|
中科院心理研究所指導(dǎo)研發(fā)兒童測評 每一位中國寶寶都應(yīng)該做的成長測評 親愛的家長，您真的了解自己的孩子嗎？ 黏人、哭鬧、搶玩具、愛打人…… 這些行為背后蘊(yùn)含的秘密，您真的知道嗎？ 許多家長盲目跟風(fēng)參加各種早教體驗(yàn)課，專家講座的時候，也許并沒有了解孩子真正的需求，實(shí)際上首先要做的事情是通過專業(yè)測評去了解孩子。做測評就像程序員定期去找軟件BUG、成年人定期去醫(yī)院做體檢一樣，了解當(dāng)前孩子的各種狀態(tài)，盡早的發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題與機(jī)會，才是最首要、最重要的事情。 俗話說'三歲看大，七歲看老'，0-3歲是寶寶改善生長發(fā)育及能力不足的最佳時期。如果此時可以準(zhǔn)確測評出寶寶成長能力方面的不足，我們就可以針對性的鍛煉改善，使寶寶更好的適應(yīng)社會，全面擁有實(shí)現(xiàn)夢想的能力。 也許，您是時候給寶寶做個測評了！ 什么是積木寶貝成長測評？ 測評項(xiàng)目涵蓋了3個月到6歲的孩子 積木寶貝測評系統(tǒng)是由中科院心理所和積木寶貝聯(lián)合研發(fā)，在2005年立項(xiàng)啟動，收集了5萬份中國寶寶的發(fā)展數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)建立了寶寶三維平衡發(fā)展的模型；暨寶寶的體能、智能和心理三個維度，針對性研發(fā)出國內(nèi)獨(dú)有的適合中國寶寶的科學(xué)測評體系。可以洞悉孩子內(nèi)心的秘密，同時，借助大數(shù)據(jù)幫助您精確地了解孩子目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，做完測評后會出詳細(xì)的測評報(bào)告，也會給您做專業(yè)的解讀。幫助家長在心理、智能、體能上全方面地了解孩子。 配圖：積木寶貝專家團(tuán)
配圖：積木測評大事記 怎么做測評 面向兒童的一對一專業(yè)測評服務(wù) 配圖：積木寶貝測評場景
測評老師會與孩子進(jìn)行一對一的互動游戲，在游戲的過程中，測評老師針對孩子的表現(xiàn)依照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。 我們會設(shè)置許多有趣的小情景和小任務(wù)，這些小游戲背后其實(shí)暗含著孩子的安全感、注意力、記憶力、身體大動作、精細(xì)動作等指標(biāo)，這些指標(biāo)都是大多數(shù)家長在孩子開始上學(xué)以后才開始關(guān)注的，其實(shí)在孩子小的時候就開始發(fā)展了，通過我們的測評可以讓您看到孩子發(fā)展的潛能，所有這些有助于孩子發(fā)展的能力和品質(zhì)都是我們測評的內(nèi)容。 我們的測試項(xiàng)目是針對該月齡段的孩子成長特點(diǎn)而逐步調(diào)整的，不同月齡的孩子測評項(xiàng)目也有所區(qū)別。 配圖：積木寶貝測評工具
積木寶貝也可以為您提供在線測評，家長可以登陸積木寶貝線上測評，完成對應(yīng)寶寶月齡的相關(guān)發(fā)展問卷。您可以先通過在線測評大致了解一下寶寶的發(fā)展水平和成長環(huán)境，還有幫您看看教養(yǎng)方式是不是民主哦。 配圖：積木寶貝線上測評 為什么要做測評 和全國12萬寶寶的大數(shù)據(jù)對比
通過測評可以更加客觀準(zhǔn)確地了解孩子，孩子的測評數(shù)據(jù)會與后臺系統(tǒng)中全國十幾萬孩子的測評數(shù)據(jù)做分析比對，擬合寶寶的三維平衡發(fā)展評估線，為孩子制訂個性化的早期教育方案。
通過父母育兒問卷和教養(yǎng)方式問卷，可以了解到家長當(dāng)前育兒中的長處和不足，看到父母的教養(yǎng)類型，幫助父母及時調(diào)整和反思，與孩子共同進(jìn)步。 做測評是為了了解當(dāng)前孩子的各種狀態(tài)，盡早的發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題與機(jī)會，對于問題當(dāng)然要趁早解決，而最難得的是看到孩子發(fā)展中的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在哪一方面是有長處的很重要，但家長往往容易忽略，其實(shí)了解孩子的長處可以幫助我們在教育中順勢而為，提高教育的效率。 配圖：積木寶貝測評報(bào)告 除此以外，測評結(jié)束后，我們的測評老師會為寶寶生成測評報(bào)告，結(jié)合寶寶在測評過程中的表現(xiàn)與日常情況進(jìn)行分析，準(zhǔn)確定位寶寶發(fā)展優(yōu)勢與不足，為爸爸媽媽提供有利于寶寶發(fā)展的個性化游戲方案，推薦相關(guān)課程環(huán)節(jié)，讓爸爸媽媽在教養(yǎng)寶寶時更有自信，為寶寶營造更好的成長環(huán)境。 定期帶寶寶參加測評，還能夠?yàn)閷殞毥⒁环莩砷L檔案，記錄寶寶的成長軌跡，孩子長大后，這將是一份非常有意義的禮物。 我們的測評有什么特色 測評項(xiàng)目涵蓋了3個月到6歲的孩子
一些其他早教機(jī)構(gòu)包括一些兒童醫(yī)院現(xiàn)在也存在著兒童測評，那么我們測評獨(dú)樹一幟的地方在哪里呢？ 最根本的區(qū)別就是我們測評的對象，不是簡單的孩子的各項(xiàng)硬性指標(biāo)，而是他們自己是否具備達(dá)到指標(biāo)的能力，也就是孩子的一種發(fā)展?jié)撃?，這是我們和其他測評最大的區(qū)別。
許多能力和優(yōu)秀品質(zhì)的萌芽與發(fā)展關(guān)鍵期都出現(xiàn)在嬰幼兒時期，及時發(fā)現(xiàn)寶寶的發(fā)展需求并滿足TA是爸爸媽媽不可推卸的責(zé)任。而寶寶們活潑好動，有時也無法理解大人的語言，他們通常不能長時間地坐著，注意力很短，作為父母如何了解寶寶的能力發(fā)展情況、走進(jìn)寶寶的內(nèi)心世界呢？
中科院心理研究所專業(yè)兒童發(fā)展測評是積木寶貝科學(xué)早教中心與中國科學(xué)院心理研究所組織專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)歷時五年開發(fā)完成，是國內(nèi)最專業(yè)最科學(xué)最權(quán)威的寶貝測評。
兒童測評針對中國文化環(huán)境、地理環(huán)境和生活環(huán)境的獨(dú)特性，結(jié)合中國兒童早期發(fā)展特點(diǎn)，編制一套適用于中國兒童的測評工具。 目前，國內(nèi)95%以上是將外國的量表翻譯進(jìn)行國內(nèi)應(yīng)用。 配圖：三維平衡理論
兒童測評不是為了“診斷”，而是根據(jù)在測試項(xiàng)目的水平和整體表現(xiàn)，提供針對性的解決方案和專業(yè)指導(dǎo)建議，尋找寶寶新的教育起點(diǎn)。 積木寶貝作為國內(nèi)最科學(xué)最專業(yè)早教機(jī)構(gòu)，將百萬級課例資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整合，融入測評系統(tǒng)中的內(nèi)容解釋模塊，保證了《測評報(bào)告》解讀的專業(yè)性和方案的實(shí)操性。
配圖：3-6個月寶寶成長軌跡 寶寶成長軌跡圖 我們的測評體系根據(jù)孩子成長階段而設(shè)置不同的測試項(xiàng)目，根據(jù)孩子的能力發(fā)展有不同的側(cè)重點(diǎn)，寶寶的各項(xiàng)能力發(fā)展都是有關(guān)鍵期的，就是說當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為的時候，就需要爸爸媽媽及時的引導(dǎo)了。 比如0-6個月的寶寶更多關(guān)注的是體能的發(fā)展，像孩子什么時候可以單手抱著？什么時候橫抱，什么時候豎抱？很多孩子都很大了家長還是不放心，抱著的時候會護(hù)著頭，如果保護(hù)過渡的話，沒有給孩子挑戰(zhàn)的機(jī)會，也會影響孩子的發(fā)展。 厚外·積木寶貝贛州中心 每個寶寶都應(yīng)該做的成長測評
許多家長對兒童測評都了解的不多，覺得孩子這么小不需要測試，或者是參加醫(yī)院的檢查就可以，其實(shí)作為家長不僅要關(guān)注孩子的培養(yǎng)，更要及時反思自己的教育方式，檢查自己有沒有一些教育的盲區(qū)，可能會忽視的一些問題。 比如孩子總是粘著媽媽，很容易發(fā)脾氣，玩起來什么都不管不顧，不喜歡爬總是想走等等，這些都可能是家長覺得理所當(dāng)然的現(xiàn)象，如果不重視、不好好引導(dǎo)的話以后可能會變成大問題。 通過科學(xué)的評測，可以讓父母對自己孩子的成長發(fā)育，更加了解?？梢詭椭蹅冇^測，看看父母哪里做得不夠，怎么幫助孩子更好地成長。 積木寶貝贛州中心為你準(zhǔn)備了專屬的測評室，專業(yè)的測評設(shè)備和科學(xué)的測評方法。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切，是時候給您寶寶做個測評了！趕快來積木寶貝 ，為您的育兒觀念來次“體檢”吧！ |
|
|
