本文來自微信公眾號(hào)：果殼（ID：Guokr42），作者：神的孩子在跳舞，編輯：八云，題圖來自：Pixabay

“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己是被領(lǐng)養(yǎng)的那一刻，世界崩塌了。我開始陷入自我認(rèn)同的身份危機(jī)中，過往的一切，包括家庭、祖先、文化認(rèn)同和宗教自由等都需要被重新定義。但正是這件事讓我意識(shí)到被收養(yǎng)的孩子也有自己的權(quán)利，對(duì)于他們而言，家庭勝過血緣。我明白了什么才是最重要的，關(guān)鍵的是你是誰，而不是你是什么，”親歷者斯托克斯.D說道。

發(fā)現(xiàn)自己不是父母親生的，這樣的信息總是令人震驚、混亂，充滿了毀滅性。這意味著，作為一個(gè)人，你要再一次面對(duì)“我是誰”，“我從哪里來”和“我要到哪里去”這樣的究極問題，要處理巨大的自我認(rèn)同的沖擊，處理在情感和關(guān)系中受到的傷害，重新建立對(duì)世界、他人的信任，重新完成自我的整合。

得知自己不是父母親生的，可能將面臨重新建立對(duì)世界、他人的信任，重新完成自我的整合等問題……| Pixabay

而這一切，都需要花費(fèi)漫長(zhǎng)的時(shí)間。許多人在這一過程中痛苦地掙扎，幸運(yùn)兒通過尋求專業(yè)的心理咨詢與治療或親朋好友的幫助完成了自我的認(rèn)同，而另一些人則終其一生也不能治愈內(nèi)心的傷害。

領(lǐng)養(yǎng)孩子，該不該說？什么時(shí)候說？

2014年至2018年，中國(guó)共辦理收養(yǎng)登記97819例，其中中國(guó)公民收養(yǎng)85581例，占全部收養(yǎng)登記的87.5%，外國(guó)人收養(yǎng)12238例，占全部收養(yǎng)登記的12.5%。[8] 不論是國(guó)內(nèi)領(lǐng)養(yǎng)還是海外領(lǐng)養(yǎng)，有領(lǐng)養(yǎng)孩子的家庭，父母往往存在一個(gè)難題——是否和孩子說他（她）是被領(lǐng)養(yǎng)的？如果要說，什么時(shí)候說？如果不說，又有哪些困難和考慮？對(duì)于孩子的出生信息是否要保密？

有的家庭會(huì)一直對(duì)被收養(yǎng)的孩子保密，不會(huì)主動(dòng)談及；有的家庭采取不主動(dòng)的方式，等到他自己發(fā)現(xiàn)這一秘密和提出疑問為止；有的養(yǎng)父母會(huì)把這個(gè)秘密一直帶到墳?zāi)估铮贿€有的家庭等到兒童成年后再來和他們講述被領(lǐng)養(yǎng)的事實(shí)。

有領(lǐng)養(yǎng)孩子的家庭，父母往往存在一個(gè)難題——是否和孩子說他（她）是被領(lǐng)養(yǎng)的？| Pixabay

然而，許多西方國(guó)家心理治療和家庭治療中，關(guān)于領(lǐng)養(yǎng)兒童早期的幻想、自我表征和自我認(rèn)同發(fā)展的臨床研究所得到的結(jié)論是，應(yīng)該在孩子可以說話和理解“領(lǐng)養(yǎng)”的含義之前，就盡早告知他被領(lǐng)養(yǎng)的事實(shí)。這樣，他就不需要去面對(duì)自我認(rèn)同的混亂和沖擊，以及被親人背叛的抑郁、憤怒和焦慮等心理壓力。

拖得越久越痛苦

美國(guó)蒙特克萊爾州大學(xué)咨詢與教育系的阿曼達(dá)·L·巴登（Amanda L. Baden）和道格·沙德爾（Doug Shadel）等人在2019年進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們通過調(diào)查問卷和訪談相結(jié)合的方法，在互聯(lián)網(wǎng)和領(lǐng)養(yǎng)的網(wǎng)站上征募被試，對(duì)254名1歲以前被領(lǐng)養(yǎng)者進(jìn)行了調(diào)查，包括性別、種族、收養(yǎng)年齡、收養(yǎng)被發(fā)現(xiàn)的年齡等17項(xiàng)背景資料。

巴登等人采用凱勒斯壓力問卷（Kessler Distress Inventory）調(diào)查參與者過去四年的壓力和危機(jī)情緒狀態(tài)的自評(píng)情況，采用世界衛(wèi)生組織生活質(zhì)量量表BREF來測(cè)量他們的身體健康、心理狀態(tài)、社會(huì)關(guān)系和對(duì)環(huán)境的滿意度等生活質(zhì)量水平，然后用簡(jiǎn)明應(yīng)對(duì)量表（The Brief Cope Inventory）來測(cè)量被領(lǐng)養(yǎng)者對(duì)問題和壓力的應(yīng)對(duì)方式。通過這些問卷，研究者能了解在不同年齡段得知被領(lǐng)養(yǎng)信息的人對(duì)生活的滿意度、心理壓力情況和應(yīng)對(duì)方式的情況。

在孩子可以理解“領(lǐng)養(yǎng)”的含義前盡早告知他被領(lǐng)養(yǎng)的事實(shí)，他就不需要去面被親人背叛的抑郁、憤怒和焦慮等心理壓力 | Pixabay

分析后他們發(fā)現(xiàn)，3歲及以后知道自己被收養(yǎng)這一事實(shí)的孩子會(huì)感受到更大的壓力和痛苦，生活滿意度也較低。其中6-10歲期間得知被領(lǐng)養(yǎng)的孩子最痛苦，達(dá)到頂峰。其次是3-5歲和11-20歲期間得知被領(lǐng)養(yǎng)信息的孩子。

越晚發(fā)現(xiàn)自己被收養(yǎng)的真相，經(jīng)歷越多的痛苦。年齡和生活質(zhì)量的關(guān)系研究中發(fā)現(xiàn)：3-5歲和11-20歲得知被領(lǐng)養(yǎng)的個(gè)體，生活滿意度最低，而發(fā)現(xiàn)領(lǐng)養(yǎng)狀況越晚，報(bào)告的領(lǐng)養(yǎng)質(zhì)量就越低。較晚揭露被領(lǐng)養(yǎng)的信息，往往會(huì)讓人面臨人際困難、自我認(rèn)同的混亂、低自尊、自我攻擊和抑郁等問題。

在童年中期（6-12歲)，兒童會(huì)面臨同齡人之間的對(duì)比，領(lǐng)養(yǎng)可能帶來羞恥和被拋棄的感受，導(dǎo)致人際交往的困難；而青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期，通常會(huì)面臨自我統(tǒng)一性的混亂和叛逆、與家庭之間的矛盾和自我認(rèn)同困難等。在臨床個(gè)案中，有些在青春期得知被領(lǐng)養(yǎng)信息的孩子，加之生活、人際和家庭中的各種困難，會(huì)發(fā)生自我認(rèn)同混亂，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生抑郁或精神分裂等精神問題。

越晚發(fā)現(xiàn)自己被收養(yǎng)的真相，經(jīng)歷越多的痛苦 | Pixabay

較晚知道自己被領(lǐng)養(yǎng)的人（Late Discovery Adoptees）容易感覺自己的家庭和關(guān)系是建立在家庭成員的合謀和謊言的基礎(chǔ)之上的，會(huì)經(jīng)歷背叛感和不公正的感受，失去信任，造成自我身份認(rèn)同的混亂和自我價(jià)值感的降低。

實(shí)際上，他們需要的更加開放的交流，信息透明，從家人和朋友那里獲得支持，尋求與生身父母的連接，探索自己的收養(yǎng)身份，通過各種方法完成整合。

用真誠(chéng)和開放敞開心扉

養(yǎng)父母不和孩子談?wù)撌震B(yǎng)的問題，原因可能是家庭沒有準(zhǔn)備好如何來和孩子一起度過危機(jī)，害怕孩子無法承受事實(shí)，害怕自己與親生父母之間的無意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)孩子對(duì)養(yǎng)父母充滿不滿時(shí)，會(huì)對(duì)生身父母產(chǎn)生完美的幻想，以為出生家庭是更理想的家庭。

其實(shí)，不妨用真實(shí)和開放，與孩子建立起更加親密的關(guān)系。帕斯莫爾.N.L（Passmore N. L）等人研究了保密對(duì)領(lǐng)養(yǎng)的影響，發(fā)現(xiàn)在收養(yǎng)家庭中開放和誠(chéng)實(shí)與親密度的增加有關(guān)，而更大的保密性則使得人和人之間的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)（例如，回避和焦慮型的依戀、更大的社交孤獨(dú)感和更高的親密風(fēng)險(xiǎn))。

在收養(yǎng)家庭中開放和誠(chéng)實(shí)與親密度的增加有關(guān) | Pixabay

埃里克森社會(huì)心理發(fā)展八階段理論也表明了需要盡早和孩子說明領(lǐng)養(yǎng)一事。0-1.5歲是孩子與父母之間建立信任感的關(guān)鍵期，也是基礎(chǔ)任務(wù)，這將為孩子未來建立和世界、和他人的信任關(guān)系奠定基礎(chǔ)，以此，嬰兒才能獲得其身份感和對(duì)世界穩(wěn)定的感覺。

如果不能在孩子和父母之間建立起信任的紐帶，父母可能會(huì)讓孩子覺得這個(gè)世界是不可預(yù)測(cè)的和可怕的。法國(guó)著名兒童精神分析師弗朗索瓦·多爾多認(rèn)為：嬰兒能聽懂所有的語言，他能通過話語辨別出大人的責(zé)任心。有責(zé)任心的大人對(duì)待孩子要真實(shí)，對(duì)孩子說話要說出自己的真實(shí)感受。

實(shí)情有時(shí)令人痛苦，但一定要說和實(shí)情沾邊的話，說實(shí)話不見得要完整地說出，但是永遠(yuǎn)不要掩蓋事實(shí)。他們有權(quán)知道關(guān)于自己出生的真實(shí)，關(guān)于生身父母，需要對(duì)孩子說實(shí)話。

0-1.5歲是孩子與父母之間建立信任感的關(guān)鍵期 | Pixabay

對(duì)于孩子而言，他們需要靠實(shí)情來構(gòu)造自己的內(nèi)在世界。你可以對(duì)他說“你的生母是某某”或者“我不認(rèn)識(shí)她，但你認(rèn)識(shí)，你從她的肚子里出來，你一定認(rèn)識(shí)她”。講實(shí)話的時(shí)候，要表現(xiàn)出對(duì)其生身父母的愛，要帶感情，因?yàn)闆]有其父其母，就沒有這個(gè)孩子，是生身父母給了他生命，進(jìn)而才能得到養(yǎng)父母的愛。要言行一致和實(shí)話實(shí)說。

不論是從周圍人的口中，鄰居的表情或他們自己的夢(mèng)中，被領(lǐng)養(yǎng)孩子可能早已猜測(cè)出事情的真相，那不如由父母來主動(dòng)告訴孩子——帶著對(duì)孩子的愛，以開放的態(tài)度來談，不要讓家庭的秘密成為一個(gè)枷鎖。畢竟，重要的事情，還是想聽重要的人來說呀。

參考文獻(xiàn)：

[1]Amanda L.Baden, Doug Shadel, Ron Morgan,Ebony E.White(2019)Delaying Adoption Disclosure: A Survey of Late Discovery Adoptees. Journal of Family Issues  2019, Vol. 40(9) 1154 –1180

[2] Maria Berger,Jill Hodges, Carla Elliott,Sarah Rabb and Frances Salo(1982).Journey of Child Psychotherapy,8(1):67-87

[3]Steven L.Nikeman(1985).Losses in Adoption-the need for Dialogue. Psychoanalytic study of Children,40:365-398

[4] David Brodzinsk. Family Structural Opennessand Communication Openness as Predictors in the Adjustment of Adopted Children. Adoption Quarterly, 11 January 201

[5]Passmore, N. L., Foulstone, A. R., & Feeney, J. A. (2006). Openness and secrecy in adoptive families and possible effects on the interpersonal relationships of adult adoptees. In R. B. Wilkinson & Z. Pearce (Eds.), Relationships—Near and far: Proceedings of the APS Psychology of Relationships Interest Group 6th Annual Conference (pp. 97-101). Melbourne, Victoria, Australia: Australian Psychological Society.

[6] 《正確和孩子說話》。[法]弗朗索瓦·多爾多，達(dá)尼埃爾 瑪麗·勒維著，程靜，杜青鋼譯.上海:上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2008

[7]Stokes, D. (2015). Ten questions answered about late discovery adoption. Retrieved

from  http://www./dashanne-stokes/ten-questions-answered

-ab_b_8099064.html

[8]《民政部：2018全國(guó)辦理收養(yǎng)登記15143例，總體呈下降趨勢(shì)

》，http://www.sohu.com/a/291447224_161795

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