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14張圖速覽美軍“心理韌性培訓(xùn)師”

 昵稱(chēng)m5Gu5 2019-01-18

美國(guó)陸軍“心理韌性培訓(xùn)師”課程是陸軍“全面軍人健康計(jì)劃”的主要內(nèi)容之一。課程為期十天,一方面提升士官學(xué)員的心理韌性,另一方面指導(dǎo)士官學(xué)員向士兵傳授提升心理韌性的技術(shù)。該課程借鑒了“賓夕法尼亞大學(xué)心理韌性工程”和積極心理學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。該課程貫穿了14個(gè)方面的心理學(xué)觀點(diǎn)。



心理韌性核心能力

自我意識(shí)、自我調(diào)節(jié)、樂(lè)觀主義、心理敏捷、優(yōu)秀品質(zhì)、建立聯(lián)系。


核心能力

內(nèi)容

自我意識(shí)

意識(shí)到自己的不良認(rèn)知、情緒和行為。

自我約束

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),控制沖動(dòng)、認(rèn)知、情緒、行為、意志以及情緒表達(dá)能力。

樂(lè)觀主義

發(fā)現(xiàn)自己和他人的美德,增強(qiáng)控制力,熱愛(ài)生活,挑戰(zhàn)消極信念。

思維敏捷

思維靈活且有邏輯,博采眾長(zhǎng),敢于嘗試新方法。

優(yōu)秀品質(zhì)

發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)秀品質(zhì),發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)以克服困難,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)品格。

建立聯(lián)系

通過(guò)積極有效的溝通、共情等建立良好的關(guān)系。



01

目標(biāo)設(shè)定

確定、計(jì)劃并傾力追求能促進(jìn)良好表現(xiàn)、持續(xù)動(dòng)力和更大努力的目標(biāo)。


步驟1:確定目標(biāo)

步驟2:了解現(xiàn)狀

步驟3:決定你改進(jìn)內(nèi)容

步驟4:制定長(zhǎng)久的完善計(jì)劃

步驟5:堅(jiān)持有規(guī)律的行動(dòng)

步驟6:全身心投入

步驟7:持續(xù)監(jiān)控進(jìn)度


02

發(fā)現(xiàn)積極事物

發(fā)現(xiàn)積極事物,對(duì)抗消極偏見(jiàn),創(chuàng)造積極情緒,發(fā)現(xiàn)和分析積極面。


每天記錄三件好事情,在每件事情邊記錄一些積極體會(huì)。


例如:

為什么會(huì)發(fā)生這樣的好事情?

這件好事情對(duì)你意味著什么?

你明天能做什么來(lái)讓更多的好事情發(fā)生?

你或其他人如何促進(jìn)好事情發(fā)生?


03

誘發(fā)事件——想法——結(jié)果

(A.T.C)

發(fā)現(xiàn)自身關(guān)于誘發(fā)事件的想法以及這些想法導(dǎo)致的結(jié)果。


區(qū)分A(誘發(fā)事件)與你的T(想法)和C(結(jié)果:情緒和反應(yīng)),以便了解你對(duì)情境的反應(yīng)。


想法:失敗、危險(xiǎn)、侵犯打擾、造成傷害、消極比較、積極貢獻(xiàn)、感激擁有、積極的未來(lái)、希望/激勵(lì)、實(shí)施行動(dòng)


情緒/反應(yīng):悲傷/退縮,焦慮/激動(dòng),憤怒/挑釁,內(nèi)疚/道歉,尷尬/隱藏,驕傲/分享,規(guī)劃未來(lái)成就,感恩/感恩,報(bào)答,希望/激勵(lì),采取行動(dòng)


04

能量管理

控制好身體狀態(tài),把注意力集中至當(dāng)下,并以最佳狀態(tài)表現(xiàn)。


有意識(shí)呼吸“兩步法”:緩慢而有節(jié)奏地深呼吸,專(zhuān)注于呼吸;在呼氣時(shí)放松肌肉緊張。


A.T.C.控制:努力控制思維、情緒和身體反應(yīng)。


05

避免消極思維

通過(guò)心理暗示和關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)識(shí)別與糾正消極思維模式。


利用心理暗示和關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)識(shí)別因消極思維而錯(cuò)過(guò)的信息:


●妄下結(jié)論:慢下來(lái)——證據(jù)是什么?

●內(nèi)心揣摩:大聲說(shuō)出來(lái)——我表達(dá)了自己?jiǎn)??我獲取信息了嗎?

●我,我,我:向外看——?jiǎng)e人或環(huán)境產(chǎn)生了什么影響?

●他們,他們,他們:向內(nèi)看——我發(fā)揮了什么作用?

●總是,總是,總是:掌握控制——什么是可改變的?什么是我能控制的?

●每件事,每件事:具體化——情況中具體的行為是什么?

●生活中的哪些領(lǐng)域會(huì)受到影響?


06

發(fā)現(xiàn)“冰山信念”

識(shí)別和評(píng)估那些導(dǎo)致不穩(wěn)定情緒和行為反應(yīng)的核心信念和核心價(jià)值觀。


通過(guò)自我提問(wèn)幫助識(shí)別“冰山信念”:


令我最不安的是什么?

這對(duì)我意味著什么?

令我感到最糟糕的是什么?

假設(shè)那是真的,那讓我心煩的到底是什么?


一旦你發(fā)現(xiàn)了“冰山信念”,想想,你是否仍然堅(jiān)信或重視“冰山信念”,或考慮在某些情況下“冰山信念”是否過(guò)于執(zhí)著。如果你想改變“冰山信念”,在某些情況下你會(huì)采取什么具體的行動(dòng)?你將做什么來(lái)改變情緒或行為反應(yīng)使情況轉(zhuǎn)好?你是否需要與其他人更直接地交流?交流內(nèi)容是什么?


07

問(wèn)題解決

準(zhǔn)確識(shí)別問(wèn)題的原因,并確定解決方案。


明確對(duì)問(wèn)題原因的思考,用關(guān)鍵問(wèn)題發(fā)現(xiàn)并思考其他因素,然后確定解決策略:


第一步:你想解決什么問(wèn)題?

第二步:導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的原因是什么?

第三步:你忽略了什么?

第四步:證據(jù)是什么?

第五步:導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的真正原因是什么?

第六步:你現(xiàn)在能做些什么?對(duì)抗“驗(yàn)證性偏見(jiàn)”:擱置固有想法,提出合理問(wèn)題以收集支持和反對(duì)自身想法的證據(jù),并與他人商量。


08

災(zāi)難性思考最小化

停止災(zāi)難性的思考,減少焦慮,設(shè)想最佳、最壞和最有可能的結(jié)果來(lái)完善問(wèn)題解決。


確定某種情況下最佳、最壞和最可能的結(jié)果,并制定一個(gè)計(jì)劃來(lái)應(yīng)對(duì)最可能的結(jié)果:


第一步:描述面臨的事件。

第二步:設(shè)想最壞的情況,然后問(wèn):“接下來(lái)會(huì)發(fā)生了什么?”“還有嗎?”

第三步:設(shè)想最好的情況,然后問(wèn):“接下來(lái)會(huì)發(fā)生了什么?”“否則呢?”

第四步:確定最可能的結(jié)果。

第五步:制定一個(gè)計(jì)劃來(lái)處理最有可能的結(jié)果。


09

心理游戲

轉(zhuǎn)移注意力,從消極想法上轉(zhuǎn)移到當(dāng)前任務(wù)上,做到更好地聚焦。


通過(guò)使用以下游戲,讓你的大腦遠(yuǎn)離那些消極的想法:

全神貫注(Require your full attention)

辛苦又快樂(lè)(Are hard and fun)

快速完成任務(wù)(Can be done within a few minute)


10

即時(shí)心理韌性

停止消極想法,以便更加專(zhuān)注并聚焦當(dāng)前任務(wù)。


可以用這樣的句子開(kāi)對(duì)抗消極想法:


這并非完全正確,因?yàn)椤ㄗC據(jù))

更積極的觀點(diǎn)是……(樂(lè)觀)

最有可能的含義是……我可以……(角度)


避免常見(jiàn)的誤區(qū):忽視真相,忽略形勢(shì),將個(gè)人對(duì)某問(wèn)題的影響合理化,消極回應(yīng)。


11

發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)秀品質(zhì)

發(fā)現(xiàn)自己和他人身上的優(yōu)秀品質(zhì),塑造最好的自己和他人。


找出你和別人的優(yōu)秀品質(zhì),找出運(yùn)用優(yōu)秀品質(zhì)提高工作效率和加強(qiáng)人際關(guān)系的方法。


12

優(yōu)秀品質(zhì):

挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力

運(yùn)用自己和他人的人優(yōu)秀克服挑戰(zhàn),提高團(tuán)隊(duì)效率,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。


確定你將運(yùn)用人格優(yōu)勢(shì)并找出運(yùn)用自身優(yōu)秀品質(zhì)提高效率和加強(qiáng)人際關(guān)系的方法:


給運(yùn)用過(guò)或?qū)⒁\(yùn)用的優(yōu)秀品質(zhì)命名;

運(yùn)用優(yōu)秀品質(zhì)成為一個(gè)更有效的領(lǐng)導(dǎo)者;

利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀品質(zhì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的挑戰(zhàn)。


VIA優(yōu)秀品質(zhì):欣賞美麗和卓越、勇敢、愛(ài)的能力、小心、謹(jǐn)慎、公民意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力、好奇、公平、寬恕、真誠(chéng)、希望、幽默、勤奮、毅力、判斷力、批判性思維、善良、領(lǐng)導(dǎo)力、愛(ài)學(xué)習(xí)、謙虛、遠(yuǎn)見(jiàn)、自控和自我調(diào)節(jié)、社交能力、靈性、目的感、熱情。


13

自信型溝通

識(shí)別和評(píng)估引起不穩(wěn)定情緒和行為反應(yīng)的核心信念和核心價(jià)值觀。


使用IDEAL模型開(kāi)展自信型溝通:

I=識(shí)別并理解問(wèn)題

D=客觀描述問(wèn)題

E=表達(dá)你的擔(dān)憂和你的感受

A=向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)他/她的觀點(diǎn)并要求合理的改變

L=列出如果這個(gè)人同意改變會(huì)發(fā)生的積極結(jié)果


14

有效贊揚(yáng)

積極建設(shè)性回應(yīng)

準(zhǔn)確識(shí)別問(wèn)題的原因,并確定解決方案策略。


運(yùn)用有效贊揚(yáng)稱(chēng)贊帶來(lái)良好結(jié)果的計(jì)劃、步驟與行為,創(chuàng)造“連勝局面”。


積極建設(shè)性回應(yīng)是對(duì)他人的好消息一種反應(yīng)方式,也是唯一強(qiáng)化關(guān)系的方式。


積極建設(shè)性回應(yīng):快樂(lè)倍增器——純粹的興趣,細(xì)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)

消極建設(shè)性回應(yīng):談話殺手——安靜,低調(diào)支持;談話結(jié)束

積極破壞性回應(yīng):快樂(lè)神偷——岔開(kāi)話題;關(guān)注負(fù)面

消極破壞性回應(yīng):談話強(qiáng)盜——忽略別人感受,將談話轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題


事件

積極建設(shè)性

(真誠(chéng)熱情的肯定)

積極破壞性

(指出負(fù)面影響)

消極建設(shè)性

(輕描淡寫(xiě)的肯定)

消極破壞性

(忽視事件)

我升職加薪了!

太棒了!我太為你驕傲了。我知道這個(gè)晉升對(duì)你有多重要!快告訴我當(dāng)時(shí)的情況!你的老板在哪兒告訴你的?他說(shuō)了些什么?你是什么反應(yīng)?我們應(yīng)該出去慶祝一下!

你似乎責(zé)任更大了,晚上在家的時(shí)間會(huì)更少了吧!

這是個(gè)好消息!

提升是你應(yīng)得的。

晚飯吃什么?

我剛剛抽獎(jiǎng)中了500美元!

哇!真幸運(yùn)!你要給自己買(mǎi)點(diǎn)兒好東西嗎?你是怎么買(mǎi)到這張彩票的?中獎(jiǎng)是不是感覺(jué)很棒?

我看你要為此交稅。我從來(lái)沒(méi)中過(guò)獎(jiǎng)。

挺好!

我今天工作很不順。

我妻子在郵局找到了一份不錯(cuò)的工作

太好了!是什么新工作?她什么時(shí)候開(kāi)始上班?她自己對(duì)新工作感覺(jué)怎么樣?為什么選擇這份工作?

那么誰(shuí)來(lái)照看孩子?我不信任保姆。聽(tīng)說(shuō)有很多保姆虐待孩子,太可怕了!

真好!

我收到了一封有趣的郵件,我兒子發(fā)來(lái)的,聽(tīng)聽(tīng)!


鈞心工作室·知彼工程

美國(guó)陸軍全面軍人健康計(jì)劃

  編輯丨小 雨


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