在羅振亞的詩歌作品中,對過往的追憶和親情的重溫以及人生故事的重述占據(jù)相當(dāng)大的比重,尤其是對父親的追思。活動開場,羅振亞老師朗讀了他為父親寫的《他已經(jīng)不認(rèn)識我了》。 南開大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師,《一株麥子的幸?!纷髡吡_振亞 他已經(jīng)不認(rèn)識我了 父親一生樸素 進(jìn)城后遇到一個 聽起來很美的名字 阿爾茨海默癥 吃過飯就喊餓 不給就追著母親咬 說園子里的果樹開滿了火苗 讓弟弟趕緊用水去澆 不知從哪天開始 他已經(jīng)不認(rèn)識我 每次回家看他 他總朝我要西瓜 邊吃邊端詳著我 你看見振亞了嗎 西瓜他小時候最愛吃 你讓他回來看看我 說完就躺在床上等 屋子一下子安靜得瘆人 貓慌忙躲到墻角 馬蹄表仿佛也不再敢走動 這時外面下起了大雨 天突然就黑下來了 ——節(jié)選自羅振亞《一株麥子的幸福》
青年文學(xué)批評家、南開大學(xué)文學(xué)院副教授盧楨 文學(xué)批評家、南開大學(xué)文學(xué)院副教授盧楨主持分享會。作為羅振亞學(xué)生的他,對羅老師一直以來對修辭的減法感觸頗深。語句趨向于簡潔,思想?yún)s更為凝練,從而獲得直取心智的效果,達(dá)到廣遠(yuǎn)、厚重、誠實(shí)的一種詩意境界。 羅振亞坦言他寫詩的主要原因是一種“生命”的表達(dá)欲望,從“詩人也可以做批評家,批評家也可以做詩人”這個角度出發(fā),去嘗試著寫詩。 羅振亞詩中的親情、人情、世情相互關(guān)聯(lián),在真實(shí)的生活場景和細(xì)節(jié)中得以重新喚醒和激活。 到場的各位嘉賓對“本色”詩人羅振亞的詩作各抒己見,“接地氣、抒真情、通心脈、有意味”或許是羅振亞詩作的最突出特點(diǎn)。而“真實(shí)”則是羅振亞詩歌帶給讀者最深刻的體驗(yàn)。 詩人、散文和報(bào)告文學(xué)作家劉功業(yè) 天津市作家協(xié)會副主席黃桂元 天津師范大學(xué)文學(xué)院教授張林杰 文學(xué)評論家、詩人霍俊明 詩人、隨筆作家朵漁 天津師范大學(xué)文學(xué)院教授劉衛(wèi)東 詩人、天津大學(xué)教授馬知遙 天津社科院研究員王士強(qiáng) 作為一位詩歌評論家,羅振亞老師一直是先鋒詩歌研究的主將。而他的詩歌作品的時間背景和精神空間,則大多是在鄉(xiāng)土和城市的對望中展開的。 成長于東北鄉(xiāng)村的他,詩歌中有著不同于大多數(shù)知識分子的一種“回望”。基于真實(shí)生活細(xì)節(jié)的語言,也使得他的詩歌從“抽象”中脫離,成為一種“枝繁葉茂”的語言。 在他的詩作中,我們可以讀到一名寫作者對語言的“節(jié)制”,也可以悟到一個男人對情感的“隱忍”。這是一種“有情”的詩歌,在如今這個或“無情”,或“濫情”的時代顯得彌足珍貴。 活動間歇,跨界書店員工和書友上臺朗誦羅振亞老師的詩歌作品。 羅振亞曾說,“與詩結(jié)緣,是我的痛苦也是我的幸運(yùn)。它讓我不諳世故,難以企及八面玲瓏的成熟;讓我的心靈單純年輕,不被塵俗的喧囂煩惱所擾?!?/p> 如今“詩人批評家”的稱號也許會越來越多地被用在羅振亞老師身上,而他從來不曾為“詩人”的名號所困擾,“我父母是農(nóng)民,承繼下來一種本分,研究詩歌是我的立身之本,而且,我們也應(yīng)該為這個時代守住一片精神園地?!?/p> 同時,據(jù)說羅振亞老師的電腦文件里,有一個標(biāo)記為“詩集出版后寫的詩”。不久的將來,我們或許會讀到更多“詩人批評家”羅振亞的詩歌作品。 跨界文化 ○ 跨界書店 · 愉閱生活 ○ ID:BorderlessBookshop |
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