“十全十美”的音準(zhǔn)，這一難以捉摸的目標(biāo)在弦樂(lè)器上幾乎是不可能達(dá)到的。它就好比在繩索上一邊騎著腳踏車，一邊拿著弓箭去射擊一個(gè)非常小的、而且不斷活動(dòng)著的靶子。由于確定音準(zhǔn)的各因素有著許多互相矛盾的成分，因此，“十全十美”的音準(zhǔn)這一提法的本身就包含著一定的主觀性。但是，在演奏弦樂(lè)器時(shí)，好的音準(zhǔn)的重要性是絕對(duì)不容忽視的。雖然，如果演奏者演奏得很有激情、很動(dòng)聽、很感人，偶爾有一些音不準(zhǔn)，聽眾可以原諒。但是，毫無(wú)疑問(wèn)，即使是很小的不準(zhǔn)，也會(huì)影響整個(gè)演奏的效果，給聽眾留下不好的印象。 

公元前六世紀(jì)的希臘哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯告訴我們，從理論上或者從計(jì)算上講，十二個(gè)純五度，也就是把一個(gè)純五度加在另外一個(gè)純五度上十二次，其結(jié)果并不等于七個(gè)八度。而我們知道十二個(gè)純五度應(yīng)該正好是七個(gè)八度。結(jié)果就產(chǎn)生了不同的音高（也就是我們通常所說(shuō)的畢達(dá)哥拉斯音差）。同樣的道理，把三個(gè)大三度或者四個(gè)小三度互相加在一起也不會(huì)成為一個(gè)八度，而事實(shí)上他們應(yīng)該是一個(gè)八度。 

弦樂(lè)器演奏者經(jīng)常在鍵盤樂(lè)器的伴奏下進(jìn)行演奏。使用平均律定音的鍵盤樂(lè)器，是把畢達(dá)哥拉斯音律所產(chǎn)生的音差，平均地分配在鍵盤之間。弦樂(lè)器演奏者，或者沒有固定音高的樂(lè)器的演奏者，往往根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容使用所謂的“特性”音準(zhǔn)或者說(shuō)是“功能性的”音準(zhǔn)。例如，他們往往把“升D”和“降E”區(qū)別開來(lái)。在服從音符的和聲功能和旋律走向的前提下，為了使用所謂“更純凈的”音準(zhǔn)，演奏者往往把導(dǎo)音演奏得稍微高一點(diǎn)，而把降記號(hào)的音演奏得比它們的等音升記號(hào)的音稍微低一點(diǎn)等等。 

因此，我們可以看出，所謂十全十美的音準(zhǔn)并不是一個(gè)絕對(duì)的、固定不變的音高概念。“好的”音準(zhǔn)必須是根據(jù)一部作品的調(diào)性和它的和聲結(jié)構(gòu)，在非常小的范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)整的結(jié)果。在合奏中，個(gè)別樂(lè)器所演奏出來(lái)的音準(zhǔn)必須和合奏中其他的樂(lè)器的音準(zhǔn)相適應(yīng)。一個(gè)音，如果它的旋律、和聲和表情的作用都是清楚的，而且和整部作品其他音的和聲結(jié)構(gòu)相一致，那么這個(gè)音相對(duì)地說(shuō)就是“準(zhǔn)的”。

好的音準(zhǔn)還有賴于能夠預(yù)先感覺到即將要演奏出來(lái)的音符的音高，以及對(duì)演奏該音符所使用的實(shí)際演奏動(dòng)作有著鮮明的概念。例如，這個(gè)音的位置、距離、方向和“感覺”等。只有所使用的演奏動(dòng)作和姿勢(shì)是自然的，才能省力地、容易地把這個(gè)動(dòng)作的明確概念做出來(lái)。如果肌肉過(guò)分緊張就導(dǎo)致耳膜緊繃，從而妨礙了耳朵客觀充分地傾聽聲音的振動(dòng)。人的耳朵是一個(gè)適應(yīng)性很強(qiáng)的器官，但是它就像節(jié)拍器一樣，主要是個(gè)測(cè)量工具，它測(cè)量的是音高、時(shí)值和力度。但是，這個(gè)器官本身并不能做出高質(zhì)量的判斷，而是通過(guò)頭腦根據(jù)事先安排好的音高和力度標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。因此，我們?cè)陬^腦中就必須堅(jiān)持不懈地保持著高標(biāo)準(zhǔn)的音準(zhǔn)，并把演奏出來(lái)的每一個(gè)音和它前后的音都進(jìn)行比較。

在小提琴上或任何弦樂(lè)器上，演奏各種音符結(jié)合的可能性多得可達(dá)天文數(shù)字。但是我們卻可以把這些無(wú)限的可能性歸納集中為最基本的幾種左手排列位置。所謂手指排列位置，就是手指之間的全音和半音的排列。一下四種基本的手指排列位置在小提琴和中提琴的作品中使用得最廣泛。（讀者可以閱讀原文了解更詳細(xì)的手指排列位置的分析。） 

我們的手指排列位置的體系為精確的音準(zhǔn)提供了良好條件，這種手指排列位置可以使你在指板的任何一個(gè)位置，找到左手指之間的關(guān)系和它們的距離，而且在這個(gè)音實(shí)際發(fā)出來(lái)之前，可以使你從視覺上、精神上和生理動(dòng)作上準(zhǔn)確地找到這個(gè)音符的位置。  

我們根據(jù)左手指的四種基本排列位置設(shè)計(jì)出一些練習(xí)（詳見原文）。我們也可以從常見的演奏曲目中選出一些片段，讀者可以使用這些片段來(lái)練習(xí)左手指基本排列位置，還可以把樂(lè)句轉(zhuǎn)變?yōu)槭种概帕形恢眠M(jìn)行練習(xí)。 

在未熟悉這些手指排列位置系統(tǒng)之前，每天需要練習(xí)15分鐘到20 分鐘。一旦熟悉之后，每天練習(xí)5到10分鐘就夠了。每天選擇其中的一兩種手指排列位置和他們的基本練習(xí)。這將對(duì)你的音準(zhǔn)有很大的幫助。