 來源：天津日?qǐng)?bào)網(wǎng)-城市快報(bào) 青少年在青春發(fā)育前期由于生理原因，性心理及性器官逐步發(fā)育成熟時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的心理渴求式生理沖動(dòng)，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)皮膚、器官的“饑渴”。此時(shí)，父母適度的指導(dǎo)能幫助孩子順利度過這一時(shí)期，而無度的溺愛則可能使孩子滑進(jìn)戀母（戀父）的悲劇中。男孩兒喜歡和母親溝通，女孩兒喜歡和父親溝通，這樣對(duì)孩子人格完善至關(guān)重要。男孩的“戀母情結(jié)”和女孩的“戀父情結(jié)”是性心理發(fā)展過程中一個(gè)特有的情感現(xiàn)象，一旦發(fā)展到成年階段，心理咨詢效果并不好。 因此，父母不能對(duì)孩子寵愛過度，對(duì)一些“過火”宣傳、廣告不要在孩子面前渲染或模仿，對(duì)孩子的玩笑話應(yīng)采取輕描淡寫的態(tài)度，使其淡忘。如此才能保證你的孩子順利度過青春期，健康成長(zhǎng)。 面對(duì)心理醫(yī)生，大剛不知怎么開口，他想不到自己和母親之間的親近在旁人眼里竟然是病態(tài)的，而且自己幾次戀愛失敗的最終根源也是因?yàn)楹湍赣H太過親昵了?！拔医^對(duì)沒有戀母情結(jié)，只是和母親特別要好，因?yàn)楦赣H是個(gè)很嚴(yán)厲的人，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求十分嚴(yán)格，相反母親很隨和、溫柔，能傾聽我的心事。我覺得和母親有說不完的話，有時(shí)間就愿意呆在她身邊，一呆一天也不覺得膩。我以前的戀人曾經(jīng)埋怨我和母親太好了，難道這也有錯(cuò)嗎？我自己也在網(wǎng)上搜索過有關(guān)戀母的文章，但我從來沒有對(duì)母親產(chǎn)生過什么性幻想，也沒有和母親同床的怪癖，那也太惡心了?？蔀槭裁次疑磉叺呐笥芽偸遣荒芙邮芪液湍赣H要好呢？那沒關(guān)系，我守著母親過一輩子也行?！贝髣偤転樽约壶Q不平。 天津市第三中心醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師宋全芳指出，戀母（戀父）不一定非要和性掛鉤，性格孤僻，不愛交際的人最容易產(chǎn)生這種情結(jié)。父母成為自己最愛慕的對(duì)象，無節(jié)制、無選擇、無時(shí)間限制地依賴，乃至于影響到自己和他人的交際、婚姻生活，這也要引起警惕。 大剛有輕微的戀母情結(jié)，面對(duì)醫(yī)生的診斷結(jié)果，大剛的母親既震驚又覺得很委屈：“我也不知道還有這么一種心理問題。女兒和爸爸親，兒子和媽媽親不是天經(jīng)地義的嗎？我們是非常正常、幸福的家庭，家里就大剛這么一個(gè)孩子，他從小就和我親近，到成年了對(duì)我也很依賴，我覺得兒子這么孝順是很難得的。他有時(shí)候說愿意守著我過一輩子，我覺得那不過是撒嬌的傻話罷了?！?span lang="EN-US"> 宋全芳指出，戀母(戀父)情結(jié)的產(chǎn)生其實(shí)是源自正常的心理活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)于青少年來說，異性長(zhǎng)者有較為明顯的成熟特征。對(duì)于女兒來說，父親要比自己的男性小伙伴、同學(xué)更強(qiáng)壯、威嚴(yán)、智慧；對(duì)于兒子來說，母親要比自己的女同學(xué)更溫柔、美麗。這些因素會(huì)很自然地使我們對(duì)父母產(chǎn)生一種依戀，這種依戀進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)成為一種戀母(戀父)情結(jié)。父母習(xí)慣把這看做親情問題，而且樂于看到孩子和自己親近，有的父親或母親還把孩子的依戀當(dāng)做是教育成功的表現(xiàn)。 男孩的“戀母情結(jié)”和女孩的“戀父情結(jié)”是性心理發(fā)展過程中一個(gè)特有的情感現(xiàn)象，一旦發(fā)展到成年階段，心理咨詢效果并不好。所以，在青少年的成長(zhǎng)階段對(duì)孩子進(jìn)行正確的性心理教育是相當(dāng)重要。宋全芳為父母?jìng)冮_具了一則心理處方，指導(dǎo)您如何淡化孩子對(duì)異性長(zhǎng)者的過分依戀。 1.適時(shí)分床、分房，孩子很大了還和父母合房合床，這不利于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。父母的親熱行為和房事以及洗澡等裸體行為都應(yīng)該回避孩子。 2.應(yīng)該主動(dòng)地多跟同性孩子一起玩，把性別定位的交流和示范融會(huì)在共同玩樂之中，父親教導(dǎo)出一個(gè)堅(jiān)毅、勇敢的男子漢，母親培養(yǎng)一個(gè)可愛、乖巧的小天使。這樣不但能減輕孩子對(duì)異性長(zhǎng)者的依戀，對(duì)于孩子建立自身性別定位也很有好處。 3.對(duì)孩子該放手時(shí)就放手，鼓勵(lì)孩子多交異性朋友，送孩子住寄宿學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加冬令營(yíng)等活動(dòng)，適當(dāng)分離也可以淡化依賴。 http://news.sohu.com/20070122/n247766499.shtml
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