 很多父母在管教孩子的時候往往控制不住自己的脾氣，對孩子大吼大叫甚至動手，當(dāng)然溺愛孩子的也大有人在。 其實，這兩種方法對孩子的成長都非常不利。為人父母，了解管教孩子的“關(guān)鍵期”，用對方法，才能施以矯正。 正如龍應(yīng)臺所說：父母要在黃金時期內(nèi)幫助孩子做好面對未來的準(zhǔn)備……而孩子會因父母充分利用了“有效期限”而成長為人。 最近看到這樣一段視頻，一個12歲的小男孩因為弄壞了茶館里面的物品，想讓媽媽替他賠償。 之后媽媽教育他，但孩子竟然當(dāng)場對媽媽動起手來，雙手死死掐住媽媽的脖子！  媽媽的同伴見狀上前阻攔，媽媽也趁機(jī)用筷子狠狠打了孩子兩下。本以為兩人已經(jīng)被分開，可是沒想到隨后母親又和孩子扭打成一團(tuán)。雙方互不相讓。  不可否認(rèn)，每個父母都深愛自己的孩子，但愛不是盲目的。為人父母，了解管教孩子的“關(guān)鍵期”，用對方法，才能施以矯正。 01 不好意思哈我和孩子這樣相處慣了？ 一次同學(xué)聚會，一位女同學(xué)帶著10歲的兒子一起來，大家都和這對母子打招呼，尤其是很多同學(xué)都喜歡逗孩子，找個特點夸一下孩子，表示一下同學(xué)之間并不見外。 但是，孩子卻只顧著低頭玩手機(jī)，一臉冷漠，媽媽只好笑笑，佯裝訓(xùn)斥一句，就隨孩子去了。 酒席開始，孩子突然來了熱情，嚷嚷著要吃肉。媽媽尷尬地笑笑，說這孩子怎么這樣，在座的都沒動筷呢，不懂規(guī)矩。 同學(xué)們客氣道：孩子嘛，想吃就吃，不必拘束。 結(jié)果，孩子馬上站起來，把幾盤肉往自己的盤子里劃拉，一桌子人就看他把幾盤主菜翻騰得一片狼藉。 媽媽眼見孩子很不像話，訓(xùn)斥孩子，結(jié)果令人瞠目結(jié)舌…… 孩子站起來，指著媽媽大叫：“你算什么東西？我想吃就吃?！闭f這話的時候，孩子一臉蠻橫，眼里滿是馴服他人的表情。 這種情況完全出乎大家的意料，場面有點尷尬。 媽媽只好邊道歉，邊站起來把孩子拉到一邊。結(jié)果孩子各種耍賴，大家也只好裝作看不見。尷尬的媽媽沒坐多久就帶著兒子提前離開了，并留下了一句話：“唉，不好意思哈，其實吧，我們平時的相處都隨意慣了，跟朋友一樣。” 02 并非所有事情都可以用朋友的方式解決 我樓下一個鄰居簡媽媽因為工作地點變動，上班路線有所改動，不再經(jīng)過孩子的幼兒園?？紤]到早上送孩子進(jìn)幼兒園問題：如果先送孩子到原來的幼兒園再去上班，就需要多花費50分鐘，于是簡媽媽跟孩子商量，“是不是可以換個幼兒園”？沒想到家里5歲的孩子嘟著小嘴反對，原因是現(xiàn)在的幼兒園里有他一個很喜歡的小朋友。 在多次和孩子商量不成的情況下，這個媽媽依從了孩子，做出了不換幼兒園的決定。但是很快她就吃不消了，她每天不但要提前50分鐘出門送孩子，而且下午還要想盡辦法提前下班去接孩子，經(jīng)常不得不請幼兒園的老師延長下班時間幫忙多看孩子一會兒。 其實，和孩子協(xié)商的過程的確很民主了，充分尊重了孩子的意見，但結(jié)果卻給整個家庭生活帶來了很大的麻煩和“潛在的”危險：媽媽不得不路上開快車，孩子不得不經(jīng)常一個人留在幼兒園，老師因她的孩子經(jīng)常晚下班而有怨言等等。 5歲孩子的決定，只是依照他們自身的意愿，很難考慮整個家庭的因素，也更難站在他人角度理解事情。所以，有些特殊時候不能以孩子的意見為主。 再比如文章開頭的那位同學(xué)，孩子之所以表現(xiàn)的很無禮，與在家的習(xí)慣息息相關(guān)，有哪些規(guī)矩一定要遵守，哪些是父母的底線問題？哪些絕對不能用“朋友式”的方式來處理——打不了、罵不了、懲戒不了，那其結(jié)果必然是——培養(yǎng)出缺乏規(guī)則意識、缺乏有教養(yǎng)的孩子。 03 在孩子遇到困難時再伸出朋友援助之手 聽過一個隔壁班級里的故事。 小果是一個天生敏感膽小的孩子，做事情總是畏縮不前。老師鼓勵孩子們積極發(fā)言，但即便是小果知道答案也不敢舉手，老師主動叫她發(fā)言時，她的聲音低得也只有自己能聽見。 不僅在課堂上如此，平常里說話，她也不敢大聲，課余時間也不敢與小伙伴們一起玩耍。 之后，老師把情況反饋給小果的父母后，他們并沒有因為孩子膽小而責(zé)怪她，而是開始找問題的解決方案，并放下父母的權(quán)威姿態(tài)，經(jīng)常與小果一起玩耍、做游戲，用朋友的方式鼓勵她，用各種方式激發(fā)小果去做一些以前不敢做的事情。 一段時間之后，小果敢與別的孩子一起做游戲了，也能在上課時主動舉手回答老師的問題，她的改變連老師和同學(xué)都大吃一驚。 孩子有困難有問題，父母需要摒棄權(quán)威，為了幫助孩子克服困難，與孩子像朋友似的交流。要不要做朋友？要什么時候做朋友？這個分寸要把握。 04 好父母和孩子都有界限感 “父母要和孩子做朋友”，估計這話大家的耳朵都聽出繭子來了。我們小時候羨慕身邊那些爸媽把孩子當(dāng)朋友的同學(xué)。 但父母對小事的放縱，可能會讓孩子逐漸養(yǎng)成壞習(xí)慣。當(dāng)家長意識到問題嚴(yán)重時，孩子已經(jīng)習(xí)慣成自然，再改，困難重重。 要知道，無原則的平等，無邊界的相處，過分的寬容，不但讓家庭秩序出現(xiàn)錯亂，還喪失了家長必要的權(quán)威性，讓孩子錯過了家庭管教的關(guān)鍵期。 父母和孩子要有界限感，就是在各自的邊界里做好各自的事情。為什么守住父母邊界，幫助孩子確立規(guī)則意識，才是對孩子未來最大的負(fù)責(zé)任？《不懂遵守規(guī)則的孩子走不遠(yuǎn)》。 如果我們只強(qiáng)調(diào)朋友式教育，而疏于對孩子的管教，結(jié)果就是造就一個不尊重權(quán)威、沒規(guī)矩、沒教養(yǎng)、自私自利的人。這樣的孩子，以后在學(xué)校和職場都會受更大更多的打擊。 05 父母要抓住管教的兩個關(guān)鍵期 法國兒童教育專家馬克·雷諾研究特別指出，兒童教育的一個重要因素是樹立家長的權(quán)威，善于向孩子的“任性”說“不”。因為有時候，孩子并不知道什么對他們來說是最好的，而教導(dǎo)他們分辨是非則是父母的責(zé)任。 孩子在成長過程中，最初的時間特別依賴父母，以父母為權(quán)威，這是父母管教的關(guān)鍵期。 我們所熟知的老話“3歲看大7歲看老”，說的就是相對意義上的關(guān)鍵期。 3歲：獨立意識覺醒，面對陌生人和環(huán)境正是孩子開始上幼兒園的時候，這是孩子踏入社會的第一步，他們必須學(xué)會怎么面對一群和自己同齡的小伙伴，怎么面對周圍是陌生人的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，孩子開始思考、適應(yīng)，獨立意識的覺醒也讓他們開始學(xué)會調(diào)整行為方式，這時候是管教的第一個關(guān)鍵期。 管教得當(dāng)，父母將收獲一個聰明、有規(guī)則意識的乖寶寶；管教失當(dāng)，孩子將會變成自私、任性、招人嫌的“熊孩子”。 7歲：幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣孩子正在一年級，是孩子深入社會的第二步，從此要告別無憂無慮的玩耍年紀(jì)。孩子的行為和學(xué)習(xí)，都有了考核和對比標(biāo)準(zhǔn)，孩子對此也會有全新的認(rèn)識。 家長如果利用這個管教的第二關(guān)鍵期，轉(zhuǎn)變培育孩子的方式，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，那么孩子會更快地適應(yīng)小學(xué)生活，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 相反，這時候的孩子缺乏管教，壞習(xí)慣一旦形成，再去糾正，那將是一件非常麻煩而且成功率很低的事情。 7歲以后：思想上的指導(dǎo)，朋友式的鼓勵與支持孩子心智逐漸成熟，需要父母更多成人式的尊重，因為他們更多地需要是思想上的指導(dǎo)，朋友式的鼓勵與支持。 很多父母在孩子的青春期依然采用管教方式教育孩子，就會遇到孩子叛逆和對抗，這是父母錯過了管教關(guān)鍵期，或者此前管教方法不對。我們見到的青春期逆反、對抗、離家出走，大多是這種情況。 正如龍應(yīng)臺所說：在黃金時期內(nèi)幫助孩子做好面對未來的準(zhǔn)備，珍惜老天爺賜給我的這份甜蜜禮物，并希望我在將來不要面對嘆氣、搖頭與后悔！而那時，孩子會因我充分利用了“有效期限”而成長為人。 以上圖片來源網(wǎng)絡(luò)，包括但不限于肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)權(quán)益均歸權(quán)利人所有，我們尊重權(quán)利人的合法權(quán)益，如涉及包括但不限于肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)權(quán)益之爭議，請權(quán)利人及時告知我方刪除，謝謝。
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