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我兒子同學(xué)關(guān)系處理不好,受同學(xué)排擠,怎么辦?

 學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步w0 2019-05-07

小孩子的事情,這很正常。如果只是偶兒,我認(rèn)為你完全不必放在心上。只需跟你兒子說(shuō),這個(gè)事情還是要你自已處理,想一想別人為什么會(huì)對(duì)你這樣,是不是也有不對(duì)的地方,以后改了就好了,同學(xué)們就會(huì)喜歡和你玩了。另外,每個(gè)小孩子都有不同的性格和愛(ài)好,他們相處也是靠投緣的,你不可能希望你的小孩跟隨所有的同學(xué)都成為好朋友,你說(shuō)對(duì)不?只要他有自已的朋友就是正常的,而且大人最好不要干涉孩子交什么樣的朋友(我是指同學(xué)之間)。小孩子的吵架其實(shí)是一個(gè)人從家庭走向社會(huì)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的個(gè)體與群體的磨合的過(guò)程,你要讓他自已在磨合中學(xué)會(huì)人與人的相處。我跟你談?wù)勛砸训慕?jīng)驗(yàn),我兒子小時(shí)候也是一個(gè)內(nèi)向的孩子,并且人長(zhǎng)得比較矮小,也容易遭受同學(xué)的欺侮。有時(shí)回來(lái)要哭訴,當(dāng)我聽(tīng)后感覺(jué)只不過(guò)是小孩之間的一般性吵鬧,我就跟他說(shuō),自已的事情要學(xué)會(huì)自已處理,媽媽不可能每天跟你去學(xué)校,再說(shuō)媽媽去跟學(xué)校說(shuō)了,也許以后同學(xué)們會(huì)不跟你玩,你說(shuō)這樣不是更不好?慢慢的孩子就學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)相處了,既懂得了怎樣保護(hù)自已,又懂得了寬容,適度的退讓和妥協(xié)。當(dāng)時(shí)我孩子學(xué)習(xí)是中上,但他經(jīng)常交一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的朋友,我從來(lái)沒(méi)有為此對(duì)他提出反對(duì)意見(jiàn),只是跟他說(shuō)你跟他們交朋友媽不會(huì)反對(duì),但學(xué)習(xí)上不能跟他們學(xué),這些孩子來(lái)我家,我也總是熱情招待?,F(xiàn)在我兒子不但考上重點(diǎn)高校,而且與同學(xué)之間關(guān)系也很融洽。

  1.找準(zhǔn)同學(xué)關(guān)系基調(diào),相互信任,不要互相猜疑。信任是建立良好的同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ),只有相互信任,才會(huì)長(zhǎng)相知,不相疑,只有不相疑才能長(zhǎng)相知。大學(xué)里,同學(xué)之間不存在根本的利益沖突,大家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo):完成學(xué)業(yè),早日成才。同學(xué)之間如果有了分歧,要及時(shí)交換意見(jiàn),消除誤會(huì),增進(jìn)友誼。
    2.要相互尊重,求同存異。同學(xué)之間,不可能有著同一性格或完全相同的要求。例如有人要早起,有人愛(ài)晚睡;有人要安靜,有人愛(ài)喧鬧。在這種情況下,要做到嚴(yán)于律己,寬以待人。一方面要嚴(yán)格要求自己,事事注意,處處克制,盡量不要影響別人;另一方面,要關(guān)心別人,諒解別人,給人以方便,不強(qiáng)求別人與自己的生活方式一致,倘能如此,就可以減少許多不必要的糾紛。
    3.要堅(jiān)持交往互酬原則。同學(xué)之間,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,生活中,任何人都需要得到別人的幫助與支持,這種互相幫助,互為滿足便是互酬。當(dāng)然,這種互酬,主要是心理上的互酬,古人說(shuō):“君子之交淡如水”、“千里送鵝毛,禮輕情義重?!庇星椋Y輕亦重;無(wú)情,禮重亦輕。決不可用商品經(jīng)濟(jì)中的等價(jià)交換原則來(lái)對(duì)待同學(xué)之間互酬的原則。
    4.要學(xué)會(huì)寬容理解。當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí),雖然矛盾的雙方都有責(zé)任,但可以相信,很少是出于惡意的攻擊。所以,要能理解、容忍對(duì)方的一時(shí)之舉。俗話說(shuō):退一步海闊天空。例如,對(duì)同學(xué)偶爾的評(píng)頭論足,不要過(guò)分在意,耿耿于懷。因?yàn)檫@可能只是他一時(shí)失口,并無(wú)惡意,也不想與你結(jié)怨。所以,如果你能以一種高姿態(tài)去看待它,矛盾就容易化解。
    5.要學(xué)會(huì)重建同學(xué)關(guān)系。在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾,這是必然的,也是正常的現(xiàn)象。如果與同學(xué)鬧僵了,在重建同學(xué)關(guān)系時(shí),要注意把握:一是不要總是試圖讓兩人的關(guān)系恢復(fù)如初。因?yàn)檫@時(shí)雙方的心理都處于一種適應(yīng)階段,適當(dāng)?shù)氖璧桥c此時(shí)的關(guān)系程度相適應(yīng)的。二是不要總是重提舊事,希望求得相互諒解,因?yàn)檫@容易把剛剛長(zhǎng)好的傷口重新揭開(kāi)。而應(yīng)有意識(shí)地找一些共同話題,時(shí)間一長(zhǎng),雙方關(guān)系的重建也就水到渠成了。三是要主動(dòng)尋機(jī)示好。例如,對(duì)方生病時(shí),主動(dòng)去看望;對(duì)方考試失利時(shí),主動(dòng)過(guò)去勸慰等。這樣,雙方的不愉快很容易化解。四是要適當(dāng)彌補(bǔ)過(guò)去。如果通過(guò)反省,意識(shí)到矛盾的原因主要是自己引起的,就應(yīng)該積極地彌補(bǔ)。但應(yīng)把握好“度”的問(wèn)題。不可過(guò)分地表示歉意,這樣可能會(huì)強(qiáng)化對(duì)方的錯(cuò)覺(jué),反而不能諒解自己的苦心。正所謂:過(guò)猶不及。
    總之,處理好同學(xué)之間的關(guān)系是一門藝術(shù),不可簡(jiǎn)單粗暴,不能委曲求全,既要體諒別人,又要維持自尊。

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