在我們后臺經(jīng)常有家長給我們留言：

孩子剛開始學(xué)英語，認(rèn)識的單詞特別少，別說讀原版書，就連讀原版繪本（圖特別多的那種），都很困難。

我們家孩子已經(jīng)聽過一些兒歌、學(xué)過字母，可是之后英語啟蒙的方向，究竟該往哪兒走？

如果孩子在英語啟蒙初期讀一本繪本，還沒讀兩頁，就因為看不懂不想再看下去，會有很大挫敗感，而造成這種“讀起來很困難”的現(xiàn)象，歸根結(jié)底就是因為孩子詞匯量不夠。

為了解決孩子英語啟蒙初期詞匯量不足的情況，我們在去年在整整4個月里，我們帶著孩子學(xué)習(xí)的Sight words220個高頻詞，正是北美的學(xué)校教育中進(jìn)行語言啟蒙教育初期必須要完成的內(nèi)容，而這些卻是中國的英語教學(xué)中缺失的部分。

很多教育專家認(rèn)為識別Sight words的能力有助于剛開始學(xué)習(xí)英語，進(jìn)行簡單閱讀的孩子，因為Sight words中有些詞的念法不符合phonics（自然拼讀）的規(guī)則，有些詞的意義也不容易用圖片來表示。

• 例如“was”就不符合phonics的規(guī)則。
• was表達(dá)一個抽象的概念（曾經(jīng)存在），也不容易用圖片表示。

之前我們在很多文章中寫有些過，在美國本土學(xué)校給孩子進(jìn)行語言啟蒙的初期，都在玩一個叫做Sight words的游戲，孩子們用各種五花八門的游戲來學(xué)習(xí)記憶Sight words。

美國學(xué)校老師帶孩子學(xué)sight words的游戲

看到這里，一定會有家長疑問，這220個Sight Words究竟是什么，這么神奇？

在親子英語的讀物中，有80%的單詞都來自于220個sight words高頻詞，它可以幫助孩子完成從親子英語向獨立閱讀的完美過渡。

比如下面經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛你》中，用紅色圈畫出來的單詞就是sight words220個高頻詞中的單詞，而這些被圈出來的單詞幾乎涵蓋了兩頁繪本中詞匯量的70%~80%。

根據(jù)Dolch博士的研究，Sight Words 在兒童早期閱讀中占比非常高，可以達(dá)到80%。

掌握Sight words后，在常見的初級閱讀讀物中，10個單詞幾乎就能讀出7~8個，其余單詞再利用Phonics（自然拼讀）拼讀法讀出來，并結(jié)合繪本讀物中的插畫繪圖，這書中所講的意思基本就能理解80%~90%的內(nèi)容了。

下面我們就為家長詳細(xì)分析下這本美國和加拿大幼兒園以及國內(nèi)無數(shù)雙語國際學(xué)校必學(xué)的Sight Words學(xué)習(xí)書。

我們已經(jīng)說過，Sight Words 在兒童早期閱讀中占高達(dá)75%的比例，而這套書將這220個核心詞全部收錄其中，也就是說，孩子閱讀的文章有80%的單詞來源于這本書。

學(xué)會了這80%的單詞，書中的內(nèi)容就能理解的差不多了。這樣一來，英語自主閱讀就算邁出了第一步。