?尊敬的家長(zhǎng):

您好!

期中試卷已閱,兩級(jí)分化嚴(yán)重語文95分以上27人，其中90－95分以上6人。至于80多分的同學(xué)，很多人失分在筆順題和加一筆變新字，遇到整體認(rèn)讀音節(jié)與聲母相拼就不太熟練。隨著學(xué)習(xí)的深入，今后的測(cè)試，語文學(xué)科會(huì)更注重對(duì)學(xué)生讀題能力、閱讀理解、寫話能力的考察。孩子們?cè)诖罅块喿x的同時(shí)，一定要嚴(yán)格地輔以適當(dāng)語文基礎(chǔ)題目訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)沒有問題。

? 考試后的溫馨提示:請(qǐng)站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少，而要“從零開始”，計(jì)算孩子在兩個(gè)多月里學(xué)到了多少知識(shí)，無論分?jǐn)?shù)高低， 我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣,我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子,并且找到今后的用力點(diǎn)。

? 此外，孩子們還要注意書寫規(guī)范,強(qiáng)化時(shí)間概念。

關(guān)于本周讀書檢查

課文會(huì)背的二十七人，朗讀不熟一人。對(duì)于語文而言，最值得重視的，是廣泛的閱讀，而非考試成績(jī);對(duì)于將來其他的所有功課而言，包括盧老師反映的數(shù)學(xué)讀題理解能力，希望1906班的家長(zhǎng)配合語文老師注重閱讀能力的培養(yǎng)，閱讀是取得優(yōu)異成績(jī)的根基。很多同學(xué)在日記本上已經(jīng)開始了“一日一句”的寫話練習(xí)。最棒的孩子，已在向著“一日數(shù)句"乃至“一日一段”的方向前進(jìn)了。一分耕耘，一分收獲。

對(duì)于這些孩子及其家長(zhǎng)，我們深表欽佩和謝意。

周老師