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▍ 來源:綜合網絡
來自: 昵稱47813312 > 《高中(除數學英語)》
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高中物理實驗 | “兩個共點力的合成”實驗中容易出錯的地方
解析:從橡皮條固定點到O點的連線,是合力的作用線方向,如果O點變動,那么合力的大小、方向都要變化,就不能驗證力的平行四邊形定則,故A選項說法錯. C選項中,因一個彈簧測力計已拉到最大量程,再通...
2013高中物理必修一【實驗:驗證力的平行四邊形定則】課時卷(帶詳細解析答案)
2013高中物理必修一【實驗:驗證力的平行四邊形定則】課時卷(帶詳細解析答案)1、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,合力與分力的作用效果相同,這里作用效果是指( )11、在“探究力的平行四邊...
第二章 實驗三 探究求合力的方法
高中物理力的合成與分解實驗題專題訓練含答案
C.用一只彈簧秤拉橡皮條時,只需記錄彈簧秤的讀數。8、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在...
第2章 實驗3 驗證力的平行4邊形定則
自制“力的合成”演示實驗裝置(2)||教學實驗研究
(2) 大角度刻度盤與小角度刻度盤配合使用.大角度盤板面清楚, 可清晰地讀取分力的大小和分力的夾角度數, 若合力與分力的匯聚節(jié)點在大角度...
【高中物理精講】力的合成(2)例題講解
【知識點3】多個共點力的合成【例題5】關于共點力,下列說法中正確的是( )..只有真正作用于同一點的力才能叫共點力;.只有真正作用于物...
實驗:互成角度的兩個力合成知識總結!
1、實驗采用了等效的方法:實驗中,首先用兩只彈簧秤通過細繩互成角度地拉一端固定的橡皮條,使細繩的結點延伸至某一位置O,再用一只彈簧秤拉橡皮條,并使其結點位置相同,以保證兩只彈簧秤的拉力的共...
高中物理 | 互成角度的兩個力的合成詳解
高中物理 | 互成角度的兩個力的合成詳解。1. 圖是甲、乙兩位同學在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中所得到的實驗結果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F’表示F1和F2的等效力,則可以判斷 ...
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