01

縮句

縮句方法：

一、去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。

二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語。

三、“自我提問”法—— “誰怎么樣？”“誰干什么？”“什么怎么樣？”

四、“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語進行劃分，從而理解句子的中心意義并精煉出縮句。

縮句注意事項：

1.縮句不能改變原句的主語

2.縮句不能改變原句的謂語

3.縮句不能改變原句的結構

4.縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞

5.縮句不應當縮掉必要的簡短補語

6.縮句時要保留必要的否定詞

常見句型解析：

一、把字句和被字句在縮句中不能刪掉，應保留其最簡內容。

例：柔軟的淤泥把高大的黃河象陷了下去。若按照一般地縮句原則，就縮為“淤泥陷了下去”，這明顯不合情理和不符原句意思；若縮為“黃河象陷了下去”，從語意上看似乎恰當，但在原句中，“高大的黃河象”只是受事體，而施事體則是“柔軟的淤泥”，在縮句中，施事體、受事體都是句子的主干，應保留。因此，例句的正確縮句是：淤泥把黃河象陷了下去。由此可見，把字句在縮句中應保留“把+受事體”的內容。同樣道理，被字句在縮句中也應保留“被+受事體”。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊。縮句應為：琥珀被大海卷到岸邊。

二、“地”和“得”兩個助詞在句中的結構成分不同，縮句時應辨清。

在縮句中，大家對“+地”的成分比較容易把握，對“得+”的成分把握就難的多了，往往出現(xiàn)誤改。按照一般的語法結構，“+地”往往充當狀語成分，“得+”往往充當補語成分。在縮句中，狀語、補語都是“枝葉”，都應刪掉。例：“聽到了這個消息，他激動地跳起來?！本蛻s句為：“他跳起來”；“聽到了這個消息，他激動得跳起來?！边@個句子的縮句為“他激動”。

三、縮句應合情理、應符合句子原意。

在縮句中，我們不應硬套方法進行縮句，而要在理解句子原意的基礎上，合情合理進行縮句。例：可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。若不細心理解句子原意的話，就可能會縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點兒”滑倒，并沒有真的“滑倒”。在這里，“差點兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應是：小演員差點兒滑倒。在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚。”或“老人們去釣魚。”這兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應是：老人們喜歡去釣魚。

02

擴句

進行擴句練習時，首先必須弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主語、謂語、賓語，在它們的前面加上適當?shù)男揎?，而且一個地方可以加不止一個“枝葉”，這樣的句子會更加完整、具體。

縮句與擴句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔?？s句能幫助我們準確地理解句子意思。如：嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。

經(jīng)過縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話是寫小麻雀。縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如： “六一”節(jié)前夕，寧寧光榮地被評為“三好學生”的稱號。這句話一經(jīng)縮句成為：“寧寧被評為稱號?！蔽覀兙蜁l(fā)現(xiàn)這句話是錯的，詞語搭配不當。

縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾，直至縮干凈為止?！霸凇希ㄖ?、里、下）”等表示特定的條件和環(huán)境的詞語應刪去。

無論是擴句還是縮句都應注意以下幾點：

• 保留句子原來的基本成分，保持句子的原意，也就是說不管是增加還是減少“枝葉”，原句的主謂賓成分不可改變。

• 不能改變句子的結構。

• 注意加上的修飾詞必須與主干搭配得當?？s句時，刪減掉的修飾詞一定要刪除干凈，不要丟字、漏字。

03

04

05

06