第二招：停止催促，堅持表揚

如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鐘,孩子會很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之，很夸張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，對做得快的事情立即表揚。“現(xiàn)在穿衣服快多了！”“現(xiàn)在收拾書包快多了。”……這樣的話。但千萬不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了！如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發(fā)孩子內(nèi)在快的動力。

第三招：規(guī)定時間沒有完成立即停止

每次做作業(yè)前,家長先與孩子討論一下共有多少作業(yè)量,估計大約需多少時間,而孩子必須在規(guī)定時間完成作業(yè),要是時間到了,作業(yè)還沒完成,那孩子就不能再寫了,而完成不了作業(yè)就面臨著第二天被老師批評.因此,我們給孩子一個臺階下,第二天可以早些起來,先把作業(yè)補完后再上學(xué)。以后，孩子就會抓緊時間完成了。

如果超過三次第二天補作業(yè)，就不能再讓孩子補作業(yè)了,那孩子在學(xué)校得到什么樣的批評也要自己承受了.這樣久了孩子自己就會在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)了.

這個是狠招，家長要具體分析孩子作業(yè)的量，有時候老師布置的作業(yè)超標(biāo)了，就不能用這個辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。

小編的話

孩子做作業(yè)磨蹭，家長不要不停催促，越催促孩子越反感，做作業(yè)還是快不起來?？梢詫⒆舆M行一些提升速度的訓(xùn)練，讓孩子體會做事快帶來的成就感，多多表揚孩子，生活中有意識地訓(xùn)練孩子做事的速度，慢慢地孩子做作業(yè)的速度自然就開起來了。