非謂語動詞，

• 是動詞，
  

• 但是不充當謂語成分。
  

非謂語動詞包括：動名詞（doing），不定式（to do），現(xiàn)在分詞（doing），過去分詞（done）。

怎么判斷？

眾所周知，謂語是一個句子的樞紐，有且只有一個。所以，判定一個動詞是謂語還是非謂語，對理解一個句子的意思至關(guān)重要。

首先，不定式不能作謂語。

其次，現(xiàn)在分詞能作謂語，但是必須和助動詞搭配，否則一定是非謂語。

The bird is flying. 鳥兒在飛。助動詞be+現(xiàn)在分詞構(gòu)成謂語，進行時。

I see the bird flying. 我看到鳥兒在飛。沒有助動詞，單獨的現(xiàn)在分詞作補語。

單獨的動詞ing形式，不論現(xiàn)在分詞還是動名詞，一定非謂語動詞。

再次，過去分詞能作謂語，只是也必須有助動詞比如have搭配。

I have finished my task. 助動詞have+過去分詞finished構(gòu)成謂語，完成時。

My task is finished. finished是單獨的，is是系動詞，所以是非謂語。

綜上，非謂語動詞就是在句子里不充當謂語成分的動詞，分辨的標準是：不定式和動名詞天然不是謂語，現(xiàn)在分詞和過去分詞相當謂語必須有助動詞搭配。

非謂語動詞可以充當?shù)某煞?/p>

非謂語動詞除了不能作謂語，能作其它任何成分，如主語，賓語，定語，狀語，補語和表語。

主語

能作主語的非謂語主要是動名詞和不定式。

一次性的、具體的行為用不定式 to do，習慣性的、泛指的行為用動名詞doing, 但是區(qū)分不嚴格。

• Losing his job again is a severe blow for him. 再次丟了工作對他來說是一個嚴重的打擊?！獎用~作主語
  

• To quit smoking within 1 week is very hard. 在一周內(nèi)戒煙十分困難?！欢ㄊ阶髦髡Z
  

還可以用it作形式主語：

• It is very hard for you to quit smoking with 1 week.
  

賓語

能作賓語的非謂語主要是動名詞和不定式。

• I plan to watch The Avengers. 我計劃去看電影復仇者聯(lián)盟。——不定式作賓語
  

• I look forward to singing in front of the audiences. 我期待在觀眾前獻唱。——動名詞作賓語
  

• Please remember locking the door when you leave the room. 在離開時請記得鎖門。——動名詞作賓語。
  

定語

不定式，現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以作定語。

• I have nothing to say. 我沒有什么可說的?！欢ㄊ阶鞫ㄕZ
  

不定式，現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語表示的時間是不一樣的，如下：

• The matter to be discussed tomorrow is of no significance. 明天要討論的事不重要。
  

• The matter being discussed now is of no significance. 現(xiàn)在討論的事不重要。
  

• The matter discussed last night now is of no significance. 昨晚討論的事不重要。
  

狀語

不定式，現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以作狀語，表原因，結(jié)果，伴隨等。

• I am happy to meet with my girlfriend. 由于要見到女朋友，我很高興。——不定式作原因狀語

• We arrived the station early so as not to miss the train. 我們到火車站很早，以免錯過火車?！欢ㄊ阶髂康臓钫Z

• Hearing the bad news, they started to get angry. 聽了壞消息，他們開始變得憤怒。

• Pressed by her parents, she married the man she does not love. 由于父母的壓迫，她嫁給了自己不愛的人。

補語

不定式，現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以作補語，對賓語進行補充說明。

• I hear the birds singing. 我聽到鳥兒正在唱歌。——現(xiàn)在分詞作補語。
  

• The school will not allow you to play smartphone in class. 學校不會允許你在課堂玩手機的?！欢ㄊ阶餮a語
  

• If you leave the windows broken, more windows will be broken. 如果你留著破窗戶不管，更多的窗戶會被打破。——過去分詞做補語

表語

非謂語動詞的任何形式都可以作表語。

• My task is keeping the dog alive. 我的任務是讓這只狗活著。——動名詞作表語
  

• As a teacher, my job is to teach. 作為老師，我的工作就是教?！欢ㄊ阶鞅碚Z
  

• She wants to break up with me. My heart is broken. 她想和我分手，我的心都碎了?！^去分詞作表語。
  

• Playing video games is interesting, but frustrating. 玩電子游戲雖然有趣，但是也令人沮喪。