本篇為什么要講調(diào)值，因?yàn)檎{(diào)值不單是普通話的一部分，更是保持普通話標(biāo)準(zhǔn)的重要一環(huán)。在北方方言中各自之間的語音差異雖然普遍存在，但都是大同小異，而簡單判斷各地方言的方法恰恰是通過聲調(diào)。很多未經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的人說普通話多多少少都會帶有鄉(xiāng)音鄉(xiāng)調(diào)，拋除鄉(xiāng)音不講，單單語調(diào)不準(zhǔn)確也會造成普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度欠佳。

　　首先我們來說一下準(zhǔn)確掌握調(diào)值的意義。通常情況下，大多數(shù)的普通話使用者都知道普通話中含有四個聲調(diào)和一個輕聲，但是如果細(xì)問他們這四個聲調(diào)之間有沒有高低的對比甚至各聲調(diào)的高低變化程度是怎么樣的，估計相當(dāng)大的一部分人會回答不出。

　　對于普通話四聲，卻大多數(shù)的人的印象都是停留于小學(xué)階段老師在黑板上標(biāo)記的“￣”“ˊ”“ˇ”“ˋ”，而這樣標(biāo)記只是四聲的一種表達(dá)書寫方式，只能粗淺地表示出四聲的各自調(diào)形。

　　什么是調(diào)值？調(diào)值只表示相對音高，不表示絕對音高。由于各人的聲帶的厚薄、長短、粗細(xì)的不同，因而說同一個音節(jié)，絕對音高是千差萬別的，但相對的高低升降是比較一致的。調(diào)值即四聲，是聲調(diào)的實(shí)際讀法，即聲調(diào)的高低升降曲直長短的變化形式和幅度，可以用五度標(biāo)記法的數(shù)值表示出來的。

　　調(diào)值比僅僅強(qiáng)調(diào)出四聲的聲調(diào)，更用數(shù)值進(jìn)行了量化，便于學(xué)習(xí)和普及。

　　五度標(biāo)記法

　　在普通話的教學(xué)中，經(jīng)常會遇到學(xué)生對五度標(biāo)記法理解不夠明確，錯誤地將4個調(diào)值高度刻板地認(rèn)為是固定的音高的現(xiàn)象。即：不可把調(diào)值死板地看成音樂方    面的do re mi fa so la si。

　　調(diào)值分為：

　　陰平——55

　　陽平——35

　　上（shǎng）聲——214

　　去聲——51

　　從播音主持的專業(yè)角度來講，不會把四聲調(diào)值通俗地分別稱為“一聲”“二聲”“三聲”“四聲”。第一，這樣稱呼會體現(xiàn)不出播音主持的專業(yè)性；第二，“四聲”的稱謂只形容了“調(diào)值”中“調(diào)”，而并沒有體現(xiàn)出“值”；第三，如果用通俗稱謂會造成歧義，比如“你的四聲發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)”，會讓人產(chǎn)生兩種不同的理解，分別為“你的所有調(diào)值發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)”和“你的去聲發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)”。

　　調(diào)值的發(fā)音注意事項

　　陰平是四聲中唯一一個沒有高低變化的調(diào)值，看似很容易準(zhǔn)確發(fā)聲。但大部分的普通話學(xué)習(xí)或使用者卻并沒有達(dá)到陰平的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。陰平雖然陰平?jīng)]有高低變化，但是其發(fā)音的高度卻是最高的，而且多數(shù)學(xué)習(xí)者不會敏銳地察覺自己所發(fā)陰平高度不夠，往往其所發(fā)的相對調(diào)值高度為44甚至33。再如東北地區(qū)方言習(xí)慣會出現(xiàn)陰平下滑的現(xiàn)象，調(diào)值會呈現(xiàn)為類似443的情況；北京地區(qū)方言習(xí)慣會出現(xiàn)陰平調(diào)值過高，會呈現(xiàn)為類似66的情況。 

　　總結(jié)：切記發(fā)音高度

　　陽平的發(fā)音對于大多數(shù)的普通話使用者來說問題不大，但對于專業(yè)普通話測試的標(biāo)準(zhǔn)亦有極易錯誤之處。陽平由于人的生理原因，發(fā)陽平音時不能完全 做到從3到5筆直地發(fā)聲，而是會有一個向下的弧度。但向下的弧度不可過大或拉長，否則聽起來會很黏很拖沓。 

　　總結(jié)：升調(diào)過程要盡量直接干脆

　　上聲的發(fā)音算是四聲里最為復(fù)雜的，其中既有降調(diào)又有升調(diào)，還涉及在發(fā)音過程中何處升調(diào)的問題，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。其實(shí)上聲在稿件中經(jīng)常會因語流音變而改變調(diào)值，所以清楚明確上聲的單字調(diào)值才能觸類旁通。

　　上聲很多人會把上聲發(fā)得殘缺不全，如：只發(fā)了上聲前半部分的降調(diào)而忽略了后半部分的升調(diào)；有的干脆將上聲的降調(diào)不分省略，發(fā)出一個類似于陽平的音調(diào)；還有的雖然在發(fā)生中有了升調(diào)和降調(diào)，但在升調(diào)轉(zhuǎn)向降調(diào)的過程中變化非常突兀，使得升調(diào)部分陡然地被甩出去，完全失去了調(diào)值準(zhǔn)確性上的控制。發(fā)聲時一定要注意升調(diào)和降調(diào)的起始和終結(jié)位置在整個發(fā)聲過程中的比例。 

　　總結(jié)：注意發(fā)聲過程中的升降調(diào)比例，并舒緩得發(fā)聲

　　雖然上聲調(diào)值為214，其實(shí)如果通過科學(xué)測量，會發(fā)現(xiàn)上聲的調(diào)值更接近于2114，如下圖：

　　去聲的難點(diǎn)融合了陰平和陽平的難點(diǎn)。去聲發(fā)音時一定要注意其“5”的開頭即該聲調(diào)的起始高度，很多人會從“4”或“3”開始降調(diào)，這是錯誤的。還有去聲發(fā)音也是干脆直接的，切記發(fā)音時出現(xiàn)弧度，顯得拖沓粘著。

　　去聲總結(jié)：切記起始發(fā)音高度，降調(diào)過程要盡量直接干脆