在很多家長的眼里，優(yōu)秀的孩子各有各的優(yōu)秀，而差勁的孩子都是差得千篇一律。不是腦子笨，就是貪玩不愛學(xué)習(xí)，總之是個爛泥扶不上墻的。

其實，沒有哪個孩子是真的笨，只要愿意努力，都能學(xué)好。關(guān)鍵就在于孩子愿不愿意學(xué)，想不想學(xué)。而這些都和孩子從小受到的長輩的影響和教育有關(guān)。

教育是一個很大的課題，需要不斷實踐不斷探討。正在熱映的電影《銀河補習(xí)班》就跟大家探討了親子教育的話題。

馬飛從小成績就在班級墊底，不愛學(xué)習(xí)，上課看武俠小說，連學(xué)校都準(zhǔn)備放棄了他，要勒令他轉(zhuǎn)學(xué)?？墒邱R飛的父親馬皓文（鄧超 飾）沒有放棄馬飛，他為馬飛爭取了留校繼續(xù)上學(xué)一年的機會，并且和學(xué)校主任打賭，期末考試馬飛一定能考進(jìn)年級前十，等到畢業(yè)時，馬飛一定會是這個學(xué)校最優(yōu)秀的畢業(yè)生。

最后，長大后的馬飛（白宇 飾）真的成為了整個學(xué)校最有希望考取清華北大，甚至沖擊全省狀元的學(xué)生，后來還成為了宇航員，光榮入選進(jìn)入太空。

電影向我們展示了一個差生逆襲成為優(yōu)等生，并且實現(xiàn)了人生價值的故事。看起來很熱血，也看得讓人眼眶濕潤。但冷靜下來，大家有從“別人家的爸爸”馬皓文身上，學(xué)到了什么嗎？

有三點是馬皓文在教育引導(dǎo)馬飛的過程中，一直貫穿始終的，也正是因為這三點，才讓馬飛獲得了成功。

一、 給孩子灌輸自信意識，不辱罵孩子

成績不好的孩子，免不了會受到家長的責(zé)罵?！澳愣及盐业哪榿G光了，出去別讓別人知道你是我兒子！”“你腦袋里裝的都是水嗎，我沒有你這么笨的兒子”“你要是懂得主動學(xué)習(xí)，母豬都能上樹了”……

這些話，在孩子幼小的心靈里，還是會留下深深的傷痕的。他會開始變得不自信，開始懷疑父母對自己的喜愛程度，甚至懷疑自己是不是父母親生的孩子。在這樣的懦弱自卑里，孩子一般就這樣認(rèn)命了，覺得自己就是這樣差勁，將來也不配擁有璀璨的人生吧。這樣的心理狀態(tài)，怎么可能重拾信心，好好學(xué)習(xí)呢？

《銀河補習(xí)班》里的馬皓文，從來不會對馬飛冷嘲熱諷。他堅定地告訴馬飛，你是天才，就像霍金一樣。一學(xué)期所有課本加起來一共才11厘米厚，每天學(xué)習(xí)吸收0.1厘米的知識，這對于我的天才兒子來說，那不是小菜一碟嗎。

在父親欣喜又篤定的眼神中，小馬飛真的就有了自信心，開始高興地認(rèn)為自己就是一個像霍金一樣的天才。對學(xué)習(xí)不再畏難，也不再排斥讀書。

二、 相信孩子，言傳身教

孩子是一個獨立的個體，父母只是陪孩子走一段路程的人。培養(yǎng)孩子的獨立能力，尊重他的想法和意愿，才能讓他學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對自己的未來負(fù)責(zé)。沒有了父母給他兜底，他必須得開始認(rèn)真地做自己的每一個決定。

《銀河補習(xí)班》里的馬皓文就非常相信馬飛，從來不會要求他晚上做作業(yè)到11點，他想睡覺還是想繼續(xù)看書學(xué)習(xí)，都讓他自己拿主意做決定。同時，馬皓文也在用自己的言傳身教，給馬飛做榜樣，讓他無形之中受到影響。

想要睡覺的馬飛，看到父親正在紙上奮筆疾書，受到影響的他也開始打開課本，決定看一會書再睡覺。馬皓文受到同事鄰居的唾罵，想去為背黑鍋入獄的事申訴卻處處受阻，生活的打擊一個接一個，沒有一處順心順意，可是馬皓文永遠(yuǎn)不服輸?？粗蜞従觽兣稹安环敗钡母赣H，馬飛第二天也在鉛筆盒里放了一張紙條，暗暗決定自己也要像父親一樣永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。

看，這就是言傳身教的力量，能在孩子的心里起到比口頭念叨大上幾百倍的效果。

三、引導(dǎo)孩子尋找人生意義，自主學(xué)習(xí)

想要孩子學(xué)習(xí)，就得是讓他自己愿意學(xué)、主動學(xué)。而這一切的根源都要孩子明白自己學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了老師，而是為了自己。

于是，馬皓文帶著馬飛去野外感受“草色遙看近卻無”是什么樣的一番景色，讓他真正去理解和感受課本知識的魅力，希望他愿意主動學(xué)習(xí)。又帶馬飛翹課去游歷風(fēng)景名勝，去看航展，去感受科技的力量。也正是因為這趟旅程，小馬飛開始夢想成為一名飛行員，找到了自己的箭靶子，每天的拉弓練習(xí)開始有了目的和意義，學(xué)習(xí)起來也更加專注奮發(fā)。

沒有任何一艘船在航海前不清楚自己的目的地的，只有找準(zhǔn)了方向，才能遠(yuǎn)航。

總體來說，《銀河補習(xí)班》讓我們看到了家庭教育的另一種可能性，讓我們看到了優(yōu)秀的父母身上所具有的三個特點。與其滿世界地找知名教師授課的補習(xí)班給孩子補課，還不如先學(xué)著如何做好父母，因為，對于孩子來說，最好的補習(xí)班在家里，而最好的老師是父母。