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1、和諧學(xué)校。實踐和弘揚新生態(tài)教育思想和精神，以這一精神為主線，致力于建構(gòu)以“人際關(guān)系”為內(nèi)核的和諧學(xué)校。和諧學(xué)校的思想前提是“人人生而平等”的人文主義理想，要努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、和諧的生生關(guān)系、和諧的同事關(guān)系、和諧的上下關(guān)系和諧的家校關(guān)系、和諧的周邊關(guān)系，以“和而不同”的準繩促進和諧學(xué)校的建設(shè)，讓師生共同享受學(xué)習(xí)的和諧、生活的和諧、生命的和諧、人生的和諧，并進而享受天地人之間的大和諧。
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? 我們要在總結(jié)和提煉辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，全面深化和完善'新生態(tài)教育'，使學(xué)校成為上海市特色高中。
? 2、陽光學(xué)校。實踐和弘揚新生態(tài)教育思想和精神，致力于重塑學(xué)生和教師的精神面貌和心理狀態(tài)，讓更多的學(xué)生和老師擁有“自信、積極、熱情、大氣”的陽光品質(zhì)。特別要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體和教師中的弱勢群體，要創(chuàng)造更多的條件和機會讓他們感受陽光、充滿陽光、散發(fā)陽光、成為陽光，使全校師生更加積極、更加樂觀地看待自我、看待生活、看待生命、看待社會、看待自然、看待世界、看待宇宙。
? 3、養(yǎng)正學(xué)校。實踐和弘揚“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的新生態(tài)教育思想和精神，將學(xué)校教育的重心轉(zhuǎn)移到“端正心性、培養(yǎng)習(xí)慣”上來。要持之以恒地抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使更多的學(xué)生講文明、有禮貌、愛整潔、能自律。要積極探索基于新生態(tài)教育思想和精神的養(yǎng)正教育，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、還是交往習(xí)慣、勞動習(xí)慣的養(yǎng)正，都要貫徹“盡可能多地尊重學(xué)生，又盡可能多地要求學(xué)生'的思想準則，在心性和習(xí)慣的養(yǎng)正中培養(yǎng)其陽光的品質(zhì)、儒雅的氣質(zhì)。
?4、儒雅學(xué)校。實踐和弘揚“讀圣賢書，立君子品、做有德人”的新生態(tài)教育思想和精神，致力于建設(shè)“書香家庭”、“書香班級”、“書香部落”、“書香學(xué)校”，組織和引領(lǐng)廣大師生投入“書香生活，享受“書香人生”。學(xué)校發(fā)展要高度重視“文化熏陶”和“人格感染”，建立“新生態(tài)教育研究機構(gòu)”，為學(xué)生奠定一生儒雅人格的基礎(chǔ)。
?5、情調(diào)學(xué)校。實踐和弘揚“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就昰不平凡的”新生態(tài)教育思想和精神，在校園文化細節(jié)的建設(shè)上追求情調(diào)和品位。努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每一堵墻教書，讓學(xué)校的每一棵樹育人”的情調(diào)環(huán)境。在“情調(diào)環(huán)境”的設(shè)計和建設(shè)上，既要彰顯“新生態(tài)教育”的文化精神，又要注重各個局部、各個小品、各個細節(jié)的個性特征，做到“精致、優(yōu)雅、厚重、蘊籍”。通過情調(diào)的熏陶，培養(yǎng)師生高雅的審美情趣和高尚的生活情操。
