現(xiàn)在的“熊孩子”越來(lái)越多，究其原因在于父母的縱容和遷就！再加上父母這幾年被各種網(wǎng)絡(luò)雞湯文洗腦，給予孩子的教育越來(lái)越偏離正確的軌道！

我承認(rèn)：淡淡的“雞湯”我們需要喝，過(guò)于補(bǔ)身的“雞湯”喝太多容易迷失方向。特別是下面的這三碗“毒雞湯”，不知道作為父母的你占了幾條？

“毒湯”之——快樂(lè)就好！

近幾年，朋友圈的各種洗腦式的語(yǔ)段各種刷屏！

譬如：

①小學(xué)的孩子就該玩樂(lè)，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年！

②低年級(jí)的數(shù)學(xué)就應(yīng)該取消，英語(yǔ)就不該加入高考！

③孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，就算是批評(píng)也不能讓孩子感到難堪！

.... ....

孩子的教育是一本永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)，而朋友圈的這些語(yǔ)段只是單純的憤慨，根本就是脫離實(shí)際的一些不當(dāng)言論。真的快樂(lè)教育是需要“內(nèi)涵”來(lái)依托的，不是所謂的簡(jiǎn)單快樂(lè)就行！

這種簡(jiǎn)單的“圖快樂(lè)”教育，最后的結(jié)局都只是讓孩子玩樂(lè)了幾年，其他的什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。就連最基本的交際禮貌、基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，反而孩子的心氣還一個(gè)比一個(gè)高，總覺(jué)得自己與眾不同，受不得丁點(diǎn)委屈。只要有那么一點(diǎn)點(diǎn)不順意就會(huì)暴走，還會(huì)各種和父母抱怨。

我們?cè)诳纯磭?guó)外的教育，許多孩子都是提前學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，只為了能夠早點(diǎn)離開(kāi)父母的懷抱，自己獨(dú)立去奮斗，體會(huì)生活。

“毒湯”之——釋放天性！

有一次我和孩子他爸在餐廳吃飯，隔壁桌的孩子一直在那打鬧，在過(guò)道中奔跑嬉戲，那孩子大概也就三歲到四歲的樣子。餐廳里幾乎所有的人都在朝著這邊張望，不知道到底發(fā)生了什么事情，讓孩子在此地尖叫、吵鬧，讓原本靜謐的餐廳變得異常鬧騰。

我在位置上呆坐了許久，實(shí)在是有點(diǎn)無(wú)法靜心用餐了，就上前給隔壁桌的那位媽媽悄聲說(shuō)：“能讓孩子小點(diǎn)聲嗎？大家都在用餐，孩子這樣確實(shí)太吵了?！?/p>

那位母親一臉不屑的表情：“孩子的天性不就是這樣嗎？有什么辦法，活潑點(diǎn)不是挺好的嗎？氣氛這樣歡快！”

一時(shí)間，我竟然無(wú)言以對(duì)，悄然退回來(lái)了！孩子他爸可沒(méi)這么好脾氣，拉著我的手就準(zhǔn)備離開(kāi)餐廳。離別之際還給那位母親說(shuō)了句：“這樣的孩子不再是解放天性了，而是在公眾場(chǎng)合侵犯他人！”

現(xiàn)在這年頭，隨處可見(jiàn)孩子在公眾場(chǎng)合打鬧嬉戲。特別是在火車(chē)站、地鐵上、公交車(chē)上，他們大聲尖叫，更有甚者搶奪他人的物品等等....

許多自戀的父母還自認(rèn)為這是孩子本有的天性，長(zhǎng)大了就會(huì)改變的，完全不在意！其實(shí)，這些父母完全錯(cuò)了，他們根本就已經(jīng)曲解了“天性”這個(gè)詞語(yǔ)。我們除了要正確的引導(dǎo)孩子釋放天性，更應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候教會(huì)孩子在公共場(chǎng)合遵守最基本的道德底線，這是社會(huì)最基本的生存守則，孩子從小都不能正確的面對(duì)這些，長(zhǎng)大了改變將會(huì)極其困難！

孩子有權(quán)利活潑，而周?chē)娜艘灿袡?quán)利享受安靜、舒適的旅程。別老聽(tīng)雞湯文里面說(shuō)的“解放天性與自由，釋放孩子的本能”，我們最基本的教養(yǎng)還是應(yīng)該讓孩子明白！

“毒湯”之——學(xué)歷沒(méi)用！

近幾年朋友圈不知道何時(shí)開(kāi)始興起的風(fēng)潮，都在大肆宣揚(yáng)，大學(xué)生都在給初中生打工，小學(xué)畢業(yè)的孩子都當(dāng)老板了。許多父母就先入為主的認(rèn)為高學(xué)歷沒(méi)用，讀書(shū)再多將來(lái)都是給別人打工，考不上大學(xué)依然可以當(dāng)老板，還不如讓孩子早點(diǎn)出社會(huì)，體驗(yàn)生活！

我一直都在好奇，這樣的雞湯不知道是哪個(gè)“毒人”提出來(lái)的，完全就是在胡亂引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)方向。

我有個(gè)同學(xué)就是深受其害，在初中剛畢業(yè)的時(shí)候就隨大流，南下去打工了，走的時(shí)候風(fēng)風(fēng)火火，要去闖蕩一番事業(yè)才會(huì)歸來(lái)。時(shí)至今日，他很好回來(lái)，在那邊還在廠子里面奮斗在第一線。我不是說(shuō)在廠里上班不好，只是他的人生軌跡和他想要到已經(jīng)完全不一樣了。

雞湯中所謂的，初中生也能當(dāng)老板，管理高學(xué)歷人才，那都是什么概率？現(xiàn)在每年畢業(yè)的大學(xué)生都是數(shù)百萬(wàn)之多，你一個(gè)初中生，能在這里面脫穎而出嗎？

還在用“我的孩子學(xué)歷不高，但是將來(lái)可以管理大學(xué)生”自我洗腦的父母，你們需要靜心思考下了。對(duì)于絕大多數(shù)普通孩子（也包括我的孩子）而言，學(xué)歷才是真正的護(hù)身符，是我們普通人的幸福坦途。不上大學(xué)或許你可以成為老板，不過(guò)那不是普通人的境遇，我只知道不上大學(xué)，你連給別人打工都困難！

雞湯喝得微醺的時(shí)候，要學(xué)會(huì)“醒酒”好嗎？