孩子初學(xué)鋼琴一般是從吊指開始學(xué)習(xí)的。關(guān)于吊指的好處，大概可以總結(jié)為：學(xué)習(xí)放松、學(xué)習(xí)手指和手腕的支撐能力、學(xué)習(xí)重心下落的技術(shù)。但是過(guò)了學(xué)習(xí)吊指的階段，許多老師和學(xué)生就不再做吊指訓(xùn)練了。

        鋼琴的啟蒙階段是個(gè)非常漫長(zhǎng)的階段，也許你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)到車爾尼練習(xí)曲849了，而你的手指仍然存在折指、僵硬、手臂不能起到支撐作用等問(wèn)題，或者是4指、5指不能正確地站立起來(lái)。但進(jìn)行吊指訓(xùn)練可以在不耽誤當(dāng)前的進(jìn)度下很好的解決問(wèn)題。

    體會(huì)大小手臂自由落體的重量通透地沉落在鍵上---重量彈琴手腕放松而平穩(wěn).手指關(guān)節(jié)不塌陷.支撐住.肩臂放松下來(lái)---體會(huì)放松感小孩子手指軟.支撐力差.只能有意識(shí)要求.逐漸來(lái).過(guò)程可能很長(zhǎng)不要舉得太高.指尖離鍵一拳左右即可.有落體感就成小孩不要強(qiáng)行安排長(zhǎng)時(shí)間練.太枯燥無(wú)趣.有體會(huì)幾分鐘也可其實(shí)這些意識(shí)在最初的單音斷奏(非連音)就要有的.如小湯前面幾課

摳緊.重量彈.放松感是鋼琴學(xué)習(xí)永恒的課題.我以為這包括演奏家.當(dāng)然有相當(dāng)程度的學(xué)習(xí)者會(huì)在平時(shí)練習(xí)或樂(lè)曲演奏中尋找體會(huì).提高功夫.不一定非專門單獨(dú)練吊指.有人稱吊臂.我以為還要準(zhǔn)確一些

        在整個(gè)手臂、手掌往下降落的時(shí)候，手指尖就必須支撐住整個(gè)重心下沉，其實(shí)就是把身體的力量傳送到指尖的過(guò)程，在吊指的訓(xùn)練時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須指尖用力頂住或抓住琴鍵，手腕與黑鍵保持平行，手臂與手腕保持平行，其余的手指快速回位，每天每個(gè)手指按要求進(jìn)行一個(gè)或兩個(gè)八度的來(lái)回訓(xùn)練，久而久之就可以固定住手指第一關(guān)節(jié)和掌關(guān)節(jié)的形狀，指尖的力量也能得到較好的鍛煉。

        另外，在訓(xùn)練時(shí)務(wù)必要求使用節(jié)拍器，以慢速一個(gè)音為4拍的速度開始訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感，達(dá)到漸漸形成內(nèi)心節(jié)拍器的目的。