古人說(shuō)“天地君親師”，老師在人們的心中占據(jù)著極為重要的地位，信奉的是“一日為師，終身為父”，老師在對(duì)待學(xué)生教育方面，具有著非常高的權(quán)威，但如果這個(gè)學(xué)生是皇子甚至是太子的時(shí)候，老師是否還能夠在學(xué)生面前，保持這種普遍意義上的權(quán)威呢？

這個(gè)問(wèn)題的答案，在大多數(shù)時(shí)候是否定的，清朝時(shí)候老師們給皇子講解經(jīng)典的時(shí)候，基本便是需要按照皇子們的時(shí)間來(lái)，甚至出現(xiàn)老師站在那里講課，而皇子坐在那里聽(tīng)見(jiàn)的情況，不過(guò)在明朝開(kāi)國(guó)的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題的答案則是肯定的。

宋濂，這個(gè)人物大家應(yīng)該都很熟悉，我們都有學(xué)習(xí)過(guò)他那一篇著名的《送東陽(yáng)馬生序》，知道他大概的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他年幼的時(shí)候家中非常貧寒，盡管想要讀書(shū)，但是卻又買不起書(shū)來(lái)看，只能夠去富裕有藏書(shū)的人家去借書(shū)，借到書(shū)以后自己抄錄，計(jì)算著日期一定要按時(shí)歸還，哪怕是天降大雪，歷經(jīng)艱難也會(huì)去還書(shū)，甚至曾經(jīng)因此凍得全身僵硬，連手指頭都不能夠彎曲。美高梅4858官方網(wǎng)站

宋濂本人天資聰穎，通過(guò)這種借書(shū)的方式也讀到了不少的書(shū)，從中獲得了很大的裨益，但是卻并沒(méi)有因此驕傲自滿，而是更加謙虛自省，到處拜訪名師求學(xué)，盡管交不起足夠的學(xué)費(fèi)，但是非常的恭敬，讓名師看到了自己那赤誠(chéng)的向?qū)W之心，也因此得以請(qǐng)教不少的難題，獲得學(xué)業(yè)上的巨大進(jìn)步，最終成為了聞名天下的一代大儒。

不過(guò)這種名氣也讓宋濂被迫卷入了官場(chǎng)之中，元朝的皇帝聽(tīng)說(shuō)他的名聲以后，曾經(jīng)多次征召他去做官，宋濂以各種理由拒絕了，安靜在家隱居著書(shū)。等到元朝末年各地起義軍爆發(fā)以后，天下局勢(shì)動(dòng)蕩不安，宋濂的居住地睦州被朱元璋的軍隊(duì)攻破，他接到了朱元璋請(qǐng)他前去講學(xué)的請(qǐng)求，不過(guò)宋濂并沒(méi)有接受。

直到1360年，，朱元璋開(kāi)始準(zhǔn)備為自己的兒子朱標(biāo)請(qǐng)到一個(gè)足夠優(yōu)秀的老師，朱標(biāo)是他與愛(ài)妻馬皇后所生的兒子，早就視為太子培養(yǎng)，于是便請(qǐng)李善長(zhǎng)等著名文臣推舉人選，李善長(zhǎng)極力舉薦宋濂，稱其為國(guó)之大儒。于是朱元璋便帶著朱標(biāo)，用為太子請(qǐng)老師的名義前去拜訪宋濂。

宋濂看著親自前來(lái)的朱元璋也是大為感動(dòng)，在交談數(shù)句以后便被朱元璋所打動(dòng)，覺(jué)得成為朱標(biāo)的老師也不錯(cuò)，但是他有一個(gè)顧慮，并且問(wèn)了出來(lái)：“不聽(tīng)話能打嗎？”（小兒頑劣，能訓(xùn)乎）朱元璋一聽(tīng)也是愣了好幾秒，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)以后便冷冷地回答了四個(gè)字，結(jié)果卻流傳至今，那就是“不死即可”，只要沒(méi)有打死就行了，于是宋濂就這么成為了太子朱標(biāo)的老師。