教學界流傳著一個“8020法則”，就是說考試試題中80%是基礎知識，20%是稍難的綜合題。

什么叫事半功倍？一上來就做練習冊刷題，各位同學往往會在一次次卡頓中感到挫敗，而同學們當拿起課本，會發(fā)現(xiàn)很多答案就在你不在意的基礎知識里，先清理死角再做題，這叫事半功倍。

比如理科的公式、原理，英語的單詞、短語、語法、句子結(jié)構(gòu)等，語文課本中標注的字詞句、文綜中的概念和知識主線。這些基礎知識，只要肯在每天抽出一定的時間合理安排，日積月累效果將顯而易見。

同學們切記，不管學業(yè)多繁重，開夜車是絕對要杜絕的，需要把最好的學習狀態(tài)留給白天。

那么各位同學或許會有疑問，自己的學習計劃和學校老師制定的計劃如何協(xié)調(diào)？其實可以將二者相結(jié)合。課上學什么，課下就復習什么，避免與老師背道而馳。

規(guī)劃要細致到每天的每個時段，且在每周的周末對計劃進行總結(jié)調(diào)整，若計劃完不加以嚴格執(zhí)行，那么計劃將失去意義。

定目標指的是，在此次考試中的某個薄弱學科下次目標提分多少，總分進入年級多少名等。注意，目標不要定的過于遠大，才能充分提升學習專注度。

舉個實際生活中的例子，你要攢零花錢去買一樣自己想要的東西，這件東西的價格如果只要你堅持攢1個月錢就可以買，你會堅持攢錢，并且專注開心；而如果這件東西的價格實在太貴，一眼看不到希望，那么將容易放棄。

目標合理是為了提升專注度，什么是專注度？就是有效學習時間增長，需要日積月累的培養(yǎng)，各位同學可以嘗試先做基礎較為薄弱的學科，把程度較好且有興趣的學科留到稍感疲乏的時候。

許多父母會說自身水平有限，在孩子的學習上完全幫不上忙，隨之將側(cè)重點放到孩子的生活起居上，將學習上的事全盤交給老師或補習班。

但其實，家長能做的事情還有很多。如協(xié)同孩子按照上述方法合理制定計劃，已經(jīng)工作的人會比上學中的孩子對計劃的可操作性更有把控，計劃制定好以后，父母一方面可以監(jiān)督執(zhí)行，另一方面也需要創(chuàng)造一個讓孩子能夠高效的家庭環(huán)境，這也是為什么“陪讀”盛行。

同時，輔助孩子將試卷、練習中發(fā)現(xiàn)的錯題歸納到錯題本上，這些基礎工作如果父母能夠加以幫助，無疑會節(jié)省孩子不少的學習時間。

考前的學習狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學習方法，考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等等各方面進行與別人對比反思，只有這樣才能找到自己主觀上或是客觀上的差距因素，然后再看別人的學習是如何進行的，對照自己制定好自己下一步的復習重點與方法。 

一定要及時總結(jié)，不要等到時間長了再總結(jié)，那時已經(jīng)找不到總結(jié)的感覺和靈感了。

縱向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績與上幾次的成績進行比較?？匆豢从袥]有進步，進步了多少？特別是看一看自己的這個成績在全班或是全年級的名次在什么位置上？這樣就有了一個相對位置了。是進步了？還是下降了？

最好把自己的每一次考試成級名次做成一個曲線圖，這樣就會一目了然，對自己的成績分析這是一個很奏效的方法。然后再找單科試卷上的問題，相對其他同學是進步了還是下降了，都要有一個正確的評價。

反思一下你在考試之前，用在這一學科上的時間與取得的成績是否成正比，還是用了很多的時間而沒有取得成績，這要看自己的學習方法是否合理，學習效率怎么樣？是不是出工不出力，追求了形式而沒有講求實效等等。

對于答題策略與技巧，個人各異，最關鍵的是要有自己的考試習慣和答題風格，對于自己的考試策略，要從本科考試的時間安排，具體到第一卷與第二卷的時間分配，每一道答題的答題時間劃分，都要有一個合理的計劃與劃分。

根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來確定試題的答題順序，總的一個原則是先易后難，先熟悉后陌生。做每一道試題的原則就是要按程序去做題，規(guī)范答卷，七分審題，三分書寫；審題要慢，書寫要快，計算要準，表達要快；把每一道試題都要精細化地對待，按程序去解決問題，不留下遺憾，把低級失誤降低到最低點。

通過考試，就能夠很好地查找出自己的知識盲區(qū)，把自己根本不知道的知識點列為下一步自己的復習重點和歸納總結(jié)之處，對于這樣的點要加強補償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次再遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補缺，歸納總結(jié)。

低級失誤是每一個學習的人都可能存在的弱點，但它又是可以通過細心來減少的?；谶@一點，就要認真仔細的審好每一道題，按程序做好每一道題，等做完試題后，要回過頭來審視一下答卷，看看有沒有很低級的錯誤。要不然，待到發(fā)下試卷后，就會后悔莫及。

成績分析報告表的目的就是把這次考試的得與失進行全面的總結(jié)，并找出最適合于自己的克服這些問題的措施與辦法，以備在以后的學習過程中時刻提醒、慢慢克服。

更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習這次的考試總結(jié)與暴露的問題，一邊有針對性的在考試之前得到有效遏制，起到考前總結(jié)，考后補充的作用，只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終取得理想的成績。

考試的功能有兩種：檢驗和選拔，而考試都是用來檢驗的。所以，考后試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分數(shù)的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲知識的手段。

對于各位同學來說，任何一次考試都是寶貴的蛻變機會。不僅是考前的認真復習，考后的總結(jié)分析更為重要。不管是知識上的查漏補缺，還是學習習慣、學習心態(tài)的調(diào)整，都需要靜下心來認真思考。

而作為家長應該做的不是一味地夸獎，也不是無休止的打罵和批評，而是端正好自己的態(tài)度，盡可能地在孩子下一階段的學習中提供建議、督促，做好“神助攻”。