在2018年的試卷中，廣州發(fā)生的“高空墜狗案”、“昆山龍哥案”、“新疆隕石歸屬案”、“西藏高速撒釘子案”等熱點(diǎn)案件，均通過技術(shù)性改變登陸2018年的法考試卷上，可見“大幅度提高案例題分值比重”絕非一句空話，熱點(diǎn)案例確確實(shí)實(shí)成為命題老師的首選素材。

在司考時(shí)代，命題老師可以為了考查某個(gè)知識點(diǎn)，編寫出一道很具有針對性的真題，題干中也不會出現(xiàn)太多無效干擾信息，不涉及其他考點(diǎn)，甚至為考而考。換句話說司考時(shí)代考查的方式更為直接、單一、偏記憶性。而法考時(shí)代的真題是通過對熱點(diǎn)案例的技術(shù)性改變，熱點(diǎn)案例本身的復(fù)雜性、不可控等特點(diǎn)必然造就法考題目的難度系數(shù)增大。所以“大幅度提高案例題分值比重”這一要求，所帶來的改變就是真題案例本身的復(fù)雜性空前得到提高，案例細(xì)節(jié)的部分更為不可控且多元化，思考的維度要求更為周全。

比如考查“懸掛物脫落” ：

【法考時(shí)代】康康老師抱著自家的比特犬去 @商經(jīng)知佳佳 老師家里約會，進(jìn)入客廳后，康康老師想把比特犬放到佳佳老師家窗臺上曬太陽，佳佳老師提醒康康老師說：我家在三樓，你把狗狗放在窗臺上太危險(xiǎn)啦！話音未落，比特犬一聲哀嚎墜入樓下，砸傷眾合教育CEO李曰龍老師，問責(zé)任主體是誰？

【考生考場上的思考進(jìn)路】在2018年的考場上，很多同學(xué)的思考進(jìn)路首先被帶入“飼養(yǎng)的動物損害責(zé)任”這樣一個(gè)維度，但是考生們自己都很納悶：狗也沒有咬人呀？是砸人呀！這個(gè)時(shí)候考生們又考慮到“懸掛物脫落”這一知識點(diǎn)，但依然很納悶：懸掛物脫落，脫落的得是物呀！狗算不算物呀？很多考生在“飼養(yǎng)動物損害責(zé)任”和“懸掛物脫落”之間徘徊不定。這還算比較優(yōu)秀的考生了。

而更多的考生在考場上首先想到《侵權(quán)責(zé)任法》第七十八條 飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任（考生自己心里還想：法條背的真熟，好嗨喲?。?，所以康康老師應(yīng)該承擔(dān)飼養(yǎng)動物致人的侵權(quán)責(zé)任（思考到這，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰！）。

但是同學(xué)們忽略了一個(gè)重要因素的考量，即成立飼養(yǎng)動物致人損害的責(zé)任需要是基于動物自主的加害行為，這也是成立飼養(yǎng)動物致人損害責(zé)任構(gòu)成要件中一個(gè)核心的因素。其構(gòu)成要件為1.須為飼養(yǎng)的動物;2.動物自主的加害行為；3.受害人遭受了人身或財(cái)產(chǎn)損害;4.動物自主的加害行為與損害間具有因果關(guān)系；我們能說比特犬墜落的行為是它自身的加害行為嗎？太過勉強(qiáng)吧！那么既然不滿足“動物自主的加害行為”這一構(gòu)成要件，康康老師又何來“飼養(yǎng)動物致人的侵權(quán)責(zé)任”。

看似一場完美的“飼養(yǎng)動物致人的侵權(quán)責(zé)任”知識點(diǎn)考查，其本質(zhì)卻是在考查“懸掛物脫落”。只是”狗“這一偉大動物的出現(xiàn)，讓考生的思考進(jìn)路發(fā)生偏差。嚴(yán)格意義上來說，還不能說是直接考查“懸掛物脫落”，畢竟狗不是建筑物的組成部分，也不是建筑物的擱置物或者懸掛物，只能類推適用《侵權(quán)責(zé)任法》第八十五條 建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所有人、管理人或者使用人賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償。

【司考時(shí)代】甲、乙、丙按不同的比例共有一套房屋，約定輪流使用。在甲居住期間，房屋廊檐脫落砸傷行人丁。下列哪些選項(xiàng)是正確的？（ ）

  D.本案侵權(quán)責(zé)任適用過錯責(zé)任原則

同樣考查”懸掛物脫落“責(zé)任，而本案你只要記住懸掛物脫落的歸責(zé)原則是過錯推定責(zé)任，過錯推定責(zé)任仍以過錯作為承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)，它不是一項(xiàng)獨(dú)立的歸責(zé)原則，只是過錯責(zé)任原則的一種特殊形式，那么本題D答案你就能選出來，純記憶性知識點(diǎn)，跟理解沒有多大關(guān)系。命題老師也不會在題干中設(shè)計(jì)太多干擾或者無效信息。

在司考時(shí)代，'狗“這一偉大的動物，一旦出現(xiàn)在試卷上，一定因?yàn)橹鲃踊蛘弑粍影杨}干中的主角給咬了，接下來一定是探討“飼養(yǎng)動物損害責(zé)任”，沒有例外！這就是命題人的出題考查思路。而你只需要記住飼養(yǎng)動物損害責(zé)任中五種動物類型（一般動物、遺棄逃逸、違規(guī)飼養(yǎng)、違禁飼養(yǎng)、動物園）分別對應(yīng)的的歸責(zé)原則和責(zé)任主體，以及免責(zé)事由，你就能做對歷年司考真題。

而法考時(shí)代，大有不同。法考時(shí)代的真題，狗這一干擾因素直接把考生帶入”飼養(yǎng)動物致人損害責(zé)任“的解題誤區(qū)，這就是現(xiàn)實(shí)案例的復(fù)雜性、不可控性。康康老師要承擔(dān)賠償責(zé)任，但不是基于飼養(yǎng)動物致人損害責(zé)任，而是康康老師不顧佳佳老師提醒，將狗放置在窗臺這一過錯致人重傷的責(zé)任。

大膽設(shè)想一下，如果這道真題放置在主觀題階段，狗是不是物，都是可以探討的。狗如果是借來的呢？狗主人是否有責(zé)任等等。這也是如今法考主觀題改革的方向。看似一道客觀題，卻滲透著整體命題的進(jìn)路。

【方法論】面對大幅度提高案例題分值比重，在備考階段首先應(yīng)該注意對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的理解，而非機(jī)械的記憶。特別是機(jī)械抄寫法條、記憶法條，對于案例本身的分析和答題毫無幫助。答題過程中要避免先入為主的的定性思維，要對案例作全面分析和思考，再去定性。同時(shí)要注意案例中的細(xì)節(jié)，因?yàn)闊狳c(diǎn)案例之所以引發(fā)關(guān)注，其中有一個(gè)重要因素就是因?yàn)榧?xì)節(jié)的復(fù)雜，導(dǎo)致定性的模糊。比如“高空追狗案”中“佳佳老師佳佳老師提醒康康老師說：我家在三樓，你把狗狗放在窗臺上太危險(xiǎn)啦”！這句話背后可能就隱藏著佳佳老師可能盡到相應(yīng)的義務(wù)，減輕或者免除責(zé)任。

2、理論與實(shí)務(wù)結(jié)合考查

比如考查“案外人執(zhí)行異議”、“案外人執(zhí)行異議之訴”

【法考時(shí)代】顯名股東因欠債成為被執(zhí)行人，當(dāng)法院對股權(quán)采取強(qiáng)制措施時(shí)，隱名股東提出案外人執(zhí)行異議，主張股權(quán)歸其所有，可否？

當(dāng)法院對股權(quán)采取強(qiáng)制措施時(shí)，隱名股東提出案外人執(zhí)行異議，主張股權(quán)歸其所有，由此會引發(fā)一系列訴訟爭奪股權(quán)。比如案外人執(zhí)行異議之訴、股權(quán)確認(rèn)之訴、第三人撤銷之訴等等。 這也是實(shí)務(wù)中經(jīng)常發(fā)生的情形，去年只不過考查了系列訴訟之一，即案外人執(zhí)行異議。

【考生考場上的思考進(jìn)路】在2018年的考場上，當(dāng)考生讀到“顯名股東”、“隱名股東”、“股權(quán)”這樣的關(guān)鍵字眼時(shí)，思維馬上定位在了公司法這個(gè)學(xué)科上，但是命題老師一個(gè)“案外人執(zhí)行異議”使得考生不得不從公司法的思維里跳出來，又重新定位在了民訴這個(gè)學(xué)科上，這就是在考場上學(xué)科思維的不停切換。但是到底是考查隱名股東權(quán)利的保護(hù)呢？還是考查案外人執(zhí)行異議適用的相關(guān)條件呢？考生的迷惑就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)被命題老師帶入的。

 “隱名股東權(quán)利的保護(hù)”在法考授課領(lǐng)域老師并未深入且全面講解，加之“案外人執(zhí)行異議”為民訴必考點(diǎn)，考生很熟悉，所以大多數(shù)同學(xué)都是從“案外人執(zhí)行異議”的角度去回答。而本案形式上以“案外人執(zhí)行異議”為切入點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上重在考查 “隱名股東權(quán)利的保護(hù)”。可見命題老師”聲東擊西“的命題技巧爐火純青。

本題真正的思維角度在于基于債權(quán)請求權(quán)的執(zhí)行去分析應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)隱名股東權(quán)利，還是保護(hù)申請執(zhí)行人利益。在實(shí)務(wù)中，對隱名股東有明確證據(jù)證明股權(quán)不屬于顯名股東的，法院一般不采取強(qiáng)制執(zhí)行措施，隱名股東向執(zhí)行法院提供有效證據(jù)即可阻卻執(zhí)行。例如，爭議發(fā)生前的公證文件，上市公司公開披露的信息，隱名股東向公司實(shí)際出資的證據(jù)等。

本題命題老師還是心慈手軟了：

【1】心慈手軟在本題只是考查了基于債權(quán)請求權(quán)的執(zhí)行（即法院判決確定顯名股東拖欠申請人金錢債務(wù)，法院的強(qiáng)制措施是拍賣顯名股東名下的股權(quán)，用所得價(jià)款清償債務(wù)。）去分析應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)隱名股東權(quán)利，還是保護(hù)申請執(zhí)行人利益。如果是基于準(zhǔn)物權(quán)請求權(quán)的執(zhí)行（即法院判決確認(rèn)申請執(zhí)行人享有股權(quán)，例如，法院判決申請執(zhí)行人獲得股權(quán)，顯名股東將股權(quán)過戶到申請人名下。）去分析，那還需要分情況去討論（文字所限，不再討論）。

【2】心慈手軟在命題老師問你提出“外人執(zhí)行異議”適當(dāng)不，問題很具有針對性和引導(dǎo)性，縮小了你的思考范圍。如果問題設(shè)置為“顯名股東因欠債成為被執(zhí)行人，當(dāng)法院對股權(quán)采取強(qiáng)制措施時(shí)，隱名股東有哪些救濟(jì)途徑？（答出三種以上即可得分）”，問題的籠統(tǒng)性增強(qiáng)，引導(dǎo)性缺乏，必然增加思考的難度。

【司考時(shí)代】執(zhí)行異議被裁定駁回后，商玉良是否可以提出執(zhí)行異議之訴？為什么？

本題題干無任何干擾信息，就是考查你案外人執(zhí)行異議救濟(jì)途徑的選擇。而你只需要記住案外人執(zhí)行異議救濟(jì)途徑有兩種，其一是案外人執(zhí)行異議之訴；其二是申請?jiān)賹?；至于選擇哪一種救濟(jì)途徑，要看異議的內(nèi)容與原判決是否有關(guān)系。如果異議的內(nèi)容指向原判決，原判決裁定有錯誤，那就啟動再審；如果異議的內(nèi)容與原判決無關(guān)，那就另行起訴。而本案異議的內(nèi)容正是生效文書確定的交付的標(biāo)的物，原判決可能是錯誤的，原判決可能處分了案外人的財(cái)產(chǎn)，這個(gè)時(shí)候商玉良不應(yīng)該提執(zhí)行異議，而應(yīng)該是再審。

還有同學(xué)問：康康老師，執(zhí)行異議被裁定駁回后為啥不能申請第三人撤銷之訴（能問出這個(gè)問題的同學(xué)，你的基礎(chǔ)知識太差了）。因?yàn)榘竿馊藢θ嗣穹ㄔ厚g回其執(zhí)行異議裁定不服，認(rèn)為原判決、裁定、調(diào)解書內(nèi)容錯誤損害其合法權(quán)益的，可以根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第二百二十七條規(guī)定申請?jiān)賹?，對其提起第三人撤銷之訴的，人民法院不予受理。

分析到這，此題就完美解決了，依舊偏記憶性。純考民訴案外人執(zhí)行異議之訴的適用，無其他學(xué)科的綜合，更無實(shí)務(wù)內(nèi)容，難度自然不高。

【方法論】面對理論和實(shí)務(wù)結(jié)合的考查，從一個(gè)應(yīng)試通關(guān)的角度而言，我們應(yīng)該承認(rèn)法考考察內(nèi)容中案例比重的提高，所謂的多出沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的“活題”，突出考題的實(shí)踐性；但不能過于夸大考試中對實(shí)務(wù)法律運(yùn)用能力的要求。否則就突破了應(yīng)試選拔這一本質(zhì)要求，以及法考所面對的群體大都是在校大學(xué)生，何來成熟的法律實(shí)務(wù)能力？既不符合改革的受眾能力要求，與我國法學(xué)教育的水平也相差甚遠(yuǎn)。

再提高案例題分值比重、再理論結(jié)合實(shí)務(wù)，依然不能偏離法考基礎(chǔ)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)的前期?；A(chǔ)知識點(diǎn)不掌握，更別談法治思維和法治能力。隨著基礎(chǔ)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要逐漸把司考真題案例引申到實(shí)務(wù)案例中，進(jìn)一步提高解決問題，分析問題的能力。

3、實(shí)體法與程序法結(jié)合考查

2018年法考主觀題的試卷上，有一道民商綜合的案例題，總計(jì)13問，考查的知識點(diǎn)涉及合同效力、合同解除權(quán)、破產(chǎn)法、民訴管轄等多個(gè)學(xué)科。打破以往一個(gè)案例只考查一個(gè)學(xué)科內(nèi)容的限定。在同一個(gè)案例中，從多個(gè)學(xué)科維度去考查。好在2018年的這道題更多是形式上的結(jié)合，在設(shè)問上并未綜合。設(shè)問也比較具有針對性、具體性、引導(dǎo)性。以至于題目本身并不是很難，也屬于常規(guī)考點(diǎn)。

可能因?yàn)閯倓偢母?，具有過渡的感覺。未來刑法與刑事訴訟法、民商法等相關(guān)聯(lián)學(xué)科一定會綜合考查。那這就要求我們在學(xué)習(xí)備考過程中，應(yīng)該有意識的去歸納和總結(jié)關(guān)聯(lián)學(xué)科之間知識點(diǎn)的聯(lián)系，綜合運(yùn)用去解決具體的法律問題。

4、擴(kuò)大命題的開放性

司考時(shí)代命題的開放性基本集中在刑法這個(gè)學(xué)科上，基于刑法學(xué)說的不同，允許有多個(gè)答案，言之有理即可得分。而法考案例題基本來源于現(xiàn)實(shí)案例，案例的復(fù)雜性，可能很難讓人得出唯一且確定的答案，甚至可以從不同學(xué)科去回答同一問題。加上法考改革明確要求”多出活題、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案”，那么留給考生討論的空間必然更大。所以同學(xué)們不必糾結(jié)一定要采取哪種學(xué)說，抑或哪種觀點(diǎn)。

客觀題階段，如果命題老師考你多種學(xué)說，一定會給你各種假設(shè)之下去答題。

主觀題階段，命題老師一定給你探討的空間，不會強(qiáng)迫你一定引用某種觀點(diǎn)作答，言之有理，一定得分。

法考元年首次出現(xiàn)選作題，商法和行政法二選一。即意味著主觀題試卷上真正需要作答的題量減少。這也是未來法考改革的必然趨勢，提高題目本身的綜合性，多個(gè)學(xué)科交叉命題，減少題目數(shù)量，真正考查學(xué)生的法律運(yùn)用能力！

更值得關(guān)注的是法考命題的設(shè)問也會逐漸減少，設(shè)問更加模糊性、減少引導(dǎo)性，真正讓學(xué)生自主思考，自主挖掘案例中的法律關(guān)系。比如2015年卷四刑法真題：請根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定與刑法原理分析高某、夏某、宗某和尹某的刑事責(zé)任（要求注重說明理由，并可以同時(shí)答出不同觀點(diǎn)和理由）

2016年卷四刑法真題：孫某對錢某的死亡構(gòu)成何罪（說明理由）?是成立間接正犯還是成立幫助犯（從犯）?這更像客觀題，或者填空題，“是成立間接正犯還是成立幫助犯（從犯）?”，已經(jīng)很明確的為你的答題指明了具體方向，難度必然大幅度下降。這種命題方式在未來法考改革中一定會逐漸減少，直至沒有。

選做題在2019年應(yīng)該會繼續(xù)保留，建議大家在復(fù)習(xí)前期不要想當(dāng)然認(rèn)為自己可以放棄行政法，或者商法，主攻其中一個(gè)學(xué)科，這是不妥的。因?yàn)殡m然有可能繼續(xù)保留選做題，但是不見得一定還是保留這兩個(gè)學(xué)科，穩(wěn)妥起見，還是要認(rèn)真復(fù)習(xí)。如果到了10月份，自己時(shí)間確實(shí)緊張，那么可以考慮復(fù)習(xí)的學(xué)科有所偏重。

對于二戰(zhàn)的同學(xué)而言，最尷尬的就是主觀題考查的內(nèi)容極其有限，如果選擇全面復(fù)習(xí)，覺得完全沒有必要。但是不全面復(fù)習(xí)，又怕知識點(diǎn)有所遺漏。所以對主觀題的復(fù)習(xí)內(nèi)容和安排要求更高，即復(fù)習(xí)的內(nèi)容不宜無范圍擴(kuò)大，且具有應(yīng)試的針對性。

建議二戰(zhàn)主觀題的考生，應(yīng)該先把主觀題所考查的六個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容跟學(xué)一遍。時(shí)間多的同學(xué)，可以直接選擇精講階段的書籍，因?yàn)橹v解的內(nèi)容細(xì)致且全面，對于學(xué)習(xí)和理解知識點(diǎn)有比較好的幫助。時(shí)間比較少的同學(xué)，可以直接選擇內(nèi)部講義，因?yàn)橹v解的內(nèi)容屬于高頻考點(diǎn)，完全覆蓋主觀題的考點(diǎn)是沒有任何問題的。

在第一遍學(xué)習(xí)時(shí)采取這樣的復(fù)習(xí)方式，目的不在于針對主觀題考點(diǎn)的應(yīng)試學(xué)習(xí)。在于對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解，在于構(gòu)建完整的學(xué)科知識體系、學(xué)科思維。雖然比較耗費(fèi)時(shí)間，但是在為你主觀題的全面復(fù)習(xí)作基礎(chǔ)鋪墊。

在第一遍復(fù)習(xí)時(shí)，不需要練習(xí)案例題，核心任務(wù)在于學(xué)習(xí)和理解知識點(diǎn)，所以每天聽完相應(yīng)課程之后，務(wù)必在當(dāng)天或者第二天回顧你學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，著重于知識點(diǎn)的理解。在第一遍學(xué)習(xí)過程中，務(wù)必通過老師的講解，以及自己聽課的感受，盡可能標(biāo)注出主觀題的出題點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，為后期精準(zhǔn)復(fù)習(xí)做鋪墊。

當(dāng)一個(gè)學(xué)科既完成了聽課任務(wù)，也完成回顧的任務(wù)，這個(gè)時(shí)候就可以選擇開始做司法部編寫的《2019案例分析指導(dǎo)用書》中的案例真題了。但同步應(yīng)該繼續(xù)選擇聽主觀題的相關(guān)課程，這個(gè)時(shí)候聽主觀題的課程兩個(gè)目的，其一對于主觀題高頻考點(diǎn)，你要有針對性的重點(diǎn)學(xué)習(xí)；其二學(xué)習(xí)主觀題案例分析的方法以及相應(yīng)的答題技巧。

8月之前，你應(yīng)該至少完成六大學(xué)科基礎(chǔ)聽課一遍、主觀題對應(yīng)的課程一遍；8月之前根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，安排相關(guān)的案例練習(xí)。最晚8月之后，務(wù)必開始全面主觀題案例題的訓(xùn)練。

既然增加案例比重，結(jié)合社會熱點(diǎn)而考，又基于試卷分?jǐn)?shù)所限，它不大可能考查你特別生僻的知識點(diǎn)，一定是集中高頻且有實(shí)踐意義的考點(diǎn)考查你，這就叫好鋼用在刀刃上。比如刑法中故意犯罪的未完成形態(tài)、民訴中民事權(quán)利救濟(jì)的方式，民法中的侵權(quán)責(zé)任等，這些考點(diǎn)無論哪個(gè)階段，老師都會反復(fù)給你講。既然重者恒重，那么我們復(fù)習(xí)的時(shí)候不僅僅要著眼于可能出主觀題的考點(diǎn)，更要側(cè)重于歷年卷四的高頻考點(diǎn)，以及《案例分析指導(dǎo)用書》中所呈現(xiàn)給大家的高頻考點(diǎn)。同時(shí)也應(yīng)該特別注意新增考點(diǎn)。

主觀題檢驗(yàn)?zāi)愕氖欠煞治觥⒎伤季S、法律語言、法律邏輯的運(yùn)用能力，這些能力短期內(nèi)要想得到提升，必須反復(fù)練習(xí)，唯有練習(xí)方能有效突破主觀題這一瓶頸！

主觀題的命題嚴(yán)格來說就兩種命題形式，一個(gè)論述題，一個(gè)就是案例分析。法律文書還從未考查過。

【論述題】

本題是法考主觀題里性價(jià)比最高的一道題目，出題模式為，給你一大段材料，材料內(nèi)容來源于dang和國家關(guān)于法治的相關(guān)論述，或者是國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于法治的論述，讓你結(jié)合材料談?wù)勎覈ㄖ文撤矫娴膬?nèi)容。

與司考時(shí)代相比，法考時(shí)代的這道論述題在命題方式上結(jié)合相關(guān)案例考查，命題趨向往往結(jié)合憲法、部門法來考查，并非是一道單純的政治題目，強(qiáng)調(diào)法律思維的考查。機(jī)械性的背誦并不能達(dá)到應(yīng)試的要求，還是得回到法律思維的訓(xùn)練上，再輔之以背誦相關(guān)材料。腦子里沒有相應(yīng)的素材，只有法律思維你也很難能答到知識要點(diǎn)。

【案例分析】

真正決定你主觀題能否順利通關(guān)的就是案例分析。

最晚從八月起，每天必須堅(jiān)持至少三個(gè)學(xué)科各1道《2019案例分析指導(dǎo)用書》中真題的練習(xí)，六個(gè)學(xué)科，兩天一輪。如果每天能夠練習(xí)3個(gè)學(xué)科各兩道真題更好！練習(xí)的過程中一定要計(jì)時(shí)，每道真題練習(xí)的時(shí)間不要超過25分鐘，因?yàn)榭紙錾厦康勒骖}留給你的時(shí)間不會超過30分鐘，私下練習(xí)更要嚴(yán)格要求自己，考場上才能游刃有余。

在作答前，一定先要瀏覽問題，大概要記住設(shè)問所問的問題；然后再去仔仔細(xì)細(xì)地去看題干，查看題干時(shí)一定要用筆勾勾畫畫，特別當(dāng)你看到一些“括號”、“數(shù)字”、“突然起了殺意”等等關(guān)鍵詞語時(shí)，內(nèi)心要有對答題的敏感性?。〉谝槐閼?yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)研讀題干，然后進(jìn)行答題，答題看到每一小設(shè)問時(shí)，也要再回到題干的具體描述中，尋找答案！

在初步練習(xí)時(shí)，我們一定要敢于動筆，切忌拿著試題傻愣，有些同學(xué)在練習(xí)的時(shí)候只能寫出一兩句話，覺得自己寫的還不好，就半途而廢翻看答案，這一點(diǎn)在練習(xí)的過程中一定要糾正，每一次的練習(xí)都當(dāng)作在考場上，絕不能中途翻看答案，哪怕你寫不出來，你覺得該寫啥，就寫啥，嚴(yán)格要求自己，甚至逼迫自己，你才可能獲得提高，才可能在考場上游刃有余的作答。

作答完畢之后，馬上找出答案，一道題一道題，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的進(jìn)行修改，在題干上標(biāo)注知識點(diǎn)，在自己寫的答案上修改錯誤點(diǎn)，根據(jù)答案來糾正自己的答題方向，一定要反思自己為啥沒寫出來，是因?yàn)橹R點(diǎn)的記憶問題，還是知識點(diǎn)的運(yùn)用問題，這一點(diǎn)要明確！！包括思考的方向與答案是否一致，語言簡潔性和概括性的把握，法言法語的運(yùn)用。

全部修改、標(biāo)注完畢之后，把自己沒有掌握的知識點(diǎn)在講義上重點(diǎn)標(biāo)注，再把答案認(rèn)認(rèn)真真地抄寫一遍??！抄寫的目的是讓你感受答案的簡潔性、概括性、法言法語的運(yùn)用等，甚至你覺得不錯的答題要點(diǎn)都可以直接背誦下來自己在考場上使用。不要怕耽誤時(shí)間，只有這樣嚴(yán)格地練習(xí)，你才可能得到有效的鍛煉！

以刑法真題為例，用真題作答演示：

【2016年卷四·二】趙某與錢某原本是好友，趙某受錢某之托，為錢某保管一幅名畫（價(jià)值800萬元）達(dá)三年之久。某日，錢某來趙某家取畫時(shí)，趙某要求錢某支付10萬元保管費(fèi)，錢某不同意。趙某突然起了殺意，為使名畫不被錢某取回進(jìn)而據(jù)為己有，用花瓶猛砸錢某的頭部，錢某頭部受重傷后昏倒，不省人事。

1.孫某對錢某的死亡構(gòu)成何罪（說明理由）？

第一步：先要瀏覽問題，認(rèn)真審題！本設(shè)問應(yīng)該注意犯罪主體的明確，是孫某對錢某，要求回答出具體罪名，并格外要注意“括號”里的文字：“說明理由”，需要你做具體分析！

第二步：仔細(xì)閱讀題干，注意勾畫！通過認(rèn)真閱讀題干和勾畫，在我們的腦海里除了對案例熟悉了，還有就是一些罪名出現(xiàn)在我們的腦海里，需要我們按照設(shè)問的要求進(jìn)一步分析！但是當(dāng)在閱讀題干時(shí)，之托、保管、猛砸、誤以為等關(guān)鍵詞背后所隱藏的知識點(diǎn)應(yīng)該要挖掘出來！比如“之托、保管”背后可能會考查侵占罪，“猛砸”這是客觀行為表達(dá)了主觀的犯罪的故意（直接），有可能會考查犯罪的罪過形式，這些基本的點(diǎn)我們在閱讀題干時(shí)應(yīng)該能梳理出，然后結(jié)合設(shè)問作答！我就不一一列舉了！

第三步：預(yù)估好答題卡上的答題空間，作答時(shí)開門見山，簡明扼要，直擊要點(diǎn)

粗糙作答

故意殺人罪，因?yàn)閷O某想殺了錢某，有故意的想法和行為?。?分）

詳細(xì)作答

【結(jié)論】孫某對錢某的死亡構(gòu)成（法言法語）故意殺人罪（結(jié)論明確，開門見山）。

【具體分析】孫某明知（法言法語）錢某沒有死亡，卻催促趙某動作快一點(diǎn)，顯然具有（法言法語）殺人故意，客觀上（法言法語）對錢某的死亡也起到了作用。（具體分析時(shí)一定要提煉提干，加上法言法語，就是對基本原理的分析，沒有難度?。?/p>

【再次強(qiáng)調(diào)結(jié)論】所以孫某對錢某的死亡構(gòu)成（法言法語）故意殺人罪（滿分）

三段論作答

【大前提】明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果的發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪！

【小前提】孫某明知（法言法語）錢某沒有死亡，卻催促趙某動作快一點(diǎn)，至少放任錢某的死亡，顯然具有（法言法語）殺人故意，客觀上（法言法語）錢某也因?qū)O某的放任而死亡！

【結(jié)論】所以孫某對錢某的死亡構(gòu)成（法言法語）故意殺人罪

兩種作答方式本質(zhì)上大同小異，都需對提干提煉簡潔，結(jié)合具體原理加以分析！一定要對必考點(diǎn)，?？键c(diǎn)掌握扎實(shí)，加以練習(xí)?。?/p>

同時(shí)我們應(yīng)該要注意：要學(xué)會根據(jù)學(xué)科思維和特點(diǎn)進(jìn)行作答，

比如在作答民訴時(shí)，民訴的重要意義在于民事權(quán)利的救濟(jì)，那么你在回答康康老師不能選擇第三人撤銷之訴時(shí)，一定要回答出那他可以通過民訴中的什么途徑來救濟(jì)自己的權(quán)利，比如異議之訴，還是再審等等?。?/p>

再比如在作答刑法時(shí)：一定要清楚案例中有幾個(gè)行為→是否成立犯罪→多個(gè)主體是否成立共同犯罪→阻卻事由是否具備→犯罪形態(tài)如何→并罰 / 擇一重→分則的加重等特殊規(guī)則→量刑是否有從重減輕等情節(jié)，區(qū)別關(guān)聯(lián)罪名等。 我就不一一舉例了，大家在練習(xí)的過程中根據(jù)老師的授課進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

案例比重的提高不意味著我們不需要背誦，從八月起，每天早上還是要安排時(shí)間，對主觀題知識點(diǎn)進(jìn)行記憶，特別是高頻知識點(diǎn)。因?yàn)榭紙錾夏闼械姆治龊妥鞔鹨欢ㄊ腔谀憷斫?記住知識點(diǎn)背后的原理，你才可能回答的游刃有余。所以最晚從八月起必須全面開始背誦六大學(xué)科的主觀題高頻考點(diǎn)。

（一）主觀題檢驗(yàn)?zāi)愕氖欠煞治觥⒎伤季S、法律語言、法律邏輯的運(yùn)用能力，換句話說：客觀題讓你選對的，主觀題讓你寫對的。選是有范圍的、有參照選項(xiàng)的，它會在選項(xiàng)里引導(dǎo)你去答題；而寫是需要你在分析之后自主作出的判斷并寫下來，這些能力不是靠短期內(nèi)聽課可以提升的，而是靠練習(xí)（如何練習(xí)，上文詳細(xì)論述）。所以：

1、對于主觀題階段的課程，特別是老師講授、引導(dǎo)你去做法律分析、知識運(yùn)用、答題方法等有助于提高自己的答題能力的，可以適當(dāng)?shù)穆牐?/p>

2、對于完全講解知識點(diǎn)，甚至講授新的知識點(diǎn)的課程，不建議再去聽啦！原因也很簡單，在客觀題階段你都沒學(xué)好，你指望這兩天學(xué)懂，不太可能吧； 

3、主觀題階段要考查的知識點(diǎn)老師們在客觀題階段已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這個(gè)階段更總要的是把你客觀題階段學(xué)習(xí)的知識用法言法語表達(dá)出來，故對于知識點(diǎn)只需要溫習(xí)和鞏固即可，同時(shí)時(shí)間也不允許你大量聽課；

（二）既然客觀題大家都已經(jīng)通關(guān)，你去想想客觀題階段你買的大量書籍，云盤里收集的大量資料，有看完嗎？多多少少都是基于心理安慰，瘋狂的找尋資料，無意義。那么：

1、主觀題階段同樣也不需要太多資料。作為課后練習(xí)資料，首選《案例分析指導(dǎo)用書》中的案例進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要注意此書的案例指引模塊屬于高頻考點(diǎn)，著重把握；在看解題思路時(shí)：看的是解題過程中的思考進(jìn)路，所謂的法治思維，跟自己的思考過程進(jìn)行對比，同時(shí)糾正自己的思考方向。至于擴(kuò)展分析，結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況：時(shí)間、精力允許，你就看；不允許，不看！而答題要點(diǎn)要認(rèn)真去看，去分析，特別是法言法語的運(yùn)用、語言的簡潔概括性。好的答題要點(diǎn)自己都可以總結(jié)背誦下來。

2、其次根據(jù)自己的時(shí)間和能力，選擇歷年近5年的卷四真題練習(xí)即可，零幾年的卷四真題沒有必要練習(xí)。歷年卷四中的論述題沒有必要做，自己大致看一下答題邏輯即可。歷年卷四的真正價(jià)值相對于《案例分析指導(dǎo)用書》而言不在于法治思維的鍛煉，而在于高頻知識點(diǎn)的回顧和溫習(xí)。因?yàn)樗拇鸢高€是就答題而答題，缺乏大量法言法語的運(yùn)用，法律邏輯和法律分析的文字展示；

主觀題備考中，首選的教材是司法部編寫的《2019案例分析指導(dǎo)用書》，其次是刑法、民法、商法、刑訴、民訴、行政法與行政訴訟法五大學(xué)科客觀題階段的講義；最后是主觀題階段的教材；這些資料一定夠備戰(zhàn)主觀題了。

建議把這三份資料備好！特別是二戰(zhàn)主觀題的考生！

（一）主觀題通關(guān)的核心要素：240分鐘內(nèi)必須要完成全部試題

240分鐘，180分，5道大題（2018年主觀題試卷6道大題，行政法和商法二選一），每道大題40分鐘左右！

在主觀題的考場最絕望的就是：朕還能做，朕還會做，但是朕沒時(shí)間了?。?strong>主觀題要想取得高分，完成所有設(shè)問，這是必須的，也是最基本的！但就現(xiàn)實(shí)而言，很多人敗走歷年卷四考場，甚至大部分人基本完成不了所有的設(shè)問，陷入一種要么隨意潦草完成；要么不會的寫不出來，會寫的沒時(shí)間寫了的尷尬境地！

要想完成主觀題試卷所有的設(shè)問，打破時(shí)間緊張的尷尬約束，無非有兩個(gè)途徑：首先就是對知識點(diǎn)的精確理解，把握，和記憶；其次就是主觀題做題技巧的把握！對知識點(diǎn)的精確理解，把握，和記憶，在上文已經(jīng)論述。接下來我詳細(xì)講解一下主觀題做題技巧的把握！

（二）科目順序

考場上一般都會提前發(fā)放試卷，在拿到試卷的那一刻別急著做題，一定要大致瀏覽主觀題的題目類型，考查內(nèi)容，瀏覽一分鐘結(jié)束??！特別要提醒大家的是：瀏覽題目時(shí)，一定要格外注意第一道論述題！此時(shí)我們首選論述題，不要去考慮其他的題目！原因有二：

1.論述題得字?jǐn)?shù)要求少則400字，多則800字，咱們同學(xué)肯定又會多寫100—200字，這么多字手都得寫的發(fā)抖，剛剛開始答卷，趁著朕的手還沒抖，先把這兩道題干掉（主觀題打字也很累呀?。?/p>

2.這道大題基本沒有什么難度，可能最后一道題的前幾個(gè)小的設(shè)問會有一些難度，但相對其他案例分析而言難度也已經(jīng)很小了！這道大題30分鐘內(nèi)完成戰(zhàn)斗即可??！

論述題結(jié)束之后，緊接著的做題順序要求按照先易后難的要求，一般是民訴、民法、商法（或行政法）、刑訴、刑法。有的同學(xué)一定會問：論述題完成后，后面其他的題一定要按照康康老師所說的順序嘛？？我的回答是不一定?。。〈痤}順序一定要本著：先易后難，不戀戰(zhàn)的態(tài)度答題，因此你可能比較擅長商法，或者其它科目，抑或今年商法，或者其他科目比較簡單，上手更快??！那么你可以在完成論述題后直接上手你覺得自己擅長、抑或你覺得簡單的科目！但是有的同學(xué)很自信，覺得自己刑法、民法最擅長，上來就做刑法，結(jié)果是他肯定做不完主觀題了！就普遍而言，民法刑法的難度還是比較大的，會有個(gè)別例外真的比較擅長民法刑法，我想應(yīng)該不是你吧！考場上千萬別冒險(xiǎn)?。∶裨V、刑訴、商法（或者行政法）、三個(gè)科目可以按照你自己覺得復(fù)習(xí)不錯的科目，結(jié)合你看到設(shè)問時(shí)的條件反射情況來決定先做哪一科目！！但是千萬別直接上來就干掉刑法民法，不妥呀，我的哥！！

（三）答題順序

很多同學(xué)說：我們已經(jīng)選擇相對比較簡單的科目著手了，是不是也一定要做完這個(gè)科目的所有設(shè)問再進(jìn)行下一個(gè)科目？？答案是否定的?。∫?yàn)檫@個(gè)科目相對而言比較簡單，并不代表著這道案例分析的所有的設(shè)問都比較簡單，所以在做每道案例分析時(shí)，如果碰到讓你覺得無法下手的每一小題時(shí)，思考該問題的時(shí)間不要超過3分鐘，跳過該題，繼續(xù)完成其他設(shè)問?。⊥瓿稍摪咐钠渌O(shè)問后，回過頭來再做剛剛沒能做出的設(shè)問，如果還做不出，那就留到最后，不要糾結(jié)，留到最后再作答！如果筆試的同學(xué)，在答題卡上一定要給它預(yù)留出你覺得可能寫的下的空間，一定要留呀??！如果在作答其他科目時(shí)，突然想起那道題的答案，不要猶豫，趕緊拐回去作答完！！

在離考試結(jié)束還有20分鐘左右時(shí)，有些題你肯定答不出來??！怎么辦？？只要你把會做的，能做的，都已經(jīng)做完了，覺得朕已經(jīng)盡力了！那么最后20分鐘就留給那些你看也看不懂，做也做不出來的吧！把你覺得最可能寫上去的法言法語大膽的寫吧！！一定要記住，試卷不能留空白，堅(jiān)決不能??！

機(jī)考的童鞋不存在答題卡留位置的問題，其他的可參照上文所說的。答題把握一個(gè)基本原則：先易后難，不戀戰(zhàn)，試卷上堅(jiān)決不給敵人留空白！

我個(gè)人反對一味的追求捷徑，追求技巧！“技巧”永遠(yuǎn)都是錦上添花，臨門一腳的角色，可別過于癡迷！還是要扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，然后借助答題技巧，達(dá)到錦上添花的效果！包括我上面詳細(xì)論述的作答順序要求，也要根據(jù)自身的復(fù)習(xí)情況，考場上的現(xiàn)實(shí)狀況靈活把握，但萬萬不可突破做題規(guī)律和做題原則??！

在作答時(shí)應(yīng)該注意幾個(gè)要點(diǎn)：

1.不要死盯著結(jié)論，一定要注重對過程地分析！主觀題的考點(diǎn)一般不會太生僻，老師的講義和課堂上應(yīng)該都有講過，所以要試著把該題的原理認(rèn)認(rèn)真真地分析下來，切忌結(jié)論下的很堅(jiān)決，過程分析的很粗糙??！在多出“活題”，不設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案的法考改革背景下，一定要注重過程的分析，重在說理。

2.拒絕大白話，拿出你的法言法語！主觀題設(shè)置的本質(zhì)就是在于考查你的法律分析能力、法律語言、邏輯的運(yùn)用能力，你大白話那不叫簡明扼要，你叫法盲??！實(shí)行行為、危害行為、阻卻事由······這就是法言法語。

3.不要遺漏考點(diǎn)，題干中尋找答案！我們都知道主觀題是踩點(diǎn)得分，那么就要求我們不要遺漏考點(diǎn)！！可以在題干中你覺得哪句話背后隱藏了一個(gè)知識點(diǎn)你就用序號進(jìn)行標(biāo)注！

4.注意時(shí)間的把握，合理分配答題時(shí)間！5道題，甚至6道題，每道題留給你的時(shí)間不超過45分鐘，練習(xí)的過程中要注意，考場上更得注意。

5.考場作答時(shí)，答題卡上的空間預(yù)估好！筆試的同學(xué)，在考場上答題作答每一道題前，一定要看清每道大題對應(yīng)的答題卡的位置，一定要把每個(gè)設(shè)問在答題卡上的空間預(yù)估好，不要空太多，也不可寫的太擁擠，一定在作答前預(yù)估一下每個(gè)設(shè)問的答案在答題卡上的空間范圍??！答案寫錯了直接一條線畫掉，切忌涂抹；答案寫錯位置了，比如第4道大題寫到了第三道大題的位置上，切忌用箭頭直接導(dǎo)向第四道答題的位置，因?yàn)槊康来箢}改卷時(shí)時(shí)通過電腦掃描，單獨(dú)出現(xiàn)在改卷老師的電腦上，你畫的箭頭，老師看不見，零分！

6.主觀題機(jī)考，反復(fù)模擬！主觀題機(jī)考最大的弊端是思考過程的連續(xù)性，專注度這兩個(gè)問題。在客觀題階段我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，大家在練習(xí)的過程中一定要格外注意這兩點(diǎn)。

7.答題簡明扼要，切忌自以為是！在具體答題時(shí)，不要答的太過繁雜，句子太過冗長，一個(gè)設(shè)問最多作答三行（除了論述題），切忌大篇作答！切忌記不住法條，硬生生自己編第幾條第幾款，這是主觀題答題的大忌！主觀題也不要求具體寫出第幾條第幾款，你只要把法條的原理寫清楚即可！！實(shí)在不會寫就寫大前提（法條原理），小前提（事實(shí)），結(jié)論（定性），也可以！！

8.參考答案僅為參考，定性正確，說理充分即可得分。我們的作答不需要和答案保持百分百的一致，我們也沒有這個(gè)答題能力，只要我們的結(jié)論正確，說理到位，即可得分。

主觀題的考場上明確說明：配備《法律法規(guī)匯編》，供考生翻閱。我可以明確的告訴大家，對于大部分童鞋而言，你壓根就沒時(shí)間每道題都去翻閱法條！等你上了考場你會明白我說的話?？紙錾狭艚o我們的時(shí)間并不多，是否翻閱法條考驗(yàn)的既是你在考場上的的決策能力，又是你在考場上的靈活應(yīng)變能力；退一步來說，每一道題試題都要引用法條嗎？不見得！是否引用法條，要根據(jù)問題的具體回答來看！就實(shí)體法而言，更側(cè)重于說理，而不是依據(jù)……條；就訴訟法、商法而言，引用法條偏多。再退一步來說：我就是不引用法條，把基本原理，基礎(chǔ)知識點(diǎn)說明白，定性正確，怎么可能不得分？

比如《案例分析指導(dǎo)用書》刑法案例的設(shè)問：

【問】對于事實(shí)一，杜某是否構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)？說明理由。

【答】對于事實(shí)一，杜某構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)（定性）。

【說理】1.精神病人劉某實(shí)施侵害行為（概括題干1），盡管系無責(zé)任能力人實(shí)施的，但在客觀上仍屬于不法侵害行為，符合正當(dāng)防衛(wèi)的起因條件（說理1）;2.持尖刀聲稱要“劫道”（概括題干2），具有較大人身危險(xiǎn)（說理2）;3. 杜某 猛推劉某致其輕傷（概括題干3），沒有超過防衛(wèi)限度條件（說理3），構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。

就本題說理的關(guān)鍵在于正當(dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成要件結(jié)合題干具體分析，即可得分。為什么還要援引法條呢？一旦援引法條，且不說我們在考場上能否準(zhǔn)確翻閱到，如何將案情與法條很好的銜接也很考驗(yàn)我們的表達(dá)能力，還不如說理簡單。

所以大家一定要記?。?strong>主觀題考試，答對答完是應(yīng)試基礎(chǔ)，法言法語是提分保障，正確引用法條是錦上添花，所以一定要分清孰重孰輕！當(dāng)我們沒有能力錦上添花時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)回歸基礎(chǔ)，正確說理也一樣得分。背誦法條更無應(yīng)試意義。在考場上應(yīng)該現(xiàn)結(jié)合自己已知且把握的知識點(diǎn)做初步分析，實(shí)在無思考進(jìn)路，再翻閱法條，而不是每道題都翻閱。表面上是追求答題的嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)則步步為坑。

在主觀題機(jī)考的時(shí)代，我們首先要面對的是自己打字慢的問題。這個(gè)問題自己從現(xiàn)在開始有意識地進(jìn)行注意即可，無聊的時(shí)候可以用電腦微信聊天來鍛煉自己的打字速度，后期再經(jīng)過系統(tǒng)的主觀題模考訓(xùn)練，基本問題不大。

機(jī)考時(shí)代最核心的問題是思考過程的連貫性。在紙質(zhì)考試的時(shí)代我們的思維和思考會隨著筆在試卷上的勾畫形成相應(yīng)的答題反射，思考過程也是連貫的，這是我們從小到大紙質(zhì)的應(yīng)試習(xí)慣。而我們在機(jī)考答題過程中，因?yàn)榇痤}習(xí)慣的問題，比如我們一般很少用電腦去做題、學(xué)習(xí)，就算學(xué)時(shí)間也不會太長。而法考考試時(shí)間較長，很容易分散自己的專注度。加之周圍干擾因素的存在，比如噼里啪啦的鍵盤聲、前后左右的唉聲嘆氣（女生還撓頭發(fā)呢！學(xué)法脫發(fā)不是沒有原因的。），甚至電腦突然死機(jī)等因素。隨著注意力下降，思想拋錨，導(dǎo)致反復(fù)閱讀題干，浪費(fèi)考場時(shí)間，卻依然不能對題目本身作出有效的分析。

基于此，最晚9月初務(wù)必開始系統(tǒng)的機(jī)考模擬，每周一次，完整的一張主觀題試卷練習(xí)，嚴(yán)格技術(shù)操作，按照考試時(shí)間模擬。必須反復(fù)系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，克服機(jī)考思路容易斷這一問題，使得在機(jī)考這一形式下形成固有的答題條件反射。

主觀題考試支持九種輸入法，包括搜狗拼音、搜狗五筆、百度拼音、百度五筆、QQ拼音、QQ五筆、谷歌拼音、萬能五筆；港澳臺考生支持倉頡輸入法。

2019年法考公告中提到，根據(jù)《國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》，主觀題考試合格分?jǐn)?shù)線由司法部商最高人民法院、最高人民檢察院等有關(guān)部門確定。即意味著法考通關(guān)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)這些部門的建議，最終確定通關(guān)人數(shù)。那么相比于2018年，主觀題參考基數(shù)必然變大（2018年主觀題未過得考生 2019年主觀題新的考生），所帶來的結(jié)果就是你的競爭對手變多了，你通關(guān)的幾率必然降低。

對于二戰(zhàn)的考生，你可千萬別自以為是的認(rèn)為自己有基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)間比今年復(fù)習(xí)客觀題的同學(xué)多，所以感覺主觀題小KS啦。你必須以“空杯”的心態(tài)，把自己回歸到零基礎(chǔ)的心理狀態(tài)上，踏踏實(shí)實(shí)按照康康老師的方法論去復(fù)習(xí)。對于二戰(zhàn)主觀題的考生而言，今年一旦敗筆，你所付出的代價(jià)就是2020年一切重來！酸爽！

大家在主觀題復(fù)習(xí)的心態(tài)上不能過于著急，有些同學(xué)在復(fù)習(xí)前期課都不想聽，知識點(diǎn)也不想回顧，直接上手案例練習(xí)，這是不符合復(fù)習(xí)規(guī)律的。還是希望大家能夠靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)穩(wěn)住自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

客觀題也好，主觀題也罷，我一直都特別強(qiáng)調(diào)：挺住，意味著一切！走過客觀題的你們更深知這一句話背后的意義。無論是你現(xiàn)在基礎(chǔ)知識點(diǎn)的遺忘，還是寫不出較好的法言法語，大多數(shù)童鞋都是這樣，就看誰能再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)。考試終究是考試，不要過分的要求自己盡善盡美，盡自己最大的努力，你所收獲的都會意想不到。所以請消滅你所有的埋怨、顧慮、自我的質(zhì)疑和否定，堅(jiān)信一句話：主觀題的考場上，當(dāng)你右手拿起鼠標(biāo)，左手拿起鍵盤，你寫的是什么，司法部的答案就是什么！

我一直強(qiáng)調(diào)：法考備考應(yīng)該回歸自我，一講義、一真題、一顆耐得住寂寞的心，法考足矣！這個(gè)階段了，能救你的只有你自己，別無他法，阿門！

一萬余字，我反復(fù)斟酌修改，并發(fā)給主觀題授課的大咖老師提出寶貴建議！我所敲下的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，發(fā)布的每一條語音都保有我的真摯，希望能陪伴一程，最后特別感謝眾合教育，因?yàn)楸姾隙屛遗Τ砷L為自己想要的樣子。

一生溫暖純良，不舍愛與自由！愿順利通關(guān)！

微博法考答疑：法律界的小學(xué)生康康