事情)

go on doing　　繼續(xù)(原先沒有做完的事情)

③regret to do sth.　　對(duì)要做的事感到遺憾(遺憾地要去做某事)

regret doing sth.　　對(duì)過去做過的事或未做過的事感到后悔(后悔做過或未做過某事)

④try to do　　努力、企圖做

try doing　　試驗(yàn)、試一試某種辦法

⑤mean to do(人)打算，有意要……

mean doing(物)意味著

⑥can’t help (to) do sth.　　不能幫助做某事

can’t help doing sth.　　情不自禁做某事

三、不定式、動(dòng)名詞和分詞作表語

作表語用的非謂語動(dòng)詞有：不定式(to do)，動(dòng)名詞(doing)，和分詞(done，doing)

■ 不定式作表語

①Her wish was to become an artist. 她的愿望是成為一位藝術(shù)家。

②The most important thing is to put theory into practice. 最重要的是要把理論應(yīng)用到實(shí)踐。

③Our aim is to help them，not to teach them a lesson. 我們的目的是幫助他們，而不是教訓(xùn)他們。

總結(jié)：

不定式作表語表示主語的具體內(nèi)容，如①；表示將來的動(dòng)作，如②；

表示目的，如③。因此，在表示＂目的，愿望，夢(mèng)想，需求＂等名詞作主語時(shí)其表語應(yīng)該用不定式.

■ 動(dòng)名詞作表語

①My job is teaching.(Teaching is my job.)

總結(jié)：動(dòng)名詞作表語，表示抽象概念。動(dòng)名詞作表語一般用來表示＂身份，職業(yè)＂等。大部分時(shí)候主語與表語可以互換，如①。

此外，還要注意主語與表語的一致性，如②。例②還可以說成：To see is to believe.

試比較：一般來說，表示比較抽象的一般行為時(shí)多用動(dòng)名詞作表語;表示具體某次動(dòng)作，特別是將來的動(dòng)作時(shí)，多用不定式.

?Their job is building houses.他們的工作是蓋房子.

?Our task now is to develop our economy.我們的任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

總結(jié)：surprise，interest，excite，puzzle，disappoint，astonish，encourage，inspire，shock，move等及物動(dòng)詞用作表語時(shí)，要看其與主語的關(guān)系。

如果與主語為主動(dòng)關(guān)系，則用-ing形式，表示主語的特征。如果是被動(dòng)關(guān)系，用-done這種形式，表示主語的狀態(tài)。

?The news astonished us.

這句話就表明了the news與astonish為主動(dòng)關(guān)系。astonish與us為被動(dòng)關(guān)系。那么就可以直接得出以下兩個(gè)句子：

?The news was astonishing.

?We were astonished(by the news)

考向2 非謂語動(dòng)詞作定語

高考對(duì)非謂語動(dòng)詞作定語的考查主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1．不定式作定語　　　

① 不定式作定語常用于不定代詞或被the first/next/only/last等修飾的名詞和其他一些名詞、代詞之后。其中，  

不定式的一般式通常表示一個(gè)將來或經(jīng)常性的動(dòng)作，完成式則表示該動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前?！　　　?/span>

?She is always the first (one) to come and the last to leave.

② 如果作定語的不定式與被修飾的名詞有動(dòng)賓關(guān)系,在不及物動(dòng)詞后通常要加上適當(dāng)?shù)慕樵~.

?Let’s first find a room to live in / to put the things in.

?We have nothing to worry about.(=There is nothing for us to worry about.)

③ 不定式作定語修飾一個(gè)在邏輯上是其賓語名詞時(shí),若在句子中能找到該不定式的邏輯主語, 則該不定式多用主動(dòng)表被動(dòng)，否則，用被動(dòng)式?！　　　?/span>

?I have a lot of things to do today. ( I ... do ... things)

?Have you got anything to say at the meeting? ( you... say ... anything)

?Here is a letter to be taken to Mr. Li.

在there be句型中，有時(shí)用主動(dòng)式或被動(dòng)式意思不同。比較：

2．-ing分詞作定語　　　

① 單個(gè)的-ing分詞作定語一般前置,說明名詞的性質(zhì)、特征或用途等,-ing短語作定語一般后置；強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的

單個(gè)-ing分詞也常后置?！　　　?/span>

a sleeping car ( = a car for sleeping )

a sleeping child ( = a child who is sleeping )

the boy standing there ( = the boy who is standing there )

The girl singing is my classmate.

② -ing分詞作定語一般要求其動(dòng)作與謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或是在說話時(shí)該動(dòng)作正在進(jìn)行，否則，要用從句作定語。　　　　

?Do you know the boy talking ( = who is talking ) to the teacher?

?Did you notice the boy sitting ( = who was sitting ) at this desk yesterday?

?The man shaking ( = who is now shaking ) hands with Mr. Li visited our class yesterday.

比較：

【誤】He is the man visiting our class yesterday.

【正】He is the man who visited our class yesterday.

3．-ed分詞作定語 　　　

-ed分詞作定語一般表示一個(gè)被動(dòng)或已完成動(dòng)作,-ing分詞表示一個(gè)主動(dòng)或正在進(jìn)行的動(dòng)作?！?/span>

a developed/developing country

He is a student loved by all the teachers.

The building being built will be the third Teaching Building of our school.

考向3 非謂語動(dòng)詞作補(bǔ)語

1. 帶to的不定式（ to do ） 作賓補(bǔ)的動(dòng)詞  常見的有：

ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request, require, advise, order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, would like / love / prefer等表示勸請(qǐng)、要求類動(dòng)詞后，用帶to的不定式作賓補(bǔ)。

? The teacher asked us to finish our homework．老師叫我們完成家庭作業(yè)。

? She wanted him to sing for her friends．她想讓他為她的朋友唱歌。 

? The policeman told the boys not to play in the street．警察告訴孩子們別在街上玩耍。

2. 常見的接不帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞：

一感：feel二聽：hear, listen to 三讓：let, make, have

四看：see, watch, notice, observe

半幫助：help sb. to do/do sth.

表示某人做某事的全過程或某事發(fā)生的全過程，強(qiáng)調(diào)事物的發(fā)生和結(jié)束。

?I saw him leave a few minutes ago.

我看見他幾分鐘前離開了。

?To learn English well，we should find opportunities to hear English spoken as much as possible.

為了學(xué)好英語，我們應(yīng)該盡可能多地找機(jī)會(huì)聽英語。

?The teacher raised his voice in order to make himself heard.

那個(gè)老師提高了嗓門以便別人能聽到他。

3. V-ing形式作賓補(bǔ)

V-ing形式作賓補(bǔ)，表示動(dòng)作的過程，即動(dòng)作正在進(jìn)行，尚未結(jié)束。賓語與賓補(bǔ)之間是主動(dòng)的邏輯主謂關(guān)系。

?I hear someone knocking at the door.

?I’m sorry to keep you waiting for a long time.

4. V-ed形式作賓補(bǔ)

著重動(dòng)作完成，表明動(dòng)作的結(jié)果，它與賓語之間是被動(dòng)的邏輯主謂關(guān)系。

?He saw the thief caught by the police.

?I’m going to have my hair cut.

考向4 非謂語動(dòng)詞作狀語

1．不定式作狀語

(1)作目的狀語。注意其他非謂語動(dòng)詞形式不能用作目的狀語。

?To keep themselves awake they sat on the floor and told each other stories.

為了不至于睡著，他們坐在地板上輪流講故事。

(2)作結(jié)果狀語，表示出乎意料的結(jié)果，經(jīng)常與only連用。

?We hurried to the station，only to be told that the train had left.

我們急匆匆趕到車站，結(jié)果被告知火車已開走了。

(3)作原因狀語

①形容詞或過去分詞作表語時(shí)，后面可接不定式作原因狀語。常見詞有：happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。

?We’re proud to be young people of China.

作為中國青年我們感到自豪。

②在＂主語＋系動(dòng)詞＋表語(形容詞)＋to do＂結(jié)構(gòu)中，不定式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。該結(jié)構(gòu)中常用的形容

詞有：easy，difficult，important，interesting，pleasant，comfortable，dangerous等。

?The chair is very comfortable to sit on.

這把椅子坐上去很舒服。

【解題技巧】 動(dòng)詞的不定式用法口訣：

2．分詞作狀語(表時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、方式或伴隨、讓步等)

(1)作狀語的分詞要求其邏輯主語與句子的主語保持一致。

?Satisfied with what he did，the teacher praised him in class.

由于老師對(duì)他所做的事情很滿意，于是在班上表揚(yáng)了他。

(2)若現(xiàn)在分詞的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，則用現(xiàn)在分詞的完成形式(having done)。

?Having cleaned the desks，we began reading.

擦完桌子后，我們便開始看書。

(3)若與句中主語為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且先于謂語動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生，用現(xiàn)在分詞完成式的被動(dòng)形式(having been done)。

?Having been shown the classrooms，we were taken to see the library.

我們被領(lǐng)著看了教室后，又被帶去看圖書館。

(4)如句子的主語是分詞動(dòng)作的承受者，則要用過去分詞(done)。

?Seen from the top of the mountain，the city is very beautiful.

從山頂上看，這座城市很漂亮。

(5)如句子的主語是分詞動(dòng)作的發(fā)出者，就用現(xiàn)在分詞形式(doing)。

?Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful.

從山頂上看，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)公園顯得更加美麗。

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

（一）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的形式

獨(dú)立結(jié)構(gòu)可分為兩部分，一部分事名詞或代詞（主格），起著邏輯主語的作用；另一部分由形容詞、副詞、名詞、分詞、不定式、介詞短語等構(gòu)成，表示前面名詞或代詞的狀態(tài)或動(dòng)作。

1. 名詞/代詞+形容詞

?I heard that she got injured in the accident, my heart full of worry.

  我聽說她在這次事故中受了傷，內(nèi)心充滿擔(dān)憂。

?He stood silent in the moon-light, his door open.月光下，門開著，他默默地站在那兒。

2. 名詞/代詞+現(xiàn)在分詞

?Winter coming, it gets colder and colder. 冬天來了，天氣越來越冷了。

?The rain having stopped, he went out for a walk. 雨停了，他出去散散步。

3. 名詞/代詞+過去分詞

 ?More time given, we should have done it much better.

  如果給我們更多時(shí)間，我們會(huì)做的更好。

?The boy stood there, his right hand raised.

  那個(gè)男生站在那里，右手高舉。

4. 名詞/代詞（主格）+不定式

?Here are the first two volumes, the third one to come out next month.

  這是前倆卷，第三卷將于下雨問世。

?The two boy said good-bye to each other, one to go home, the other to go to his friends.

  兩個(gè)男孩彼此道了別，一個(gè)回了家，另一個(gè)去了他朋友家。

5. 名詞/代詞+介詞短語

?The huntsman entered the forest, gun in hand.

  那個(gè)獵人手里提著槍走進(jìn)了樹林。

注意：這里 gun in hand 還可以說成 with a gun in hand。但不可以說 a gun in hand 或 gun in his hand。

6. 名詞/代詞+副詞

 ?Nobody in, the thief took a lot of things away.

  由于沒有人，小偷拿走了許多東西。

?Lunch over, he left the house .But he was thinking.

  午飯結(jié)束，他離開了路。但他還在考慮。

7. 名詞/代詞+名詞

?He fought the wolf, a stick his only weapon.

  他和狼搏斗著，唯一的為武器是一根棍棒。

8. with 復(fù)合結(jié)構(gòu)

它的構(gòu)成是：＂with+賓語+賓語補(bǔ)足語＂。賓語由代詞、名詞、名詞詞組充當(dāng)，賓語由分詞、不定式、形容詞、副詞、介詞短語、名詞等充當(dāng)。

?Holms and Watson sat with the light on for half an hour.

  福爾摩斯和沃森坐著，讓燈亮了半個(gè)小時(shí)。（介詞短語）

?He used to sleep with the door open. 他過去常開著門睡覺 （形容詞）

?With a boy leading the way, they started towards the village.

  由一個(gè)小男孩領(lǐng)著路，他們朝那個(gè)村子去了。（現(xiàn)在分詞）

?With the work done, he went home. 工作做完后，他回了家。（過去分詞）

?With you to help us, we will finish the task in time.

  有你來幫忙，我們將會(huì)及時(shí)完成任務(wù)。（不定式）

?Hong Kong looks more beautiful with thou-sands of lights on night.

  夜里，香港萬盞燈火，分外美麗。（副詞）

從以上例句可以看出：在with 復(fù)合結(jié)構(gòu)中，賓語和賓補(bǔ)之間形成邏輯上的主謂關(guān)系。當(dāng)這種主謂關(guān)系表現(xiàn)為主動(dòng)語態(tài)是，用現(xiàn)代分詞：當(dāng)這種主謂關(guān)系表現(xiàn)為被動(dòng)語態(tài)是，用過去分詞：當(dāng)這種主謂關(guān)系表示將來意義是，用不定時(shí)：當(dāng)這種主謂關(guān)系辨識(shí)伴隨意義時(shí)，用現(xiàn)在分詞或副詞。

（二）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的用法

它表示謂語動(dòng)詞發(fā)生的時(shí)間、原因、條件或伴隨情況等，相當(dāng)于一個(gè)狀語從句或并列句。

1. 作時(shí)間狀語

?The work done(=After the work had been done) , we went home. 工作完成后，我們才回家。

2. 作條件狀語

?Weather permitting(＝If weather permits) , they will go on an outing to the beach tomorrow.

  如果天氣允許的話，他們將在明天組織一次海濱小游。

3. 作原因狀語

?An important lecture to be given tomorrow(=As an important lecture will be given tomorrow) , the   professor has to stay up late into the night.

  因?yàn)槊魈煲l(fā)表一個(gè)重要的演講，教授不得不熬夜到很晚。

4. 作伴隨狀語

?He was lying on the grass, his hands crossed under his head(=and his hands were crossed under his head) .

  他躺在草地上，兩手交叉枕在腦后。

5. 表補(bǔ)充說明

?A hunter came in, his face red with cold(=and his face was red with cold) .

  一個(gè)獵人走了進(jìn)來，他的臉凍得通紅。

注：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)表示時(shí)間、條件或原因時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)狀語從句，一般放在句首，表示原因時(shí)還可放在句末；表伴隨狀況或補(bǔ)充說明時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)并列句，通常放于句末。