說起兒童詩歌啟蒙讀本

很多人最先想到的肯定是《唐詩三百首》

但在《唐詩三百首》編選之前

還有一本影響力很大的詩歌讀本

它就是《千家詩》

在當(dāng)代兒童國學(xué)教育中

如果選擇詩歌讀本

與《唐詩三百首》相比

《千家詩》更加適合兒童啟蒙

為什么呢？

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《千家詩》最早為宋代劉克莊編選。

現(xiàn)下流行的《千家詩》是由宋代謝枋得《重訂千家詩》與明代王相《五言千家詩》合并而成。全書雖名“千家”，實(shí)際為22家，其中唐代65家，宋代52家，五代1家，明代2家，無名作者2家，共錄詩1281首律詩和絕句。

《千家詩》成書之后，在民間很流行，家家戶戶都要讀。

古代凡是識字的人，都可以哼上幾句“千家詩”，甚至在《紅樓夢》里，很多人打牌搓麻將的時候，也要引用《千家詩》。

到了十八世紀(jì)，蘅塘退士孫洙認(rèn)為《千家詩》內(nèi)容良莠不齊，太過雜亂，于是專以唐詩為閱讀對象，編出一本經(jīng)典的兒童詩歌啟蒙讀本，即《唐詩三百首》。

從傳統(tǒng)私塾學(xué)習(xí)寫詩的角度出發(fā)來說，《唐詩三百首》選材集中，有利于模仿和寫作，是極好的學(xué)習(xí)教材；但對于當(dāng)代兒童和青少年來說，《千家詩》反而更適合作為入門級童蒙詩教的課本。

為什么呢？

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首先，《千家詩》更加淺顯易懂。

《唐詩三百首》所收錄詩歌，除了絕句和律詩之外還有大量古體詩和樂府詩，篇幅較長，并涉及到較多歷史典故，對孩子們來說學(xué)習(xí)門檻較高，在學(xué)習(xí)過程中需要補(bǔ)充大量背景知識。

與之相比，《千家詩》所錄作品均為絕句和律詩，短小精悍瑯瑯上口，更加容易吟誦。例如高駢的《山亭夏日》，遣詞造句簡單，非常有利于孩子們接受——

綠樹陰濃夏日長，

樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風(fēng)起，

滿架薔薇一院香。

這種類型的詩句與現(xiàn)代語文幾乎沒有差異，不但易讀易記，而且可培養(yǎng)兒童的觀察力和判斷力，讓孩子們更細(xì)致地去觀察生活中一些有趣的現(xiàn)象，同時也為寫作文找到更多有趣的題材。

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其次，《千家詩》更具有兒童視角。

《唐詩三百首》中的作品歷史滄桑感較強(qiáng)，有豐富生活閱歷的人讀后會感到回味無窮。而《千家詩》更多的是充滿了生活趣味和兒童情趣，拉近了詩歌與孩子之間的距離。

例如雷震的《村晚》，完全是一首兒童詩——

草滿池塘水滿陂，

山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，

短笛無腔信口吹。

鄉(xiāng)村黃昏，山頭落日，牧童歸來，笛聲不成曲調(diào)，這種情景充滿童趣，和兒童的審美體驗(yàn)更為接近。

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此外，《千家詩》可培養(yǎng)生活情趣。

《唐詩三百首》內(nèi)容全部來自唐朝，《千家詩》則還收錄了大量宋詩，題材更加多元化，涉及生活面也更加廣闊：山水田園、贈友送別、思鄉(xiāng)懷人、吊古傷今、詠物題畫、侍宴應(yīng)制……較為廣泛地反映了唐宋時代的社會現(xiàn)實(shí)，有利于開拓視野，對古代詩歌做更全面的了解和學(xué)習(xí)。

程顥的《春日偶成》，則將高深的哲學(xué)體驗(yàn)融入生活體驗(yàn)中——

云淡風(fēng)輕近午天，

傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，

將謂偷閑學(xué)少年。

誦讀此類詩歌，有助于熏陶孩子們的審美情趣，讓孩子們從平凡的事物中去開拓題材，縱深挖掘。

《千家詩》與《唐詩三百首》彼此獨(dú)立又相得益彰，但對于兒童來說，《千家詩》更加淺近，同時題材更加豐富，既有利于孩子接觸傳統(tǒng)文化，又有利于提升自身文化修養(yǎng)。學(xué)完《千家詩》后，再讀其他書籍，經(jīng)常會遇到熟悉的詩句，會讓孩子產(chǎn)生親近感。

所以，從童蒙詩教的角度而言，《千家詩》更適合作為兒童誦讀。