|
學校里沒有教師公寓，老師們被迫與學生“擠”在一起，是宿舍與宿舍“擠”在一起。這樣，雖然方便了監(jiān)督、管理，不過，學生身上的汗味、腳臭味聞得也多了。午休后鈴聲響起，與高低胖瘦的同學們一起下樓梯，“老師好”“老師好”聲不絕于耳，自己，平添了幾分自豪！??
這是一位小學老師給我講的故事，很簡單。去年新學期開學，一年級來了一位唐氏兒，弱智，好動，口齒不清，表達不清。這樣的孩子本應該去特教學校，我們可以拒收，在他媽媽的一再請求下，我們留了下來。班主任把他放在講臺右前方，伸手可及，所有的老師都像對待自己的孩子一樣關心他、善待他、引導他。通過一年的努力，他上課或坐著，或趴桌上睡覺，不亂走動，能服從老師的安排，基本融入了班集體。他的家人多次表示感謝，不明白的人會說“這有什么？”卻不知道老師們背后看了多少有關書籍，做了多少預案。 無論是城市還是鄉(xiāng)村，老師們普遍感到現(xiàn)在的學生家長，難纏！這讓我想起了自己的經(jīng)歷。剛上一年級，我貪玩，調(diào)皮，上課接話茬、出洋相、做小動作，不服管教。后來，班里換了班主任，他是本家的一位兄長，握有我父親“不學習隨便揍”的御賜寶劍。從此，我只要違犯紀律，一定挨打。慢慢地，我身上的壞習慣改掉了，學習入門了，他對我的要求提高了：每一次考試都要名列前茅。可以說，沒有父親對老師的信任，沒有老師的嚴格要求，就沒有今天的我！請家長相信我們，對學生而言，終生值得信賴的，除了家人，就是老師。能讓孩子終生受益、無償接受、解脫困境的，唯有知識。 ? ?去年暑假，一位家在四川的大二學生，專程看望輔導她《新概念英語》的愛人（自由職業(yè)者）?？吹剿齻冇H密無間的樣子，站在一旁的我，有些嫉妒。這也讓我懂得，老師的幸福感，來自于學生，來自于他們的點滴進步、茁壯成長…… 就在剛才，一個學生過來說同位不舒服，很難受。他們的班主任一面給家長打電話，一面聯(lián)系同事開車送醫(yī)院。師生之間應該是親密無間、互相信任的。但近年來，社會上、網(wǎng)絡上，處處可以看到對老師的誤解、污蔑、攻擊，但我一直堅信，絕大多數(shù)同事不僅合格而且是優(yōu)秀的，品德敗壞甚至違法犯罪的，極少。如果有人統(tǒng)計一下各行業(yè)犯罪的比率，我相信，教育一定排在后面。 站在講臺上的每一位老師，都是捧著一顆真心，愿做鋪路石子。我們的要求其實很簡單，就是一方安靜的書桌，不為莫名其妙的評比檢查所干擾，只面對學生純真的笑靨。榮譽、職務、職稱晉升領域的不合理現(xiàn)象，導致同工不同酬、多勞不多得的客觀存在，讓人心寒。希望這些方面以后能夠公正、公開、合理、完善，老師們彼此之間自然會減少誤會、爭端、內(nèi)耗，和睦相處，把全部精力放到教書育人上。 每一個孩子都聯(lián)系一個家庭，每一個學生都是家庭的中心。為了天下人的幸福，老師們，謹記：優(yōu)秀一個孩子，幸福一個家庭。 ?（寫于2018教師節(jié)） ? ? ? |
|
|
