現(xiàn)代基礎(chǔ)寫作學(xué)是一門相對(duì)獨(dú)立而又自成體系的社會(huì)科學(xué)，是研究文章寫作的基本規(guī)律和一般方法的學(xué)問。
寫作能力是指進(jìn)行文章寫作活動(dòng)所必須具備的智能和技能，是進(jìn)行文章寫作活動(dòng)所必須具備的有關(guān)理論知識(shí)、語言文字、心理素質(zhì)等方面的修養(yǎng)。
三個(gè)方面的價(jià)值：社會(huì)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值（工具性、實(shí)用性和基礎(chǔ)性）、審美價(jià)值（立意、情感、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、語言和繪畫）
寫作材料是指構(gòu)成文章內(nèi)容并在文章中表現(xiàn)主題的一系列事實(shí)或理念。事實(shí)是指客觀存在的一切有形、有聲、有色的實(shí)物和現(xiàn)象，具有形象性、具體性；理念是指人們的思想、觀念和情感體驗(yàn)等等，具有抽象性和概括性。寫作材料是形成文章的要素，它不僅是寫作者已經(jīng)采擷到的客觀的東西，而且是已經(jīng)作用于寫意作者意識(shí)的東西。
寫作材料的類型：（一）、事實(shí)性材料；（二）、觀念性材料
寫作的四個(gè)完整環(huán)節(jié)：采集、構(gòu)思、表達(dá)、修改
采集的意義：1、吸取信息，積聚材料，使之言之有物。2、觸發(fā)寫作沖動(dòng)，增強(qiáng)寫作熱情。
基本要求：1、高度自覺。2、確立材料，凝聚中心。3、認(rèn)真仔細(xì)觀察，深入生活進(jìn)行調(diào)查研究。4、經(jīng)常讀書讀報(bào)。
寫作材料的使用原則：1、圍繞中心，選材準(zhǔn)確，抓住中心；2、熟悉可靠，真實(shí)可信，反映客觀事物本質(zhì)特征；3、新穎別致；4、典型深刻；5、積極健康；6、真實(shí)。
辨析材料的要義：1、敘寫的詳略程度，2、文體的適應(yīng)性，3、使用角度（以一定的觀念、認(rèn)識(shí)或情感體驗(yàn)，去辨識(shí)、分析已進(jìn)入寫作者心理的寫作材料）
觀察與生活
觀察是指在事物的自然狀態(tài)下為一定目的的進(jìn)行的有計(jì)劃的知覺過程。
寫作者的觀察具有三個(gè)基本特征：1、主觀能動(dòng)性，2、感知綜合性，3、目的二重性。
生活具有三個(gè)基本特征：1、平常性，2、復(fù)雜性，3、創(chuàng)造性。
觀察與生活的關(guān)系：1、用觀察發(fā)現(xiàn)生活，2、觀察本身就是生活，3、觀察為寫作提供直接的寫作材料。
觀察的基本要求：準(zhǔn)確、全面、細(xì)致、抓特點(diǎn)、多思和加強(qiáng)情感體驗(yàn)。
觀察的方法：科學(xué)觀察、藝術(shù)觀察
（一）、科學(xué)觀察：著力于把握人對(duì)世界科學(xué)認(rèn)識(shí)關(guān)系和功利實(shí)踐關(guān)系，以認(rèn)識(shí)自然界和社會(huì)的規(guī)律為主要目的。1、視點(diǎn)觀察2、分解觀察3、比較觀察4、跟蹤觀察。
（二）、藝術(shù)觀察：著力于把握人對(duì)世界的審美關(guān)系，以發(fā)現(xiàn)、體察自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的價(jià)值為目的。1、設(shè)身處地，2、投入感情，3、移情于景、留取印象，4、以心查物、縱橫聯(lián)想。
閱讀和體會(huì)
閱讀：是通過了解文章、書籍等人類精神的載體所傳達(dá)的內(nèi)容，以獲取知識(shí)信息為主要目的的智力活動(dòng)。閱讀能力：認(rèn)讀能力、理解能力、評(píng)價(jià)能力、運(yùn)用能力。
體會(huì)：是人們?cè)谏鐣?huì)生活中，人的大腦受人們的社會(huì)活動(dòng)或信息的刺激，由于知識(shí)、觀念與思維、情感等智能因素和非智能因素的能動(dòng)作用而產(chǎn)生的體驗(yàn)、領(lǐng)悟等意念性心理活動(dòng)。
（一）、閱讀產(chǎn)生體會(huì)：1、義理有所遵循，2、思路有所開拓，3、材料有所攬察，4、體式有所仿效，5、語言有所汲取，6、技巧有所借鑒。
（二）、閱讀重在體會(huì)。
（三）、閱讀為寫作提供間接材料閱讀的方法：1、精讀、略讀、瀏覽相結(jié)合，2、在理解的基礎(chǔ)上腦手并用，做好閱讀筆記。
感受與情感
（一）、感受：是指人的感官接受客觀事物的刺激而引起的一種心理反應(yīng)。感受作為一種能力，可分為一般感受能力和特殊感受能力。
（二）、情感：是指人接受外界刺激，對(duì)客觀事物所持態(tài)度的心理反應(yīng)，是人類特有的一種心理現(xiàn)象。
感受與情感的關(guān)系及作用：（一）感受出于情感，（二）感受沉淀情感，（三）感受是寫作活動(dòng)的發(fā)端。
感受的要求：敏銳、獨(dú)特、深刻、明晰、細(xì)膩。
感受的方法：1、捕捉初感，2、升華感知，3、轉(zhuǎn)換心理，4、辨識(shí)移覺，5、突現(xiàn)異常。
觀察與感受的聯(lián)系和區(qū)別：
聯(lián)系：1、都具有主觀性和客觀性，2、同為認(rèn)知活動(dòng)、寫作活動(dòng)的起點(diǎn)，可互為引發(fā)區(qū)別：1、觀察的目的性強(qiáng)，感受的目的性弱，2、觀察是理性的，感受是感性的。
寫作思維的深化
思維：是人類大腦的特有功能，是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性所做出的概括與間接的反映。思維具有：間接性、概括性、能動(dòng)性、思維與語言不可分性。
寫作思維的類型：1、抽象思維（舍具象，取本質(zhì)）：以揭示和把握事物的內(nèi)在本質(zhì)和一般規(guī)律為根本任務(wù)，依據(jù)一定的系統(tǒng)知識(shí)，遵循特有的邏輯程序進(jìn)行思維活動(dòng)。2、形象思維（造形象，顯本質(zhì)）：形象地反映客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，具有形象性、想象性、非邏輯性。3、靈感思維（可遇而不可求）。4、模糊思維（言有盡而意無窮）
寫作思維的運(yùn)用
抽象思維的基本方式：1、分析綜合。2、抽象概括。3、歸納演繹
抽象思維的運(yùn)用：1、分析。2、比較。3、分類。4、類比。
形象思維在寫作中的運(yùn)用：
（一）、聯(lián)想：是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，由此及彼，由一個(gè)事物想到另外的事物的思維活動(dòng)。
聯(lián)想的三種方法：1、接近聯(lián)想。2、類似聯(lián)想：形似和神似。3、對(duì)比聯(lián)想。4、關(guān)系聯(lián)想。
（二）、想象：是以原有的表象或經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)創(chuàng)造新形象的心理過程。想象的三種方式：1、夸張。2、虛構(gòu)：a、人物的虛構(gòu)。b、情節(jié)的虛構(gòu)。c、環(huán)境的虛構(gòu)。3、幻想。
想象的要求：1、以知識(shí)和閱歷為基礎(chǔ)。2、以情感為動(dòng)力。3、要符合一定的思維邏輯規(guī)律。
寫作構(gòu)思的基本要求：
一、確立主旨。
（一）、主旨的界定：是作者在反映社會(huì)生活，論述一個(gè)道理或說明事物時(shí)，通過文章的全部材料所表達(dá)出來的中心思想或基本思想。
（二）、主旨的要求：1、真實(shí)性。2、集中性。3、深刻性4、新穎性，
（三）、主旨的提煉：1、從全部材料出發(fā)。2、發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。3、以先進(jìn)的世界觀價(jià)值作指導(dǎo)。4、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
二、規(guī)劃結(jié)構(gòu)
（一）、結(jié)構(gòu)的界定：是指文章的內(nèi)容、材料的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，它是作者表達(dá)思想，反映客觀世界的重要手段。
（二）、結(jié)構(gòu)的要素：1、層次與段落。2、過渡與照應(yīng)。3、開頭與結(jié)尾。原則：1、反映客觀事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系。2、服從表現(xiàn)主題的需要。3、體現(xiàn)不同體裁的特點(diǎn)。4、篇章結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整統(tǒng)一。
（三）、結(jié)構(gòu)的一般方法：1、時(shí)間順序法2、空間順序法。3、時(shí)空交錯(cuò)法。4、意識(shí)流法。
創(chuàng)造性思維的運(yùn)用
一、創(chuàng)造性思維具有四個(gè)特點(diǎn)：創(chuàng)新性、突破性、開拓性、綜合性。
二、創(chuàng)造性思維的類型：求異思維、發(fā)散思維、組合思維、逆向思維、變形思維。
三、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)1、在具體的情境中創(chuàng)新2、發(fā)現(xiàn)問題的訓(xùn)練3、成語、諺語、俗語新解訓(xùn)練。
寫作語言的外化
所謂語言，是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)。從形式上分為：口頭語言、書面語言。從使用領(lǐng)域上分為：文學(xué)語言、非文學(xué)語言。從使用階段上分為：內(nèi)語言、外語言。語言對(duì)于寫作，更重要的還在于它是表情達(dá)意的惟一工具。
寫作語言的運(yùn)用
一、寫作語言的基本要求：（一）、準(zhǔn)確貼切。（二）、簡(jiǎn)練精粹。（三）、生動(dòng)形象。（四）、樸素或華麗。
1、選用含義具體，富有形象感的詞語。2、運(yùn)用多種修辭手法，句式富于變化。3、注意音韻和諧，使語言富有節(jié)奏感。4、語言要有幽默感。
寫作語言的創(chuàng)新
1、務(wù)去陳言。2、思維創(chuàng)新。3、用詞獨(dú)到。
寫作語言的類型
1、文藝語體--形象性、情感性。2、科技語體--嚴(yán)密性、精確性。3、政論語體--鼓動(dòng)性、邏輯性。
寫作語言的風(fēng)格：是指一個(gè)人的語言或一種語體在總體上所表現(xiàn)出來的獨(dú)有的風(fēng)貌和格調(diào)。語言風(fēng)格是作家的個(gè)性體現(xiàn)。
寫作語言的培養(yǎng)：一、在生活中積累--行萬里路。二、在閱讀中感悟--讀萬卷書。三、在寫作中錘煉--躬身寫作。寫作方式：所謂寫作方式的優(yōu)化，就是恰當(dāng)、完善地使用寫作方式，將文章內(nèi)容以語言文字為載體準(zhǔn)確、完善、優(yōu)美地表達(dá)出來。包括五種：敘述、描寫、說明、議論、抒情
一、敘述：是一種表達(dá)事實(shí)的寫作方式。
要素：1、直陳。2、指代。線索：1、人物線索。2、情節(jié)線索。3、物體線索。4、情感線索。
敘述的類型：（一）、時(shí)間敘述，1、順敘2、倒敘3、插敘a、追敘b、補(bǔ)敘。（二）、線索敘述，1、單敘。2、復(fù)敘。
敘述的要求：1、反映事物本質(zhì)。2、交代清楚、條理分明。3、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。
二、描寫的界定：是一種表達(dá)形象的寫作方式。
描寫的特征：1、感覺直觀性。2、意念具象性。
描寫的作用：描寫人物，1、人物肖像，2、人物行動(dòng)，3、人物語言，4、人物心理。
描寫環(huán)境，1、自然環(huán)境-原生狀態(tài)的空間。時(shí)令、地域、氛圍特色。普遍、非決定性。2、社會(huì)環(huán)境-個(gè)別、決定性*社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一*風(fēng)景畫與風(fēng)俗畫的統(tǒng)一。
描寫場(chǎng)面*有條不紊、層次分明*特定場(chǎng)合下的特有氣氛。
敘述與描寫的區(qū)別：1、前者反映事物存在；后者...模樣。2、組線條勾勒；精雕細(xì)刻。3、線性；立體。4、明白清楚、繪聲繪色。
描寫的類型：（一）、形神描寫。1、白描--簡(jiǎn)明洗練、一目傳神。2、工描--濃墨重彩、水靈鮮活、筆觸細(xì)膩。動(dòng)靜描寫，1、動(dòng)描：動(dòng)態(tài)寫靜態(tài)--以動(dòng)寫靜，2、靜描：靜態(tài)寫動(dòng)態(tài)--以靜寫動(dòng)。
側(cè)面描寫，1、通過別人口述進(jìn)行描繪，2、通過他人目光、行動(dòng)、神態(tài)對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行描繪。
三、說明：是一種表達(dá)知識(shí)的寫作方式。
說明的作用（一）、客觀說明問題。1、冷靜--不主觀干預(yù)。2、理智。3、真切。（二）、科學(xué)說明知識(shí)，1、真實(shí)。2、鮮活。3、適用。（三）、準(zhǔn)確說明知識(shí)，1、概括準(zhǔn)確，2、解說準(zhǔn)確，3、語匯準(zhǔn)確。
說明特性：解說性、客觀性、知識(shí)性。
四、議論的界定：是一種表達(dá)理論的寫作方式。
（一）、論點(diǎn)：正確、新穎、深刻、鮮明。（二）、論據(jù)：真實(shí)、充分、典型、新穎。（三）、論證：合乎邏輯、論證的次序、把握分寸。
五、抒情的界定：是一種表達(dá)情感的寫作方式。
怎樣抒好情：積累情感、醞釀情感、提煉情感。
抒情的作用，1、真情實(shí)感，2、個(gè)性風(fēng)采，3、健康向上，4、自然和諧，5、生動(dòng)具體，6、豐富細(xì)膩，7、服從主體和文體的需要。
抒情的類型（一）、直接抒情--直抒胸臆。（二）、間接抒情：1、寫人抒情，2、敘事抒情，3、繪景抒情，4、狀物抒情，5、議論抒情，6、比喻抒情
