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暑假來襲，很多孩子們已經(jīng)開啟「補(bǔ)習(xí)班+興趣班+夏令營(yíng)」模式了。孩子們可以隨時(shí)隨地，無縫切換著自己的角色。作為父母，除了糾結(jié)給孩子報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，有沒有想過和孩子共同參與一場(chǎng)來自銀河的家庭教育補(bǔ)習(xí)班呢？

7月18日上映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》目前點(diǎn)映票房就已經(jīng)突破了7000萬。鄧超和俞白眉這對(duì)第三次合作的電影cp，在經(jīng)歷了《分手大師》和《惡棍天使》后，受到了許多外界的diss。甚至有網(wǎng)友在網(wǎng)上熱議最新的這部片子是不是也是又一部“爛片”？？？

出于獵（xuǎn）奇（tí）的心理，沒帶紙巾的我在電影院哭著刷完了《銀河補(bǔ)習(xí)班》。誰能想到啊，這部片子我竟然從頭哭到尾，眼淚無數(shù)次止都止不住。

這部淚水和笑點(diǎn)并存的影片，對(duì)當(dāng)代父母的教育觀引發(fā)了何種別樣的思考呢？接下來，我稍微小“劇透”一下。

影片從90年代開始，講述了一對(duì)父子的成長(zhǎng)變化。通過這對(duì)父子歷經(jīng)20余年的歲月變化、甚至穿越了地球與浩瀚太空的距離。見證著永恒不變的父愛，其中始終貫穿著家庭教育及親子關(guān)系等元素。

兒時(shí)的小馬飛，連班級(jí)最簡(jiǎn)單的迎賓舞都跳不好，被老師當(dāng)眾訓(xùn)斥從小就“缺根弦”；學(xué)習(xí)成績(jī)更不行，考試回回墊底；甚至已經(jīng)被母親認(rèn)定他就不是塊學(xué)習(xí)的“料”。在很多人的眼中，他是個(gè)徹頭徹尾的問題生。

而小馬飛卻有個(gè)令他驕傲的父親，父親馬皓文（鄧超飾）是一名橋梁工程師，在亞運(yùn)會(huì)上也是一名火炬手，但是當(dāng)火炬?zhèn)鬟f到橋梁前時(shí)，當(dāng)著小馬飛的面，橋梁轟然坍塌。

從那以后，父親就消失在小馬飛的童年時(shí)光中……

有一次媽媽帶著小馬飛去“看”父親，在離別傷感的場(chǎng)景下，為了安撫傷心的小馬飛，父親哄騙兒子玩一個(gè)比試誰先到家的追逐游戲?？墒沁@小游戲竟然足足比了7年......

7年后，父親再次見到兒子的場(chǎng)景，竟然是在教導(dǎo)主任宣布開除兒子學(xué)籍的大會(huì)上。

相比媽媽向教導(dǎo)主任的苦苦哀求，父親顯得格外淡定。他向主任承諾：如果兒子沒有考上年級(jí)前十，再開除他也不遲。從此父子倆開啟了爸爸單獨(dú)帶娃的銀河補(bǔ)習(xí)班之路。

一開始，兒子對(duì)許久未見的父親是排斥的，他恨父親為什么一聲不吭地走了這么久，但他以長(zhǎng)久的陪伴治愈了兒子的傷痛。

片中有幾個(gè)橋段，令我印象深刻。

1 父親躺在草地上身臨其境地教孩子體會(huì)什么叫做真正的“草色遙看近卻無”。帶孩子看到一個(gè)更廣闊的天地和一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生，而不是把所有焦點(diǎn)都聚焦在課本上。

2 父親從不說教孩子你應(yīng)該怎么做，你必須怎么做。但是孩子的眼睛是明亮的，他看到父親為了生活，為了夢(mèng)想，挑燈夜讀的時(shí)候，小小的他也默默地打開燈看書。

3 父親在孩子受到質(zhì)疑的時(shí)候鼓勵(lì)他：

 “只要你一直想，你就能干成你想干的事情。”

“人生就像射箭，而夢(mèng)想就像箭靶。如果你連箭靶子都找不到的話，每天拉弓有什么意義。”

“不要?jiǎng)e人說什么，你就信什么。”

以上種種，塑造了孩子的無限可能。

當(dāng)他在面對(duì)選擇時(shí)，他勇于堅(jiān)持自己的主見。當(dāng)他面對(duì)困難時(shí)，他從不輕易認(rèn)輸，在逆境中無數(shù)次戰(zhàn)勝自己。

最后，馬飛以全年級(jí)前十名的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)為他立下的flag，留在了自己的初中。畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)提前考取了自己心儀的飛行專業(yè)。成年后的馬飛，成為了國(guó)內(nèi)最年輕的宇航員。

逆境，在馬飛的成長(zhǎng)過程中是顯而易見的。幸運(yùn)的是父親在他的成長(zhǎng)過程中，教會(huì)了他應(yīng)對(duì)逆境的能力和創(chuàng)造永恒快樂的能力。

這些技能不是天生就具備的，而是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果，可以嘗試「五步循環(huán)法」。

Step1聯(lián)結(jié)「建立安全感」

Step2玩耍「培養(yǎng)興趣」

Step3練習(xí)「熟能生巧」

Step4精通「心理升華」

Step5認(rèn)同「自尊心提高」

以馬飛父子為例：他給予了孩子足夠的陪伴，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起感受世界，讓他有充足的安全感。在這個(gè)過程中樂趣也很重要，馬飛從小對(duì)航空十分感興趣，父親甚至犧牲課業(yè)時(shí)間帶他去看航展。從興趣角度培養(yǎng)孩子對(duì)事物的專注與熱愛。

多給予孩子鼓勵(lì)和贊美，比如馬飛最初成績(jī)沒有排到前十，父親告訴他「結(jié)果不重要，重要的是你的腦子是不是一直在轉(zhuǎn)」，這些贊美會(huì)讓孩子越來自信。還可以多啟發(fā)孩子自主選擇、做決定，父親告訴他：「人要做自己喜歡的事情，自己學(xué)會(huì)做選擇」。

當(dāng)孩子自己的解決問題越來越多時(shí)，他應(yīng)對(duì)逆境的能力也會(huì)越來越強(qiáng)，哪怕面對(duì)洪水，馬飛依然想到了辦法去逃生。

還記得鄧超飾演的父親因?yàn)樽约汗ぷ髑榫w低落，沒忍住把氣撒到兒子身上，導(dǎo)致兒子負(fù)氣出走的時(shí)候，他找到兒子時(shí)向兒子道歉：對(duì)不起，我也是第一次當(dāng)爸爸！

的確，教育這門課，向來不是單選題，不能僅用ABCDEFG來判斷。更不是判斷題，只能選擇對(duì)與錯(cuò)。

無論是父親、兒子、還是父子關(guān)系。都需要并值得用一生的時(shí)間去探索。