一、用眼神引起孩子的關(guān)注

對于一些能力稍好的孩子，無論是用站、坐、跪還是爬，姿勢不論，默默追隨孩子的眼睛，引起他/她的注意。一旦他/她看你，就立刻給他/她一個溫暖的笑，或者是物品。

二、用增強(qiáng)物引起注意力

平時觀察了解，熟悉孩子對什么東西感興趣，可以用作強(qiáng)化物。強(qiáng)化物一般都是玩具、書或者食物，用來引起關(guān)注效果都比較明顯，但也要注意，不要讓孩子長時間沉溺，要注意松弛有度。

三、用聲音引起注意力

有些孩子對玩具或食物興趣不大，可以嘗試用兒歌、音樂來引起孩子的注意。也可以制造好玩的音效，比如口哨、彈指、敲擊音樂等。還有就是大的聲音，比如拍桌子、大聲叫名字等，這種相對嚴(yán)厲一些，可以選擇性運(yùn)用。

四、制造情緒氛圍

有些孩子在訓(xùn)練或?qū)W習(xí)過程中，對自己感興趣的就容易接收，不感興趣的就不愿意學(xué)。對此，要用他/她感興趣的來引起注意，期間穿插其他目標(biāo)任務(wù)，只要能完成或者做到，就用熱情夸張的方式來表揚(yáng)、鼓勵，讓他有成就感，進(jìn)而引起興趣或注意。

在拉孩子注意力時，要循序漸進(jìn)，剛開始只要孩子注意，就給、獎勵或鼓勵，慢慢的拉長時間，讓孩子形成習(xí)慣。