小麗的兒子從小學(xué)到初中，成績(jī)一直名列前茅，但是，讀了高中之后，成績(jī)突然出現(xiàn)下滑，這讓她頭疼不已。

其實(shí)，這應(yīng)該算是意料之中的事，她從來(lái)都不允許孩子讀課外書(shū)，而是要求孩子把全部的精力都投入到課本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，短期來(lái)看孩子的成績(jī)是不錯(cuò)，但后勁不足，到了高段之后，劣勢(shì)很快就顯現(xiàn)出來(lái)了。

著名教育家蘇霍姆林斯曾經(jīng)提到：

“為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期聰明伶俐、理解力強(qiáng)、勤奮好問(wèn)，而到了少年時(shí)期，卻變得智力下降，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀！“

”有些學(xué)生在家庭作業(yè)上下的功夫并不大，但他們的學(xué)業(yè)成績(jī)卻不差。這種現(xiàn)象的原因，并不完全在于這些學(xué)生有過(guò)人的才能。這常常是因?yàn)樗麄冇休^好的閱讀能力。而好的閱讀能力又反過(guò)來(lái)促進(jìn)智力才能的發(fā)展?！?/strong>

其實(shí)，小麗的兒子資質(zhì)很好，如果能夠從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子的智力是可以得到更好的提升與拓展的，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)相對(duì)輕松，考個(gè)名牌大學(xué)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題。但是，小麗的錯(cuò)誤做法阻礙了孩子的良性成長(zhǎng)，今天的這種后果只能是自討苦吃。

既然閱讀如此重要，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣呢？

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，宜早不宜晚，一定不要錯(cuò)過(guò)這三個(gè)關(guān)鍵期。

1、新生兒時(shí)期的閱讀啟蒙不可忽視。

許多人認(rèn)為新生兒什么都不懂，只要管好孩子的吃喝拉撒就可以了，事實(shí)上，7個(gè)月大的胎兒就已經(jīng)有心理活動(dòng)了。

《蒙臺(tái)梭利的教育》一書(shū)中有一段關(guān)于新生兒閱讀能力培養(yǎng)的文字：“如果新生兒在出生后每天都能聽(tīng)大人讀書(shū)，那么，他們就會(huì)建立起閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，這種興趣和習(xí)慣能夠影響他們的一生。他們的專注力和語(yǔ)言能力會(huì)以驚人的速度超前發(fā)展?！?/strong>

美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)也曾提出，0歲最好就開(kāi)始閱讀啟蒙，重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和加強(qiáng)親子關(guān)系上。

所以，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從孩子剛出生就可以開(kāi)始了。這個(gè)時(shí)期，父母可以選擇一些童謠、兒歌、繪本類(lèi)比較簡(jiǎn)單、韻律強(qiáng)、朗朗上口的書(shū)籍讀給孩子聽(tīng)。

2、1-3歲是培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵期。

孩子生來(lái)愛(ài)閱讀，他們需要的是父母恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)，以此來(lái)激發(fā)他們的閱讀興趣。如果父母意識(shí)不到這一點(diǎn)，就會(huì)讓孩子錯(cuò)失養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。

（1）親子共讀。堅(jiān)持每天在固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，需要注意的是，要由孩子來(lái)選擇他喜歡的書(shū)籍，如果父母出于自己的喜好與功利心選擇孩子不喜歡的書(shū)籍共讀，就會(huì)大大地減弱孩子的閱讀興趣。

（2）角色扮演。角色扮演是這個(gè)年齡段的兒童非常喜歡的活動(dòng)，親子閱讀時(shí)可以利用故事中的角色，進(jìn)行角色模仿，一方面可以提高兒童參與閱讀的興趣，另一方面也能提高兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)表達(dá)的能力，促進(jìn)兒童對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。

（3）情景游戲。父母可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容設(shè)計(jì)一些好玩、有趣游戲，增強(qiáng)兒童的閱讀興趣，一方面可以減輕兒童在閱讀過(guò)程中的疲倦感，另一方面能增強(qiáng)兒童閱讀的積極性，促進(jìn)兒童理解表達(dá)游戲情景中的畫(huà)面內(nèi)容。

3、3-6歲是兒童閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的加強(qiáng)期。

隨著閱讀能力的提升，這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)擁有了一定的自主閱讀能力，除了需要保持每天的親子共讀之外，父母需要定期帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，同樣把選擇權(quán)交給孩子，持續(xù)保護(hù)孩子的讀書(shū)熱情，隨著孩子知識(shí)量的增長(zhǎng)，就會(huì)很自然地過(guò)渡到更高品質(zhì)、更多種類(lèi)的書(shū)籍上。

父母還可以在家中布置多個(gè)圖書(shū)角，在孩子伸手可以觸及到的地方巧用空間，讓書(shū)籍無(wú)處不在。也要經(jīng)常帶孩子去參加一些繪本館、書(shū)吧組織的讀書(shū)會(huì)，讓孩子感受書(shū)香良好的熏陶。如果父母能夠做到無(wú)論去哪里，都會(huì)在包里帶一本書(shū)，那么就會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響，讓書(shū)成為孩子忠實(shí)的伴侶。

記得有一位父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有愛(ài)讀書(shū)的孩子，就有我們放心的未來(lái)！這句話，從小處理解，是有大量的閱讀打底，就不用擔(dān)心孩子將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)問(wèn)題，往大處講，也是為我們的國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)棟梁之材！

愛(ài)讀書(shū)的孩子大多擁有正面、積極的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，擁有包容博大的眼界與胸懷，擁有崇高遠(yuǎn)大的愛(ài)國(guó)情懷，孩子的人生定會(huì)有一個(gè)更大的格局。所以，父母一定要及早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不妨從嬰兒期就抓起吧！