一、高考英語和四六級的差別和難度分析

1. 詞匯量：高考詞匯約3500個（含部分常用綱外詞匯），四級英語詞匯4500-5000，六級詞匯6500左右。這是差距最大的部分，四級詞匯比高考增加將近50%，六級比四級又增加30%以上。

2. 聽力難度：四級比高考英語聽力的話題增多約20%，在語速方面，高考聽力約80-100單詞/分鐘，四級聽力約130-150單詞/分鐘，六級聽力則是160-180單詞/分鐘。

閱讀難度：在文章篇幅、閱讀速度、反應(yīng)速度方面，四六級比高考英語都有20-25%的提升，雖然看似增幅不大，但是在“深度”方面的隱形難度提升最大。四六級閱讀材料中，源自英美原版報刊雜志或書籍的比例增加30%以上，題材更為廣泛，以經(jīng)濟、政治、新聞、廣告、科普、醫(yī)療等為主，體裁從記敘文為主逐漸過渡到產(chǎn)品說明、邏輯推理及實際應(yīng)用等文體。“閱讀速度+閱讀能力+反應(yīng)能力”綜合要求提升度在30%-40%左右。

3. 寫作難度：寫作難度的提升與閱讀難度提升是同步的，篇幅要求從（不低于）100→（不低于）120→（不低于）150單詞，對于長難句、高級詞匯、高級語法、整體掌控能力等都有不同程度提升。

4. 翻譯難度：首先四六級中新增“翻譯”題型（必做）以及口語測試（單獨考試，選做），使得四六級英語成為所有大型考試中唯一考查“聽說讀寫譯”綜合能力的考試?！胺g”是考試在平時接觸不多，訓(xùn)練更少的題型，也是需要重點復(fù)習(xí)的題型。其中四級要求在30分鐘內(nèi)完成140-160字的漢譯英，六級則增加到180-200字，已經(jīng)接近CATTI翻譯考試三級《筆譯實務(wù)》難度。

二、高中英語“底子”有多厚？

1. 高中英語成績（包括高考英語）在125分以上。如果有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)習(xí)有一定的積極性和主動性，那么不用報輔導(dǎo)班，英語公共課認真學(xué)習(xí)，那么在大二過四級（425分以上）的概率95%以上；在大三或大四過六級的概率也在95%左右。

2. 高中英語成績在110分左右。如果學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，有一定的學(xué)習(xí)興趣，也可以不報輔導(dǎo)班，但是需要在英語公共課之外，有計劃的利用課余時間備考。建議在入學(xué)后就將四級備考提升日程，一是時間比較充裕，備考比較從容；二是有效克服或減少高中英語知識遺忘、能力下降的情況。

3. 高中英語成績在100分以下。如果學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)的計劃，也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“裸考”難度很大，需要下功夫，也要有打硬仗和持久戰(zhàn)的心理準備。建議大二時報名“試水”，不管分數(shù)高低，至少能診斷出自己的弱項，也能制定相應(yīng)的下一步備考策略。爭取在大三四級過425分，大四沖擊一下六級，也不是沒有通過的可能。

4. 高中英語成績在80以下。不管學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極性和自信心如何，建議咨詢一下老師或成績好的同學(xué)，看是否能“一對一”或“合作學(xué)習(xí)”幫助學(xué)習(xí)一段時間，也可以考慮找個水平高、信譽好的輔導(dǎo)機構(gòu)。畢竟，自己學(xué)習(xí)過于吃力的話，會耗費過多的課余時間，甚至還會占用專業(yè)課的時間。如果影響專業(yè)課學(xué)習(xí)的話，就得不償失、本末倒置了。爭取在畢業(yè)前通過四級，不至于在學(xué)位證上受影響（部分院校有這種“土政策”），也不至于在畢業(yè)求職時被招聘單位的英語成績要求“卡住”，甚至連報名資格都沒有。

三、四六級分數(shù)“多多益善”

如果英語基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)主動性強，有很大的提分潛力，那么建議不要將目標定在“通過”四六級（425分/710分）上，因為四六級的高分還是很有用處的。比如：

1. 保研。某些院校的“保研”條件中，就有六級英語的分數(shù)要求，不僅僅是“通過”（425分），而是自行設(shè)置分數(shù)線，如550分等。很多專業(yè)課和綜合實力很強的學(xué)生因為六級分數(shù)不高或者只有四級分數(shù)，而失去了“保研”的機會。

2. 考研。在進入復(fù)試后大多數(shù)的導(dǎo)師也會關(guān)注六級成績。盡管很多專業(yè)和英語水平關(guān)系不大，但是導(dǎo)師會根據(jù)六級成績推測考生在本科期間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，從而預(yù)測研究生階段的學(xué)習(xí)狀況。

3. 求職。同樣很多招聘單位，特別是國企、央企和“大”單位，要求應(yīng)聘者在簡歷上注明四六級的分數(shù)，或者雅思、托業(yè)、BEC等考試成績，原理和上述考研情況類似，招聘者通過四六級或其他大型英語考試成績推測和預(yù)測應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度及能力。當然，很多時候是應(yīng)聘的職位確實需要一定的英語水平。

因此，四六級的高分數(shù)為“保研”、考研和應(yīng)聘及崗位需求都提供了“雙保險”，不要等用到的時候才遺憾沒有努力考到最理想的分數(shù)。

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