孩子是家長(zhǎng)的寶貝，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子更是抱著不能打，不能罵得太多?？墒侨绻霈F(xiàn)外人在家長(zhǎng)面前批評(píng)自己的孩子，家長(zhǎng)可能就會(huì)'崩潰'。因?yàn)樽约憾疾簧岬么虿簧岬昧R的小寶貝怎么能被別人批評(píng)呢？

欣欣是個(gè)上三年級(jí)的女孩子了，她平時(shí)性格比較活潑，也有很多的朋友愿意和她一起玩。但是有一點(diǎn)，欣欣的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。因?yàn)樾佬赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以欣欣的老師經(jīng)常會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。有一次欣欣的考試成績(jī)又很不理想，老師很生氣，因?yàn)樾佬揽剂四昙?jí)最后一名。然后老師又叫我欣欣的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。 欣欣在辦公室等著媽媽過(guò)來(lái)。老師一直在批評(píng)欣欣，說(shuō)她上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不好好完成，成績(jī)這么差應(yīng)該自己反思。

因?yàn)樾佬赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)，所以媽媽到學(xué)校也是經(jīng)常的事。欣欣的媽媽坐在老師旁邊，老師不但沒(méi)有停止對(duì)欣欣的批評(píng)，并且還有一些變本加厲的意思，欣欣的媽媽心里特別不舒服，可是欣欣的媽媽又不能維護(hù)欣欣，畢竟老師也是為了自己的孩子著想。回想以前老師叫欣欣媽媽到辦公室之后頂多批評(píng)幾句，就開始和欣欣的媽媽來(lái)聊欣欣的學(xué)習(xí)成績(jī)?？墒沁@一次老師一直在批評(píng)信心，媽媽到了最后忍無(wú)可忍了打斷了老師的批評(píng)說(shuō)，'我自己帶回去教育，您不用再批評(píng)她了。'欣欣的老師也似乎意識(shí)到了什么，于是讓欣欣的媽媽把欣欣帶了回去。

外人如果批評(píng)孩子很多情況下也是出于好意，但是很多家長(zhǎng)沒(méi)有辦法容忍別人當(dāng)著自己的面來(lái)批評(píng)自己的孩子。就像故事里的欣欣媽媽，她明明知道老師是好意，但是老師的過(guò)度批評(píng)也會(huì)讓欣欣的媽媽心里不舒服。

外人當(dāng)著家長(zhǎng)的面批評(píng)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

和外人溝通

如果外人當(dāng)著家長(zhǎng)的面來(lái)批評(píng)自己的孩子，家長(zhǎng)覺(jué)得有些不妥可以找他單獨(dú)談一談?？梢蕴嵝阉?，讓他適當(dāng)批評(píng)自己的孩子，這樣就表明了家長(zhǎng)的底線，也可以不給孩子留下其他不好的印象。相信外人應(yīng)該會(huì)理解家長(zhǎng)的心情。如果外人出現(xiàn)不愿意或者其他的行為，那么家長(zhǎng)可再做打算。

正確的維護(hù)孩子

有些時(shí)候，外人的批評(píng)并不一定是正確的。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)外人批評(píng)的有些不太正確，那么就可以正確的維護(hù)自己的孩子，否則外人的批評(píng)，可能會(huì)讓孩子混淆是非，對(duì)孩子造成比較大的影響。孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，是非觀念并不明確，倘若因?yàn)橥馊说膸拙湓?，孩子就懷疑自己的是非觀的話，那就會(huì)得不償失。

適當(dāng)?shù)幕乇?/strong>

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是孩子的問(wèn)題，外人批評(píng)的并沒(méi)有錯(cuò)，可是自己身為孩子的家長(zhǎng)，卻又不能接受別人當(dāng)著自己的面批評(píng)孩子時(shí)，就可以選擇適當(dāng)?shù)幕乇堋＞拖駝傞_頭故事里的欣欣媽媽，其實(shí)她也可以選擇適當(dāng)?shù)幕乇堋?/p>

有些時(shí)候家長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)孩子，所以不舍得批評(píng)孩子。有些孩子就會(huì)仗著這一點(diǎn)而肆無(wú)忌憚地犯錯(cuò)。所以外人的批評(píng)其實(shí)在某種程度上來(lái)說(shuō)，是比較有效的教育孩子的方法?？墒峭馊水?dāng)著家長(zhǎng)的面教育，孩子家長(zhǎng)私下應(yīng)該如何教育孩子呢？

家長(zhǎng)私下如何教導(dǎo)孩子

和孩子交流這件事

外人當(dāng)著家長(zhǎng)的面來(lái)批評(píng)孩子，那孩子的心里必定是不舒服的。所以在這件事情發(fā)生了之后，家長(zhǎng)可以和孩子好好的交流這件事情，問(wèn)一下孩子的看法，并且告訴孩子自己的看法。這樣會(huì)很好的了解孩子的心聲，還可以讓親子關(guān)系變得更加親密。

正確引導(dǎo)

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)外人當(dāng)著自己面批評(píng)了自己的孩子，那么家長(zhǎng)可以私下給孩子做一些正確的引導(dǎo)，讓孩子明白別人的用心。如果外人是為了孩子著想，家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子，不要去怨恨別人。如果家長(zhǎng)不正確的引導(dǎo)孩子，那孩子可能會(huì)心里有其他不好的想法。

辨別正誤

外人的批評(píng)不一定全部都是正確的。所以在外人的批評(píng)過(guò)后，家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子明辨是非。如果是孩子的錯(cuò)，那么就讓孩子加以改正，如果并不是孩子的錯(cuò)，那么就可以讓孩子多 加以防范，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。如果家長(zhǎng)沒(méi)有私下和孩子討論事情的對(duì)錯(cuò)，那么孩子，可能會(huì)混淆自己的三觀。

家長(zhǎng)不能全面地肯定或者否定外人教育孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)才是最了解孩子的人，所以家長(zhǎng)更加不能片面的去判定這件事情。如果外人已經(jīng)批評(píng)過(guò)孩子，那么家長(zhǎng)私下一定要和孩子多交流。那外人批評(píng)孩子的時(shí)候家長(zhǎng)錯(cuò)誤的做法有哪些？

錯(cuò)誤的做法

當(dāng)面反駁，維護(hù)孩子

有些家長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)孩子，所以容不得別人批評(píng)孩子。那外人批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可能會(huì)出現(xiàn)當(dāng)面反駁，無(wú)論孩子的對(duì)錯(cuò)都維護(hù)孩子這樣的行為。這種做法其實(shí)是很不對(duì)的會(huì)給孩子建立起錯(cuò)誤的三觀，影響到孩子的心理。如果家長(zhǎng)不認(rèn)可外人批評(píng)孩子，那么可以事后和孩子多加以溝通。

不理會(huì)

有些家長(zhǎng)會(huì)在外人批評(píng)孩子的時(shí)候，采取不理會(huì)的辦法。就像剛開頭故事里的欣欣媽媽一樣之前，欣欣的老師批評(píng)精心的時(shí)候，媽媽都選擇不理會(huì)。可是家長(zhǎng)的這種做法可能會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是不受家長(zhǎng)重視的。所以外人批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能采取這樣的辦法。

一起批評(píng)孩子

外人批評(píng)孩子的時(shí)候，一些家長(zhǎng)甚至?xí)屯馊艘黄饋?lái)批評(píng)孩子。這種做法對(duì)孩子的心理會(huì)產(chǎn)生很大的影響。如果家長(zhǎng)和外人一起批評(píng)孩子孩子心里可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一定的嫌隙，這就會(huì)影響到親子關(guān)系，所以家長(zhǎng)應(yīng)該避免和外人一起批評(píng)孩子。

孩子犯錯(cuò)是不可避免的，可是如果外人當(dāng)著家長(zhǎng)的面批評(píng)自己的孩子，也會(huì)讓家長(zhǎng)心里很不舒服。所以大家應(yīng)該注意自己的舉動(dòng)，盡可能的避免在家長(zhǎng)面前批評(píng)孩子。但是家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地看待，這件事情要明白外人批評(píng)孩子的初衷。

你們會(huì)當(dāng)著家長(zhǎng)的面去批評(píng)他們的孩子嗎？如果有人當(dāng)著你們的面去批評(píng)你們的孩子，你們心里會(huì)怎么想呢？歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言分享。

我是奶嘴媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在育養(yǎng)和教育孩子的過(guò)程中，遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能夠有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱，讓我們孩子能更好地成長(zhǎng)！