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一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟 （1）審題：弄清題意 （2）找出等量關(guān)系：找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系 （3）設(shè)出未知數(shù)，列出方程：設(shè)出未知數(shù)后，表示出有關(guān)的含字母的式子，然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程 （4）解方程：解所列的方程，求出未知數(shù)的值 （5）檢驗，寫答案：檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解，是否符合實際，檢驗后寫出答案 二、一元一次方程解決應(yīng)用題的分類 1.市場經(jīng)濟、打折銷售問題 （一）知識點 （1）商品利潤＝商品售價－商品成本價 （2）商品利潤率＝商品利潤/商品成品價 ×100% （3）商品銷售額＝商品銷售價×商品銷售量 （4）商品的銷售利潤＝（銷售價－成本價）×銷售量 （5）商品打幾折出售，就是按原價的百分之幾十出售，如商品打8折出售，即按原價的80%出售． （二）例題解析 1.某高校共有5個大餐廳和2個小餐廳。經(jīng)過測試：同時開放1個大餐廳、2個小餐廳，可供1680名學(xué)生就餐；同時開放2個大餐廳、1個小餐廳，可供2280名學(xué)生就餐。 （1）求1個大餐廳、1個小餐廳分別可供多少名學(xué)生就餐。 （2）若7個餐廳同時開放，能否供全校的5300名學(xué)生就餐？請說明理由。 解：（1）設(shè)1個小餐廳可供y名學(xué)生就餐，則1個大餐廳可供（1680-2y）名學(xué)生就餐，根據(jù)題意得： 2（1680-2y）+y=2280 解得：y=360（名） 所以1680-2y=960（名） （2）因為960×5+360×2=5520＞5300 ， 所以如果同時開放7個餐廳，能夠供全校的5300名學(xué)生就餐。 2.工藝商場按標(biāo)價銷售某種工藝品時，每件可獲利45元；按標(biāo)價的八五折銷售該工藝品8件與將標(biāo)價降低35元銷售該工藝品12件所獲利潤相等。該工藝品每件的進(jìn)價、標(biāo)價分別是多少元？ 解：設(shè)該工藝品每件的進(jìn)價是 元,標(biāo)價是（45+x）元。依題意，得： 8（45+x）×0.85-8x=（45+x-35）×12-12x 解得：x=155（元） 所以45+x=200（元） 3.某地區(qū)居民生活用電基本價格為每千瓦時0.40元，若每月用電量超過a千瓦則超過部分按基本電價的70%收費。 （1）某戶八月份用電84千瓦時，共交電費30.72元，求a （2）若該用戶九月份的平均電費為0.36元，則九月份共用電多少千瓦？應(yīng)交電費是多少元？ 解：（1）由題意，得 0.4a+（84-a）×0.40×70%=30.72 解得a=60 （2）設(shè)九月份共用電x千瓦時， 0.40×60+（x-60）×0.40×70%=0.36x 解得x=90 所以0.36×90=32.40（元） 答： 90千瓦時，交32.40元。 4.某商店開張為吸引顧客，所有商品一律按八折優(yōu)惠出售，已知某種旅游鞋每雙進(jìn)價為60元，八折出售后，商家所獲利潤率為40%。問這種鞋的標(biāo)價是多少元？優(yōu)惠價是多少？ 利潤率=利潤/成本 40%= (80%X×60 )/60 解之得 X=105 105×80%=84元 5.甲乙兩件衣服的成本共500元，商店老板為獲取利潤，決定將家服裝按50%的利潤定價，乙服裝按40%的利潤定價，在實際銷售時，應(yīng)顧客要求，兩件服裝均按9折出售，這樣商店共獲利157元，求甲乙兩件服裝成本各是多少元？ 解：設(shè)甲服裝成本價為x元，則乙服裝的成本價為（50–x）元，根據(jù)題意， 109x(1+50%) – x+(500-x)(1+40%)90% - (500 - x)=157 x=300 6.某商場按定價銷售某種電器時，每臺獲利48元，按定價的9折銷售該電器6臺與將定價降低30元銷售該電器9臺所獲得的利潤相等，該電器每臺進(jìn)價、定價各是多少元？ (48+X)90%×6–6X=(48+X-30)×9–9X 解之得X=162 162+48=210 7.甲、乙兩種商品的單價之和為100元，因為季節(jié)變化，甲商品降價10%，乙商品提價5%，調(diào)價后，甲、乙兩商品的單價之和比原計劃之和提高2%，求甲、乙兩種商品的原來單價？ 解：[x(1-10%)+(100-x)(1+5%)]=100(1+2%) 解之得x=20 8.一家商店將某種服裝按進(jìn)價提高40%后標(biāo)價，又以8折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利15元，這種服裝每件的進(jìn)價是多少？ 解：設(shè)這種服裝每件的進(jìn)價是x元，則： X(1+40﹪)×0.8-x=15 解得x=125 2.方案選擇問題 （一）例題解析 1.某蔬菜公司的一種綠色蔬菜，若在市場上直接銷售，每噸利潤為1000元，經(jīng)粗加工后銷售，每噸利潤可達(dá)4500元，經(jīng)精加工后銷售，每噸利潤漲至7500元，當(dāng)?shù)匾患夜臼召忂@種蔬菜140噸，該公司的加工生產(chǎn)能力是： 如果對蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸，如果進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時進(jìn)行，受季度等條件限制，公司必須在15天將這批蔬菜全部銷售或加工完畢，為此公司研制了三種可行方案： 方案一：將蔬菜全部進(jìn)行粗加工． 方案二：盡可能多地對蔬菜進(jìn)行精加工，沒來得及進(jìn)行加工的蔬菜，在市場上直接銷售． 方案三：將部分蔬菜進(jìn)行精加工，其余蔬菜進(jìn)行粗加工，并恰好15天完成． 你認(rèn)為哪種方案獲利最多？為什么？ 解：方案一：獲利140×4500=630000（元） 方案二：獲利15×6×7500+（140-15×6）×1000=725000（元） 方案三：設(shè)精加工x噸，則粗加工（140-x）噸 依題意得 =15 解得x=60 獲利60×7500+（140-60）×4500=810000（元） 因為第三種獲利最多，所以應(yīng)選擇方案三。 2.某地區(qū)居民生活用電基本價格為每千瓦時0.40元，若每月用電量超過a千瓦時，則超過部分按基本電價的70%收費。 （1）某戶八月份用電84千瓦時，共交電費30.72元，求a （2）若該用戶九月份的平均電費為0.36元，則九月份共用電多少千瓦時？應(yīng)交電費是多少元？ 解：（1）由題意，得0.4a+（84-a）×0.40×70%=30.72 解得a=60 （2）設(shè)九月份共用電x千瓦時，則 0.40×60+（x-60）×0.40×70%=0.36x 解得x=90 所以0.36×90=32.40（元） 答：九月份共用電90千瓦時，應(yīng)交電費32.40元． 3.某家電商場計劃用9萬元從生產(chǎn)廠家購進(jìn)50臺電視機．已知該廠家生產(chǎn)3種不同型號的電視機，出廠價分別為A種每臺1500元，B種每臺2100元，C種每臺2500元。 （1）若家電商場同時購進(jìn)兩種不同型號的電視機共50臺，用去9萬元，請你研究一下商場的進(jìn)貨方案。 （2）若商場銷售一臺A種電視機可獲利150元，銷售一臺B種電視機可獲利200元，銷售一臺C種電視機可獲利250元，在同時購進(jìn)兩種不同型號的電視機方案中，為了使銷售時獲利最多，你選擇哪種方案？ 解：按購A，B兩種，B，C兩種，A，C兩種電視機這三種方案分別計算，設(shè)購A種電視機x臺，則B種電視機y臺。 （1）①當(dāng)選購A，B兩種電視機時，B種電視機購（50-x）臺，可得方程：1500x+2100（50-x）=90000 即5x+7（50-x）=300 2x=50 x=25 50-x=25 ②當(dāng)選購A，C兩種電視機時，C種電視機購（50-x）臺， 可得方程1500x+2500（50-x）=90000 3x+5（50-x）=1800 x=35 50-x=15 ③當(dāng)購B，C兩種電視機時，C種電視機為（50-y）臺． 可得方程2100y+2500（50-y）=90000 21y+25（50-y）=900，4y=350，不合題意 由此可選擇兩種方案：一是購A，B兩種電視機25臺；二是購A種電視機35臺，C種電視機15臺． （2）若選擇（1）中的方案①，可獲利 150×25+250×15=8750（元） 若選擇（1）中的方案②，可獲利 150×35+250×15=9000（元） 9000>8750 故為了獲利最多，選擇第二種方案。 3.儲蓄、儲蓄利息問題 （一）知識點 (1)顧客存入銀行的錢叫做本金，銀行付給顧客的酬金叫利息，本金和利息合稱本息和，存入銀行的時間叫做期數(shù)，利息與本金的比叫做利率。利息的20%付利息稅 (2)利息=本金×利率×期數(shù) 本息和=本金+利息 利息稅=利息×稅率（20%） (3)利潤=每個期數(shù)內(nèi)的利息/本金×100% （二）例題解析 1.為了準(zhǔn)備6年后小明上大學(xué)的學(xué)費20000元，他的父親現(xiàn)在就參加了教育儲蓄，下面有三種教育儲蓄方式： (1）直接存入一個6年期； (2）先存入一個三年期，3年后將本息和自動轉(zhuǎn)存一個三年期； 一年2.25 三年2.70 六年2.88 (3）先存入一個一年期的，后將本息和自動轉(zhuǎn)存下一個一年期；你認(rèn)為哪種教育儲蓄方式開始存入的本金比較少？ [分析]這種比較幾種方案哪種合理的題目，我們可以分別計算出每種教育儲蓄的本金是多少，再進(jìn)行比較。 解：(1）設(shè)存入一個6年的本金是X元,依題意得方程 X（1+6×2.88%）=20000，解得X=17053 (2）設(shè)存入兩個三年期開始的本金為Y元， Y（1+2.7%×3）(1+2.7%×3）=20000，X=17115 (3）設(shè)存入一年期本金為Z元 ， Z（1+2.25%）6=20000，Z=17894 所以存入一個6年期的本金最少。 2.小剛的爸爸前年買了某公司的二年期債券4500元，今年到期，扣除利息稅后，共得本利和約4700元，問這種債券的年利率是多少（精確到0.01%）． 解：設(shè)這種債券的年利率是x，根據(jù)題意有 4500+4500×2×X×（1-20%）=4700，解得x=0.03 答：這種債券的年利率為3％ 3.白云商場購進(jìn)某種商品的進(jìn)價是每件8元，銷售價是每件10元（銷售價與進(jìn)價的差價2元就是賣出一件商品所獲得的利潤）．現(xiàn)為了擴大銷售量，把每件的銷售價降低x%出售，但要求賣出一件商品所獲得的利潤是降價前所獲得的利潤的90%，則x應(yīng)等于（ ） A．1 B．1.8 C．2 D．10 點撥：根據(jù)題意列方程，得（10-8）×90%=10（1-x%）-8，解得x=2，故選C 4.工程問題 （一）知識點 1.工程問題中的三個量及其關(guān)系為： 工作總量＝工作效率×工作時間 2.經(jīng)常在題目中未給出工作總量時，設(shè)工作總量為單位1。即完成某項任務(wù)的各工作量的和＝總工作量＝1． （二）例題解析 1.一項工程，甲單獨做要10天完成，乙單獨做要15天完成，兩人合做4天后，剩下的部分由乙單獨做，還需要幾天完成？ 解：設(shè)還需要X天完成，依題意， 得(1/10+1/15)×4+1/15X=1 解得X=5 2.某工作，甲單獨干需用15小時完成，乙單獨干需用12小時完成，若甲先干1小時、乙又單獨干4小時，剩下的工作兩人合作，問：再用幾小時可全部完成任務(wù)？ 解：設(shè)甲、乙兩個龍頭齊開x小時。由已知得，甲每小時灌池子的1/2，乙每小時灌池子的1/3 。 列方程： 1/2×0.5+( 1/2+1/3 )x=2/3, 1/4+5/6x=2/3, 5/6x= 5/12 x= =0.5 x+0.5=1（小時） 3.某工廠計劃26小時生產(chǎn)一批零件，后因每小時多生產(chǎn)5件，用24小時，不但完成了任務(wù)，而且還比原計劃多生產(chǎn)了60件，問原計劃生產(chǎn)多少零件？ 解：(X/26+5)×24-60=X， X=780 4.某工程，甲單獨完成續(xù)20天，乙單獨完成續(xù)12天，甲乙合干6天后，再由乙繼續(xù)完成，乙再做幾天可以完成全部工程? 解：1 - 6(1/20+1/12 )= (1/12)X X=2.4 5.已知甲、乙二人合作一項工程，甲25天獨立完成，乙20天獨立完成，甲、乙二人合5天后，甲另有事，乙再單獨做幾天才能完成？ 解：1 －(1/25+1/20) ×5=(1/20)X X=11 6.將一批工業(yè)最新動態(tài)信息輸入管理儲存網(wǎng)絡(luò)，甲獨做需6小時，乙獨做需4小時，甲先做30分鐘，然后甲、乙一起做，則甲、乙一起做還需多少小時才能完成工作？ 解：1-1/6×1/2=(1/6+1/4)X， X=11/5， 2小時12分 5.行程問題 （一）知識點 1.行程問題中的三個基本量及其關(guān)系： 路程＝速度×?xí)r間 時間＝路程÷速度 速度＝路程÷時間 2.行程問題基本類型 （1）相遇問題： 快行距＋慢行距＝原距 （2）追及問題： 快行距－慢行距＝原距 （3）航行問題： 順?biāo)L(fēng)）速度＝靜水（風(fēng)）速度＋水流（風(fēng)）速度 逆水（風(fēng)）速度＝靜水（風(fēng)）速度－水流（風(fēng)）速度 抓住兩碼頭間距離不變，水流速和船速（靜不速）不變的特點考慮相等關(guān)系 （二）例題解析 1.從甲地到乙地，某人步行比乘公交車多用3.6小時，已知步行速度為每小時8千米，公交車的速度為每小時40千米，設(shè)甲、乙兩地相距x千米，則列方程為_____ 。 解：等量關(guān)系 步行時間－乘公交車的時間＝3.6小時 列出方程是： X/8-X/40=3.6 2.某人從家里騎自行車到學(xué)校。若每小時行15千米，可比預(yù)定時間早到15分鐘；若每小時行9千米，可比預(yù)定時間晚到15分鐘；求從家里到學(xué)校的路程有多少千米？ 解：等量關(guān)系 ⑴ 速度15千米行的總路程＝速度9千米行的總路程 ⑵ 速度15千米行的時間＋15分鐘＝速度9千米行的時間－15分鐘 提醒：速度已知時，設(shè)時間列路程等式的方程，設(shè)路程列時間等式的方程。 方法一：設(shè)預(yù)定時間為x小/時，則列出方程是：15（x－0.25）＝9（x＋0.25） 方法二：設(shè)從家里到學(xué)校有x千米，則列出方程是： X/15+15/60=X/9-15/60 3.一列客車車長200米，一列貨車車長280米，在平行的軌道上相向行駛，從兩車頭相遇到兩車車尾完全離開經(jīng)過16秒，已知客車與貨車的速度之比是3：2，問兩車每秒各行駛多少米？ 提醒：將兩車車尾視為兩人，并且以兩車車長和為總路程的相遇問題。 等量關(guān)系：快車行的路程＋慢車行的路程＝兩列火車的車長之和 設(shè)客車的速度為3X米/秒，貨車的速度為2X米/秒， 則 16×3X＋16×2X＝200＋280 4.與鐵路平行的一條公路上有一行人與騎自行車的人同時向南行進(jìn)。行人的速度是每小時3.6km，騎自行車的人的速度是每小時10.8km。如果一列火車從他們背后開來，它通過行人的時間是22秒，通過騎自行車的人的時間是26秒。 ⑴ 行人的速度為每秒多少米？ ⑵ 這列火車的車長是多少米？ 提醒：將火車車尾視為一個快者，則此題為以車長為提前量的追擊問題。 等量關(guān)系： ① 兩種情形下火車的速度相等 ② 兩種情形下火車的車長相等 在時間已知的情況下，設(shè)速度列路程等式的方程，設(shè)路程列速度等式的方程。 解： ⑴ 行人的速度是：3.6km/時＝3600米÷3600秒＝1米/秒 騎自行車的人的速度是：10.8km/時＝10800米÷3600秒＝3米/秒 ⑵ 方法一：設(shè)火車的速度是X米/秒，則 26×(X－3)＝22×(X－1) 解得X＝4 方法二：設(shè)火車的車長是x米，則(X+22×1)/22=(X+26×3)/26 6.一次遠(yuǎn)足活動中，一部分人步行，另一部分乘一輛汽車，兩部分人同地出發(fā)。汽車速度是60千米/時，步行的速度是5千米/時，步行者比汽車提前1小時出發(fā)，這輛汽車到達(dá)目的地后，再回頭接步行的這部分人。出發(fā)地到目的地的距離是60千米。 問：步行者在出發(fā)后經(jīng)過多少時間與回頭接他們的汽車相遇（汽車掉頭的時間忽略不計） 提醒：此類題相當(dāng)于環(huán)形跑道問題，兩者行的總路程為一圈，即步行者行的總路程＋汽車行的總路程＝60×2 解：設(shè)步行者在出發(fā)后經(jīng)過X小時與回頭接他們的汽車相遇，則 5X＋60(X-1)＝60×2 7.某人計劃騎車以每小時12千米的速度由A地到B地，這樣便可在規(guī)定的時間到達(dá)B地，但他因事將原計劃的時間推遲了20分，便只好以每小時15千米的速度前進(jìn)，結(jié)果比規(guī)定時間早4分鐘到達(dá)B地，求A、B兩地間的距離。 解：方法一：設(shè)由A地到B地規(guī)定的時間是 x 小時，則 12x＝15×(X-20/60-4/60) X＝2 12X＝12×2＝24(千米) 方法二：設(shè)由A、B兩地的距離是 x 千米，則（設(shè)路程，列時間等式） X/12-X/15=20/60+4/60 X＝24 答：A、B兩地的距離是24千米。 溫馨提醒：當(dāng)速度已知，設(shè)時間，列路程等式；設(shè)路程，列時間等式是我們的解題策略。 8.一列火車勻速行駛，經(jīng)過一條長300m的隧道需要20s的時間。隧道的頂上有一盞燈，垂直向下發(fā)光，燈光照在火車上的時間是10s，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你能否求出火車的長度？火車的長度是多少？若不能，請說明理由。 解析：只要將車尾看作一個行人去分析即可，前者為此人通過300米的隧道再加上一個車長，后者僅為此人通過一個車長。 此題中告訴時間，只需設(shè)車長列速度關(guān)系，或者是設(shè)車速列車長關(guān)系等式。 解：方法一：設(shè)這列火車的長度是x米，根據(jù)題意，得 (300+X)/20=X/10 x＝300 答：這列火車長300米。 方法二：設(shè)這列火車的速度是x米/秒， 根據(jù)題意，得 20x－300＝10x x＝30 10x＝300 答：這列火車長300米。 9.甲、乙兩地相距x千米，一列火車原來從甲地到乙地要用15小時，開通高速鐵路后，車速平均每小時比原來加快了60千米，因此從甲地到乙地只需要10小時即可到達(dá)，列方程得________ 。 X/10-X/15=60 10.兩列火車分別行駛在平行的軌道上，其中快車車長為100米，慢車車長150米，已知當(dāng)兩車相向而行時，快車駛過慢車某個窗口所用的時間為5秒。 ⑴ 兩車的速度之和及兩車相向而行時慢車經(jīng)過快車某一窗口所用的時間各是多少？ ⑵ 如果兩車同向而行，慢車速度為8米/秒，快車從后面追趕慢車，那么從快車的車頭趕上慢車的車尾開始到快車的車尾離開慢車的車頭所需的時間至少是多少秒？ 解析：① 快車駛過慢車某個窗口時：研究的是慢車窗口的人和快車車尾的人的相遇問題，此時行駛的路程和為快車車長！ ② 慢車駛過快車某個窗口時：研究的是快車窗口的人和慢車車尾的人的相遇問題，此時行駛的路程和為慢車車長！ ③ 快車從后面追趕慢車時：研究的是快車車尾的人追趕慢車車頭的人的追擊問題，此時行駛的路程和為兩車車長之和！ 解：⑴ 兩車的速度之和＝100÷5＝20（米/秒） 慢車經(jīng)過快車某一窗口所用的時間＝150÷20＝7.5（秒） ⑵ 設(shè)至少是x秒，（快車車速為20－8） 則 （20－8）X－8X＝100＋150 X＝62.5 答：至少62.5秒快車從后面追趕上并全部超過慢車。 11.甲、乙兩人同時從A地前往相距25.5千米的B地，甲騎自行車，乙步行，甲的速度比乙的速度的2倍還快2千米/時，甲先到達(dá)B地后，立即由B地返回，在途中遇到乙，這時距他們出發(fā)時已過了3小時。求兩人的速度。 解：設(shè)乙的速度是X千米/時，則 3X＋3 (2X＋2)＝25.5×2 ∴ X＝5 2X＋2＝12 答：甲、乙的速度分別是12千米/時、5千米/時。 12.一艘船在兩個碼頭之間航行，水流的速度是3千米/時，順?biāo)叫行枰?小時，逆水航行需要3小時，求兩碼頭之間的距離。 解：設(shè)船在靜水中的速度是X千米/時，則 3×(X－3)＝2×(X＋3) 解得x＝15 2×(X＋3)＝2×(15＋3) ＝36（千米） 答：兩碼頭之間的距離是36千米。 13.小明在靜水中劃船的速度為10千米/時，今往返于某條河，逆水用了9小時，順?biāo)昧?小時，求該河的水流速度。 解：設(shè)水流速度為x千米/時， 則9(10－X)＝6(10＋X) 解得X＝2 答：水流速度為2千米/時 14.某船從A碼頭順流航行到B碼頭，然后逆流返行到C碼頭，共行20小時，已知船在靜水中的速度為7.5千米/時，水流的速度為2.5千米/時，若A與C的距離比A與B的距離短40千米，求A與B的距離。 解：設(shè)A與B的距離是X千米，(請你按下面的分類畫出示意圖，來理解所列方程) ① 當(dāng)C在A、B之間時，X/(7.5+2.5)+40/(7.5-2.5)=20 解得x＝120 ② 當(dāng)C在BA的延長線上時， X/(7.5+2.5)+(X+X-40)/(7.5-2.5)=20 解得x＝56 答：A與B的距離是120千米或56千米。 6.環(huán)行跑道與時鐘問題 （一）例題解析 1.在6點和7點之間，什么時刻時鐘的分針和時針重合？ 解析：6：00時分針指向12，時針指向6，此時二針相差180°，在6：00～7：00之間，經(jīng)過x分鐘當(dāng)二針重合時，時針走了0.5x°分針走了6x° 以下按追擊問題可列出方程，不難求解。 解：設(shè)經(jīng)過x分鐘二針重合， 則6x＝180＋0.5x 解得 X=360/11 2.甲、乙兩人在400米長的環(huán)形跑道上跑步，甲分鐘跑240米，乙每分鐘跑200米，二人同時同地同向出發(fā)，幾分鐘后二人相遇？若背向跑，幾分鐘后相遇？ 提醒：此題為環(huán)形跑道上，同時同地同向的追擊與相遇問題。 解：① 設(shè)同時同地同向出發(fā)x分鐘后二人相遇，則 240X－200X＝400 X＝10 ② 設(shè)背向跑，X分鐘后相遇，則 240x＋200X＝400 X＝ 1/11 3.某鐘表每小時比標(biāo)準(zhǔn)時間慢3分鐘。若在清晨6時30分與準(zhǔn)確時間對準(zhǔn)，則當(dāng)天中午該鐘表指示時間為12時50分時，準(zhǔn)確時間是多少？ 解：方法一：設(shè)準(zhǔn)確時間經(jīng)過X分鐘，則 x∶380＝60∶(60－3) 解得x＝400分＝6時40分 6：30＋6：40＝13：10 方法二：設(shè)準(zhǔn)確時間經(jīng)過x時，則 3/60×(X-6.5)=X-12×5/6 7.若干應(yīng)用問題等量關(guān)系的規(guī)律 （一）知識點 （1）和、差、倍、分問題 此類題既可有示運算關(guān)系，又可表示相等關(guān)系，要結(jié)合題意特別注意題目中的關(guān)鍵詞語的含義，如相等、和差、幾倍、幾分之幾、多、少、快、慢等，它們能指導(dǎo)我們正確地列出代數(shù)式或方程式。 增長量＝原有量×增長率 現(xiàn)在量＝原有量＋增長量 （2）等積變形問題 常見幾何圖形的面積、體積、周長計算公式，依據(jù)形雖變，但體積不變。 ①柱體的體積公式 V=底面積×高＝S·h＝ r2h（2為平方） ②長方體的體積 V＝長×寬×高＝abc （二）例題解析 1.某糧庫裝糧食，第一個倉庫是第二個倉庫存糧的3倍，如果從第一個倉庫中取出20噸放入第二個倉庫中，第二個倉庫中的糧食是第一個中的 。問每個倉庫各有多少糧食？ 設(shè)第二個倉庫存糧X噸，則第一個倉庫存糧3X噸，根據(jù)題意得 5/7×(3X-20)=X+20 X=30 3X=90 2.一個裝滿水的內(nèi)部長、寬、高分別為300毫米，300毫米和80毫米的長方體鐵盒中的水，倒入一個內(nèi)徑為200毫米的圓柱形水桶中，正好倒?jié)M，求圓柱形水桶的高（精確到0.1毫米， π≈3.14） 設(shè)圓柱形水桶的高為x毫米，依題意，得 π·（200/2）2x=300×300×80（X前的2為平方） X≈229.3 答：圓柱形水桶的高約為229.3毫米 3.長方體甲的長、寬、高分別為260mm，150mm，325mm，長方體乙的底面積為130×130mm2，又知甲的體積是乙的體積的2.5倍，求乙的高？ 設(shè)乙的高為 Xmm，根據(jù)題意得 260×150×325=2.5×130×130×X X=300 8.數(shù)字問題 （一）知識點 （1）要搞清楚數(shù)的表示方法：一個三位數(shù)的百位數(shù)字為a，十位數(shù)字是b，個位數(shù)字為c（其中a、b、c均為整數(shù)，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）則這個三位數(shù)表示為：100a+10b+c。然后抓住數(shù)字間或新數(shù)、原數(shù)之間的關(guān)系找等量關(guān)系列方程。 （2）數(shù)字問題中一些表示：兩個連續(xù)整數(shù)之間的關(guān)系，較大的比較小的大1；偶數(shù)用2n表示，連續(xù)的偶數(shù)用2n+2或2n—2表示；奇數(shù)用2n+1或2n—1表示。 （二）例題解析 1. 一個三位數(shù)，三個數(shù)位上的數(shù)字之和是17，百位上的數(shù)比十位上的數(shù)大7，個位上的數(shù)是十位上的數(shù)的3倍，求這個三位數(shù)。 解：設(shè)這個三位數(shù)十位上的數(shù)為X，則百位上的數(shù)為X+7，個位上的數(shù)是3x x+x+7+3x=17 解得x=2 x+7=9，3x=6 答：這個三位數(shù)是926 2. 一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)是十位上的數(shù)的2倍，如果把十位與個位上的數(shù)對調(diào)，那么所得的兩位數(shù)比原兩位數(shù)大36，求原來的兩位數(shù)。 等量關(guān)系：原兩位數(shù)+36=對調(diào)后新兩位數(shù) 解：設(shè)十位上的數(shù)字X，則個位上的數(shù)是2X， 10×2X+X=（10X+2X）+36 解得X=4，2X=8， 答：原來的兩位數(shù)是48。 9.日歷問題 （一）知識點 日歷中的規(guī)律：橫行相鄰兩數(shù)相差1，豎行相鄰兩數(shù)相差7。 （二）例題解析 1.如果某一年的5月份中，有5個星期五，且它們的日期之和為80，那么這個月的4號是星期幾？ 設(shè)第一個星期五為x號，依題意得： 2.下表是2011年12月的日歷表，請解答問題：在表中用形如下圖的平行四邊形框框出4個數(shù)， （1）設(shè)第一個數(shù)是x， 則根據(jù)平行四邊形框框出4個數(shù)得其他3天可分別表示為x+1，x+6，x+7， 則：x+x+1+x+6+x+7=74， 解得：x=15； 所以它分別是：15，16，21，22； （2）設(shè)第一個數(shù)為x，則4x+14=26，4x=12，x=3， 本月3號是周六，由平行四邊形框框出4個數(shù)， 得出結(jié)論：無法構(gòu)成平行四邊形。 ?來源：網(wǎng)絡(luò)。本文版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有。若侵聯(lián)刪。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? |
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