在高中階段，總有人成績好，也總有人成績差；總有人十分努力刻苦學(xué)習(xí)，也總有人吊兒郎當(dāng)。都說努力和成績是成正比的，那么究竟是什么原因，有些人努力學(xué)習(xí)，成績依舊沒有提高呢？

學(xué)習(xí)終有兩個重要的環(huán)節(jié)：看書和做題，而這兩個環(huán)節(jié)又可以各自分為三個境界。很多學(xué)生就是因為只停留在表面，才會導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)事倍功半。

首先我們來說看書的三個境界。

第一境界“記”。

記住那些概念、定理、公式，明白有關(guān)知識的意義。這就要求同學(xué)們看書時必須仔細(xì)認(rèn)真，把該背的公式、定理、推論全都背下來，這些是我們做題的必備工具，如果這些知識點掌握不牢，其他的都是空話。

第二境界“聯(lián)”。

將現(xiàn)在所學(xué)的知識與已經(jīng)學(xué)過的知識聯(lián)系起來形成系統(tǒng)。不把知識系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就難有頭緒，各知識之間就彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過關(guān)了，那些地方自己沒有學(xué)好，心中無數(shù)。

第三境界“用”。

把所學(xué)的知識點應(yīng)用到解題中去，這樣才能更好的掌握。這就要求同學(xué)們會使用工具，理論與實踐相結(jié)合，才能算是真正掌握了所有知識點。

再來說做題的三個境界。

第一境界“解”。

想盡一切辦法解決面前的問題。也可以說，想辦法把分?jǐn)?shù)拿到手。

第二境界“思”。

解題以后要回顧和反思，總結(jié)出經(jīng)驗和方法。這個過程是最重要的，否則遇到類似的問題，你還是會犯同樣的錯誤，也就不可能有提高。

第三境界“歸”。

將獲得的經(jīng)驗和知識回歸到書本上去。高中三年，最重要的還是教材，高考大綱也是以教材為基礎(chǔ)的。

如果提升到這種境界，看書時候多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識時的情形，做好配套練習(xí)，做題時候多想書本和知識聯(lián)系，這樣的效果一定會更好。

以上的境界，同學(xué)們想要達(dá)到，還需要日積月累，多費一番功夫，如果你想要知道更多九大科目的高效學(xué)習(xí)方法與解題技巧，小編給大家推薦《逆向思維學(xué)習(xí)法》，感興趣的同學(xué)可以通過文末微信領(lǐng)取，里面對于高中各科的學(xué)習(xí)方法闡述的非常詳細(xì)，還幫助大家梳理了高考的重點難點，建立知識網(wǎng)絡(luò)體系，更有多種解題思路與解題技巧，例如“十分鐘搞定數(shù)學(xué)選擇題”等。

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