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前提條件是你得有個(gè)娃

如果你不想寫育兒類文章，如果你未婚，或者已婚未育，可以不用讀這篇文章。

當(dāng)然，如果你能有耐心讀完，那你不僅能收獲寫作技巧，更能收獲豐富的養(yǎng)娃經(jīng)驗(yàn)。

我有一個(gè)兒子，一個(gè)調(diào)皮搗蛋、活潑好動(dòng)的7周歲8個(gè)月的男孩，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)閮鹤邮俏乙皇謳Т?，所以我有很多的素材可以寫?/p>

如果你也有娃，三歲以內(nèi)的娃，你可以將重點(diǎn)放在養(yǎng)育上，說白了就是吃喝拉撒睡方面，寫在養(yǎng)育孩子的過程中你的做法、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

如果你的娃三歲以上，你應(yīng)該將重點(diǎn)放在教育上，就是孩子性格的培養(yǎng)、興趣愛好的發(fā)掘等，寫你是如何教育孩子的心得、迷茫和反思。

所以，如果你有個(gè)娃，那你就有很多很多的素材可以寫；如果你有兩個(gè)娃，那么你的素材多得會(huì)讓別人羨慕的。

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基本條件是你得有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。

你在跟孩子相處的時(shí)候，有沒有這樣的感覺，就是當(dāng)孩子說一句驚人的話的時(shí)候，你會(huì)很開心，覺得娃真棒，恨不得宣揚(yáng)得全世界都知道？

比如我家小子在三周歲左右，是他語言爆發(fā)期，經(jīng)常會(huì)語出驚人，我都很驚訝，這么小的孩子居然會(huì)說那么多好玩的話。

我給大家舉個(gè)例子，是我翻我的博客上記錄的兒子37個(gè)月的時(shí)候記錄的兒子的童言稚語：我今天心情很不好。

我拿小馬桶過來，正在床頭柜旁邊玩的兒子一轉(zhuǎn)頭看見了，對(duì)我說：

“我不到你那里去噓噓?！?/strong>

我正準(zhǔn)備問他為什么呢，他又說：

“我今天心情很不好?！?/strong>

小小人兒還知道心情不好呢，我就問他：

“那怎么樣你才能心情好呢？”

“我要去打怪獸?！?/strong>

好吧，如果打怪獸可以讓你心情好的話，那你就去打吧。

就是這樣幾句話，就可以很有畫面感地描述出孩子說出這句“我今天心情很不好”的這句話的場(chǎng)景。

我每個(gè)月都新建一個(gè)文檔，把他這個(gè)月的說的好玩的有趣的話都記錄下來，看似隨手記錄，其實(shí)都是寫作素材。

當(dāng)然了，寫作素材不僅是孩子的童言稚語，他做了一件不同尋常的事情，犯了錯(cuò)誤，挑戰(zhàn)了自我，還有創(chuàng)意之舉，都是你的素材。

所以這里我要強(qiáng)調(diào)的是，你一定要有一顆敏感的心，就是你要隨時(shí)能捕捉到孩子的不一樣的地方，然后記錄下來。

3

重要條件是你得學(xué)會(huì)完整地記錄事情的過程

現(xiàn)在你已經(jīng)能抓住孩子的閃光點(diǎn)，你要學(xué)著用語言把這些事情都記錄下來。

很多寶媽們會(huì)說，我當(dāng)時(shí)想著記下來，但是孩子纏著我沒有時(shí)間，等我有時(shí)間的時(shí)候又忙得忘記了。

解決這個(gè)問題的辦法很簡(jiǎn)單，你肯定有手機(jī)吧，記在手機(jī)的備忘錄或者短信上，簡(jiǎn)單幾個(gè)字或者一句話先記錄下來，然后有時(shí)間再來整理。

學(xué)會(huì)記錄的重點(diǎn)是，你要有一定的語言組織能力，能夠把事情的前因后果都寫得清楚，并且有側(cè)重點(diǎn)，跟記敘文一樣。

這樣的記錄，我們不僅是為了搜集寫作素材，更是為了記錄孩子的成長。

我已經(jīng)給兒子寫了6本書，5本是成長記錄，3歲之前是一本，后來就一年一本，以時(shí)間為線。

還有一本是孩子的創(chuàng)意書，就是把他所有的手工、繪畫等作品收集拍照，并且每一幅作品都有他的創(chuàng)作過程。

這樣隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能隨時(shí)保持一顆捕捉素材的心，并且能及時(shí)把孩子的故事記錄下來。

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決定條件是學(xué)會(huì)把素材轉(zhuǎn)換成公號(hào)類育兒文章

就是說你光會(huì)寫孩子的成長故事還不行，你得有寫公號(hào)喜歡的育兒類文章的技巧，這里就得說到湯小小老師的課程了。

在小小老師的課上，我知道了公號(hào)文章的寫作方法，從確定主題，到定文章標(biāo)題，再到收集素材，最后是如何搭建文章框架。

每一個(gè)步驟我都有認(rèn)真學(xué)，然后我就開始思考把我寫的育兒故事如何轉(zhuǎn)換成公號(hào)文章，首先是確定主題。

我經(jīng)常翻看我記錄的故事，然后想這個(gè)故事可以提煉什么主題，比如記錄孩子一次堅(jiān)持不改錯(cuò)誤的故事。

我就提煉出主題，“孩子太有主見，我該如何做？”然后再補(bǔ)充一些新聞素材或者身邊的事例，用來佐證我的主題。

接著我列出如何解決這個(gè)問題的方法，這樣這篇文章的框架就搭建好了，開始動(dòng)筆寫就是很簡(jiǎn)單的事情了。

寫好了文章，然后就是修改過程了，改掉錯(cuò)別字和不通順的句子，把可有可無的話都刪掉，再一次完善文章。

最后就是投稿過程了，朝著你喜歡的育兒類公號(hào)投稿吧，即使這一家拒了你，不要灰心，還有那么多家等著你去投稿呢。

以上就是我寫育兒類文章的全部心得體會(huì)了，這都是我的壓箱底的秘訣哦。

我就是用這樣的方法，在參加了小小老師的寫作班以后，被各大育兒類公號(hào)收錄了十多篇文章了，是不是很棒？

你要是能按照我說的方法去做，你一定會(huì)比我做得更好的。