看完鄧超新作《銀河補(bǔ)習(xí)班》后，17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯的這句話，一直縈繞在我的腦海里！

第一眼看到影片的片名《銀河補(bǔ)習(xí)班》，我以為這是一部講述孩子成長(zhǎng)的電影；

可真的坐進(jìn)電影院，跟著147分鐘的劇情時(shí)而笑出聲、時(shí)而哭成狗，看完整個(gè)故事后，我才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一部認(rèn)真和父母?jìng)兲接懠彝ソ逃姆此间洠?/p>

（網(wǎng)友影評(píng)）

影片的故事非常簡(jiǎn)單，鄧超飾演的設(shè)計(jì)師父親馬皓文，因被人陷害坐牢7年，缺席了兒子的成長(zhǎng)；出獄后卻發(fā)現(xiàn)兒子馬飛在前妻的貶低與學(xué)校的軍事化管理下，長(zhǎng)成了一個(gè)“超級(jí)學(xué)渣”；

于是，馬皓文決定用自己的教育方式挽救兒子；在父親充分的愛與信任之下，馬飛不僅找到了自己的理想，還成功逆襲年級(jí)前十。

原本一個(gè)有笑有淚的故事，上映后，網(wǎng)上卻爭(zhēng)議不斷！

有人認(rèn)為鄧超塑造的父親太過(guò)理想化，劇情也Bug不斷，強(qiáng)行洗腦；

可平心而論，這世上又有哪一個(gè)孩子，不希望自己擁有“馬皓文式”的完美父親或者母親呢？

又有哪一個(gè)孩子不希望自己在被信任、被鼓勵(lì)、被看見的環(huán)境下長(zhǎng)大？

最近，杭州男孩俊俊，就以#假扮媽媽和教育專家訴苦#話題上了熱搜：

因?yàn)椴粷M父母平時(shí)的教育方式，俊俊偷偷加了教育專家的微信，偽裝成媽媽，就平時(shí)家里對(duì)自己的教育問(wèn)題與專家相聊甚歡，想借專家的口好好“管管爸媽”！

可事與愿違！爸爸認(rèn)為這件事的起因是“小孩子不懂事”，而媽媽看了專家的聊天記錄，第一反應(yīng)也是發(fā)朋友圈調(diào)侃。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有多少這樣的父母呢？

ahaschool曾經(jīng)發(fā)文《鄧超“大尺度”新片瘋狂催淚：父母的教育里，藏著孩子未來(lái)》；今天，我們將繼續(xù)借著《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，與大家聊聊這四類典型的家長(zhǎng)。

在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，馬飛的繼父孟叔叔承包了影片一半的笑點(diǎn)；他咋咋呼呼，好面子，卻沒(méi)主見，可對(duì)馬飛卻挺“好”。

他舍得花錢，把馬飛送進(jìn)好學(xué)校；也敢于在馬飛被學(xué)校開除時(shí)，站出來(lái)?yè)窝坏珜?duì)馬飛的教育問(wèn)題，他卻一直采用“和稀泥”的態(tài)度，一切以馬飛媽媽馬首是瞻，完全是一個(gè)電影版的“蘇大強(qiáng)”（熱播劇《都挺好》中的經(jīng)典角色）。

除了“假性”缺席，還有種家長(zhǎng)專門在教育孩子時(shí)唱反調(diào)！

我一個(gè)閨蜜就總跟我吐槽，她這輩子最后悔的事，就是沒(méi)給孩子找個(gè)好爹：

氣的她真想拿起機(jī)關(guān)槍把豬隊(duì)友一頓突突……

教育心理學(xué)認(rèn)為，父母在性格特質(zhì)、思維方式等方面天生存在不同，所以對(duì)孩子的教育作用也是不同的。

家長(zhǎng)一方在教育上“和稀泥”，就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得1+1>2的效果；最終害的，還是孩子！

作為《銀河補(bǔ)習(xí)班》里最大的反派，閆主任在學(xué)校是個(gè)“閻羅老師”，在家也是個(gè)“冷血家長(zhǎng)”。

因?yàn)樽约涸鴳{借高考徹底改變命運(yùn)，又是教師身份，在他眼中，分?jǐn)?shù)就是代表一切！

可最終，成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)！他把兒子培養(yǎng)成了全省高考狀元，兒子卻因大學(xué)一次考試失利，受不了打擊精神失常……

作為父母，哪有不盼著孩子成績(jī)好的？

可是，成績(jī)等于一切嗎？

今年3月，河南洛陽(yáng)就有一位母親，狠心把兒子丟在了高速路口，自己駕車離去，說(shuō)“就算坐牢也不要他了”。

這一切，只因孩子期末數(shù)學(xué)考了81分，沒(méi)達(dá)到她要求的95分；

在網(wǎng)上，也有很多網(wǎng)友吐槽：

當(dāng)家長(zhǎng)在不停給孩子灌輸“差生”不配得到愛，就是在逼孩子走鋼絲；走過(guò)了，鮮花掌聲；走不過(guò)，九死一生。

孩子一生都會(huì)過(guò)得如履薄冰，疲憊不堪。

一位看過(guò)《銀河補(bǔ)習(xí)班》的同事跟我說(shuō)：“看到任素汐扮演的馬飛媽，仿佛看到了我親媽！”

“我這都是為你好！”、“不好好學(xué)習(xí)，考不上大學(xué)，以后只能去樓下賣煎餅”……這些中國(guó)式父母的經(jīng)典臺(tái)詞，他真是從小聽到大。

同事出生在一個(gè)小縣城，父母起早貪黑做點(diǎn)小生意，家境并不寬裕。但在他的學(xué)習(xí)上，卻特別舍得花錢。

他也早早養(yǎng)成了懂事的性格，父母給他報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班，選什么專業(yè)，相什么親，他從來(lái)不會(huì)反抗，也不會(huì)拒絕！可是一直以來(lái)，他卻并不開心……

《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，鄧超直接指出“我都是為你好，是太可怕的道德綁架”；

心理學(xué)大師榮格曾說(shuō)：' 當(dāng)權(quán)力主宰一切時(shí)，愛就消失了。”

“為你好”的枷鎖，不僅剝奪了孩子的自由，還給孩子制造了滿滿的愧疚感。

讓孩子只能活成父母的孩子，而不是他自己……

而讓每個(gè)孩子都?jí)裘乱郧蟮募议L(zhǎng)，長(zhǎng)什么樣？

其實(shí)馬皓文并沒(méi)有完美到不接地氣，他也會(huì)在遇到挫折時(shí)朝孩子發(fā)火；也會(huì)因孩子的一句認(rèn)可，感動(dòng)到淚流滿面；

都是第一次做父親，他成為好爸爸，只因做對(duì)了三件事：

一、相信孩子：即使老師說(shuō)馬飛“缺根弦”、前妻說(shuō)孩子“天生蠢笨”，馬皓文卻一直相信他是“地球上最聰明的孩子”；

二、以身作則：他用行動(dòng)告訴了孩子什么是“知識(shí)的力量”；亦用信念讓孩子相信“即使橋塌了，爸爸的人卻不會(huì)塌”；凡事都要堅(jiān)持，永不認(rèn)輸……

三、堅(jiān)持熱愛：“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子”，他讓馬飛知道了，人生最重要的，不是一個(gè)分?jǐn)?shù)，一次考試，而是為了夢(mèng)想不斷奮斗的每一天！

古今中外，很多名人的成功，也印證了這一點(diǎn)：

最近被爽約的巴菲特曾說(shuō)：

父母唯一應(yīng)該為孩子做的事情，就是找到孩子的熱情所在，鼓勵(lì)他全力以赴地去追求，并發(fā)揮得淋漓盡致。

對(duì)孩子探索世界的整個(gè)過(guò)程而言，最幸福的也莫過(guò)于此！

其實(shí)，學(xué)校的知識(shí)教育與課外的素質(zhì)教育，從來(lái)不是彼此矛盾的。它們的目的，都是提升孩子的綜合能力！

只不過(guò)，我們可以選擇用更好的方式，把這個(gè)過(guò)程變得更輕松，更有趣！

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