本人自2001年到現(xiàn)在已經(jīng)擔(dān)任初中體育與健康課16年，在教學(xué)過程中，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，已經(jīng)初步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格：用風(fēng)趣的語言接近學(xué)生、用和藹的態(tài)度融入學(xué)生、用豐富的知識激勵學(xué)生、用高尚的情操感染學(xué)生、用高超的專業(yè)同化學(xué)生。在教學(xué)過程中，不但授之以魚，同時也授之以漁，在教授技術(shù)動作的同時對技術(shù)動作的成因、發(fā)展史、正確動作的原理、好處、錯誤動作的成因、后果及改正方法等進行詳實的講解。這樣不僅能讓學(xué)生得到身體上的鍛煉，更促進了學(xué)生理論水平的提高，為學(xué)生自主鍛煉及培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。

骨干教師的重要使命就是充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，所以在未來三年我的培訓(xùn)目標和發(fā)展方向主要有以下三點：

一、專業(yè)成長方面

1.積極參加各級各類專業(yè)培訓(xùn)，快速提高自身業(yè)務(wù)能力和理論水平；

2.積極參加各級各類教學(xué)科研活動，不斷在實踐中汲取經(jīng)驗，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果；

3.進一步完善體育與健康課教學(xué)模式，為打造高效課堂做好充分的準備；

4.克服困難，不斷提升身體素質(zhì)，做到在教學(xué)中用標準的示范動作、優(yōu)美的身體姿態(tài)給學(xué)生做榜樣。

二、教育科研方面

1.繼續(xù)對教材、學(xué)生、標準、教法、器材開發(fā)等進行細致研究，用豐富的理論知識指導(dǎo)教學(xué)實踐，同時在實踐過程中吸取經(jīng)驗、總結(jié)得失，不斷提升教學(xué)效果；

2.積極參加相關(guān)課題的研究，提升理論研究能力和實踐操作能力；

3.加強對教育學(xué)、心理學(xué)以及與教育相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，更加高效的開展體育與健康課的教學(xué)；

4.對自己的學(xué)習(xí)和工作情況及時、客觀的總結(jié)和反思，促進自身全面快速成長。

三、幫扶帶動方面

1.繼續(xù)關(guān)注新教師的成長，在職業(yè)信念、崗位責(zé)任和工作能力等各個方面進行全面培養(yǎng)；

2.加大監(jiān)督檢查力度，對新教師教案進行定期檢查并做到及時反饋指導(dǎo)，經(jīng)常進行聽評課，做到隨時隨地進行指導(dǎo)；

3.搭設(shè)平臺，如新教師展示課、匯報課、說課試講比賽等方式，為新教師提供展示自我的機會，快速提升新教師的教育教學(xué)能力；

4.為新教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽的機會，促進其專業(yè)成長，提高其工作熱情。