語文學(xué)習(xí)，除了需要對思維能力、語言能力等長期方能見效的方面進(jìn)行培養(yǎng)之外，還應(yīng)特別重視語言材料的積累。語文積累中最引人注目的是語言積累。語言積累應(yīng)包括三方面內(nèi)容：一是語言材料的積累，如掌握最基本的文字符號(hào)，積累大量的詞匯等。

隨著教育的一個(gè)不斷改革，語文的地位越來越高，對孩子也越來越重要。而文學(xué)常識(shí)作為我們語文考試的一個(gè)重點(diǎn)，對于孩子們來講，掌握好它是至關(guān)重要的。

最近在與家長們進(jìn)行教育交流時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，許多家長在平時(shí)輔導(dǎo)孩子的過程中屬于主導(dǎo)類型 ，孩子遇到問題，家長們就主動(dòng)去幫助解決，孩子們根本就沒有去動(dòng)腦思考，導(dǎo)致孩子已有難題就詢問家長，形成依賴性。

文學(xué)常識(shí)與其他知識(shí)點(diǎn)緊密相連、相輔相成，它能幫助孩子們學(xué)習(xí)文言文，理解文章的思想內(nèi)容情感，輔助孩子形象地來鑒賞詩詞，理解詩歌表達(dá)的意象、人生、情趣、哲理，便于孩子們進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀，領(lǐng)會(huì)文章的時(shí)代特色，了解文章所表現(xiàn)的地域、風(fēng)土、人情。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是需要不斷復(fù)習(xí)和提高的。在初中階段的語文學(xué)習(xí)上，不少孩子出現(xiàn)的問題還是，對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較薄弱，特別是在對基礎(chǔ)詞匯知識(shí)的掌握過程中，更需要從方法上去加以調(diào)整與提升。

所以為了幫助同學(xué)學(xué)好語文，在考試中能拿到更多的分?jǐn)?shù)，今天為大家分享一份語文課外知識(shí)資料，有需要的可以收藏一下，平時(shí)多看一看，記一記，相信對成績的提升將會(huì)有很大的幫助。