每天送女兒去上學后，我都會在幼兒園對面的早餐店吃包子。每天我都能看到店主的女兒大概3歲左右，應該還沒上幼兒園，坐在收銀臺下方，把手機拿得很近，要么在看電視，要么在玩游戲。看著孩子爸媽忙碌的身影，可能這也是被逼無奈吧，或許他們覺得只要自己在做生意的時候，孩子不去煩他們就夠了。

可每次看見他們家女兒把手機拿那么近，我就總有強迫癥想去幫她糾正，可又覺得萬一孩子不答應，哭起來了那豈不是給她爸媽找麻煩了。照顧孩子就不能兼顧自己手頭的工作，有多少家長因此把手機作為哄孩子的工具。小時候肆無忌憚的放縱，讓孩子一直玩一直玩，等到孩子越來越大，家長們才發(fā)現(xiàn)孩子不僅手機癮嚴重，連視力也一日不如一日。

只要有家長扎堆的地方，就有人抱怨手機害人。其實害人的不是手機，而是家長錯誤的引導方式！比如：

（1）“哎呀，別來煩我！這手機自己拿去玩?！?/p>

沒有耐心的家長，哪怕是休息日也不想在孩子身上花費過多的時間，反而會覺得孩子太粘人很讓人煩躁。為了息事寧人，家長總是喜歡使出絕招——給孩子手機，讓孩子隨便玩耍。

把手機當做哄孩子最有效的辦法，看上去效果是很不錯，但對于孩子的成長來說卻是相當不利的。長期如此，孩子只要稍不如意，就會假裝在家長面前撒嬌賣萌、哭哭啼啼，只要家長把手機給孩子了，孩子馬上就被治愈了。

（2）“你下次多考5分，我就讓你每天多玩一個小時的手機?！?/p>

為了鼓勵孩子學習，家長們可謂是無所不用其極，而“最明智”的舉措就是投其所好，告訴孩子“你下次多考5分，我就讓你每天多玩一個小時的手機?！边@樣的確能夠快速調動孩子的學習積極性，但孩子并不是因為自己真正的熱愛學習，不過是因為喜歡玩手機罷了。而這樣的引導，只會短時間的提高孩子的學習熱情，要不了多久，孩子就會玩物喪志，無心學習。

（3）“好好表現(xiàn)，等我心情好了就給你買一個智能機?！?/p>

在這個信息網(wǎng)絡化的時代，很多家長覺得為了方便聯(lián)系孩子，給孩子買個手機這是必然的事情。所以偶爾會松口只要孩子好好表現(xiàn)，自己就會給孩子買智能機。但孩子呢？他們所想象的用途，卻是可以大搖大擺的玩耍游戲了。

很多孩子都有攀比心理，首先，如果別人是智能機，自己卻是一個老年機只能接聽，會讓自己在同學面前抬不起頭；其實，如果父母不給自己買智能機，那拿老年機來只是接聽，還不如不要；當然，有了智能機，自己不僅能夠打游戲，還可以半夜三經(jīng)給同學們手機聊天。

害人的不是手機，不過是家長們錯誤的引導方式罷了，那如何幫孩子養(yǎng)成正確使用手機的習慣呢？曦曦媽覺得以下幾點建議就很不錯：

（1）要有自己的底線，在買手機之前就給孩子約定好使用時間的限制

俗話說“先說斷后不亂”。我們在買手機之前，先把規(guī)則制定好，孩子接受那就買，如果不接受那就不買。家長要堅持自己的底線，別被孩子牽著鼻子走。作為父母，我們在考慮問題的時候，一定要盡量周到一點，別只是因為孩子要買，自己就一口氣答應。

（2）手機只能在家玩，盡量不帶去學校

如今，稍微負責任一點的學校，都是禁止學生帶手機去學校的。一來可以緩解孩子們對于游戲的癡迷，二來也能更好的保證孩子們的聽課質量。如果學校或者老師對孩子把手機帶去學校這件事，處于一種默認的態(tài)度，那孩子的游戲癮可以說只會越來越大。既然學校要求不帶，家長也要監(jiān)督好這一點，別為了溺愛孩子而屢次挑戰(zhàn)規(guī)則。

（3）以身作則，別輕易打破自己制定的規(guī)則

有些家長，對孩子百般挑剔，對自己卻極其放縱。他總是在要求孩子吃飯的時間不能玩手機，寫作業(yè)的時候不能聽歌，閱讀的時候不能把電視開著……但家長自己卻時時刻刻手機不離身，甚至打游戲的時候非要發(fā)出一驚一乍的聲音，讓孩子也沒有自控能力了，巴不得馬上沖過去看看父母玩得有多激烈。以身作則，給孩子做一個言傳身教的好榜樣，這才是一個父母該有的樣子。

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還是那句話，害人的不是手機，是家長們缺乏正確引導孩子的方式方法！以上這三點，雖然不難，但很多家長卻做不好，希望各位努力改進吧！