早上起床后，3歲的安安走到書桌前，雙手拍打爸爸的電腦鍵盤，被爸爸責(zé)罵了幾句，然后被抱到了沙發(fā)上。安安坐在沙發(fā)上生氣地踢著小腳，眼淚啪嗒啪嗒往下掉。

奶奶給他拿了個蛋糕，準備吃早餐，但安安看到爸爸在吃辣椒醬配面條，安安也要用辣椒醬涂蛋糕，被奶奶拒絕，安安哭鬧著生氣地把蛋糕扔在了地上；

吃完早餐后，媽媽打掃衛(wèi)生，安安把顏料撒滿地，還涂到了電視機上，媽媽收拾時安安又開始哭；

后來，安安被奶奶帶到了樓下的小花園玩，安安搶一位小朋友手里的芭比，被奶奶阻止，安安又哭鬧，最后還躺在了地上打滾……

“就像一個情緒噴火瓶！動不動就哭，動不動就發(fā)脾氣……性格不像家里任何一個人!”安安的爸爸這樣評價自己的孩子，他難以理解為什么孩子的脾氣那么壞，他也不知道是不是只有自己的孩子情緒火爆。

其實，小孩子的情緒自控力會比成年人差很多。原因有下面幾個：

其一，這跟孩子的“生存法則”有關(guān)。

從生存的角度分析，寶寶們從出生后自我感覺弱小、沒有獨立生存能力，他們清晰知道需要在足夠安全的環(huán)境才能生存。當(dāng)寶寶們感受到安全感的威脅，例如饑餓了或感覺寒冷，他們便啟用“哭鬧模式”。

因為所有人都知道，父母聽到孩子哭鬧會擔(dān)憂或不高興，甚至憤怒，但同時也提高了父母對寶寶的敏感性，增加了寶寶生存下去的機會。如同孤兒院的孤兒寶寶，當(dāng)他們聽到某個寶寶凄厲的哭聲，可能就會引起整個寢室內(nèi)的寶寶都哭了起來，因為哭聲常常跟安全感威脅有關(guān)。稍大的孩子也是同樣的道理，當(dāng)他們感覺不舒服或內(nèi)心安全感受到威脅，也喜歡用哭鬧來反抗。

其二，孩子的情緒自控力差，也跟大腦發(fā)育不完善有關(guān)。

英國臨床心理學(xué)家Sarah Helps說，平均來說，大腦的發(fā)育要到25歲左右才能完善。其中最為明顯的便是大腦前額葉皮質(zhì)。人腦最先發(fā)育的是負責(zé)基本生理活動的腦干，以及中間層的負責(zé)情緒的邊緣系統(tǒng)，所以尋求生存、情緒化是寶寶們的基本表現(xiàn)。

而大腦前額葉皮質(zhì)是人腦發(fā)育最晚的皮質(zhì)層之一，從孩子們2，3歲才開始正式發(fā)育，過程緩慢，一直持續(xù)20多歲，孩子才能發(fā)育成為一個情緒基本成熟的人。前額葉皮質(zhì)主管認知功能，具體包括注意、思考、推理等理性思維。正因為人類大腦的這種發(fā)育步伐，導(dǎo)致了孩子們的情緒自控力差。

即使是成年人，情緒也常?？刂评硇?。例如一個成年人在玻璃做成的高樓行走，墻壁、地板全是玻璃，雖然他知道這棟高樓很牢固，但在行走時還會感到很害怕，因為“生存”功能的腦干和“情緒化”的邊緣系統(tǒng)在起主要作用。

一位媽媽的故事

有一位媽媽曾經(jīng)告訴我，她的女兒小時候是個“萬人嫌”，至少從出生到上小學(xué)，從沒讓她停止過操心。她的女兒從醫(yī)院抱回家后，從第一個晚上就一定要媽媽抱著才能入睡，否則便會雷鳴式哭鬧，能哭到面色發(fā)紫，一直持續(xù)到半歲；小女娃會走路后，自主意識非常強，她會走進洗手間玩水，被阻止時會爬進床底哭鬧到上氣不接下氣；3歲時會在親戚聚會時不滿意媽媽不給她喝飲料而在飯桌上尖叫、摔筷子；6歲時上小學(xué)，有一次因為一位頑皮的小男孩揪她頭發(fā)，她把對方推倒在地捶打……

好在，這位媽媽始終對女兒充滿耐心和愛心，如今孩子成長為一位非常容易讓人親近的姑娘。

看看，下面是她的“三步驟”做法，幼兒說覺得雖然簡單，但堅持可不容易！大家可以借鑒：

1、包容孩子的情緒

很多父母第一反應(yīng)常常是阻止孩子哭鬧，甚至以打罵的方式，這也是很多父母做不到接受孩子情緒的原因。

當(dāng)女兒哭時，這位媽媽會先摸摸孩子的頭表達包容，然后觀察孩子的反應(yīng)。如果孩子想和媽媽接近，她會把孩子抱懷里，輕撫背部。很多時候，媽媽輕撫孩子背部時，孩子的壞情緒會慢慢降溫；如果孩子不想跟人接近，媽媽會在一旁陪伴，待孩子哭完。

不要以打罵的方式，這種方式有時可能會讓孩子暫時止哭，可是大人的做法只會刺激孩子的情緒腦更發(fā)達。他們未來動不動就哭鬧的概率會更頻繁。

2、猜測孩子壞情緒的原因

“你的玩具掉水里，所以你感覺難過是不是”，“你的繪本有些難，所以你想讓爸爸幫忙是不是”，“你被小朋友拒絕了，所以你很生氣”……同理，孩子感覺到自己被爸媽理解，有時僅僅是這一步，就能讓孩子的壞情緒消失。因為同理心，是世上最棒的“教育”，孩子的委屈會因為別人的理解而獲得釋放。

3、告訴孩子正確的情緒表達方式

“下一次，你可以告訴媽媽，你想玩水，媽媽會讓你穿上合適的衣服玩一會”，“下一次，你如果想喝飲料，你可以直接告訴媽媽，媽媽會給你選擇兒童果汁”……這位媽媽在告訴女兒如何正確表達的同時，也告訴孩子有關(guān)媽媽的做法，讓孩子放心——好好表達，也能獲得自己想要的結(jié)果。孩子會愿意嘗試的。

這位媽媽多年來只堅持這三個步驟，便把一個情緒“噴火瓶”，養(yǎng)成了一位容易讓人親近的小姑娘。這位媽媽從養(yǎng)育孩子中，也獲得了“養(yǎng)育孩子，成長了自己”的感悟。

難怪人家說，你必須和星辰對話，與樹木握手，陪孩子成長，你才明白，人生是一場修行，且行且珍惜！

關(guān)鍵字：發(fā)怒暴躁、幼兒情緒、引導(dǎo)情緒、育兒方法、早期教育

幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲國家部級優(yōu)秀出版物獎。該書第一版已售罄，已第二次再?。?。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識，分享科學(xué)、實用、有價值的育兒心得。