海靈格年會(huì)的第二天下午，一位墨西哥從事教育工作的女士分享了一個(gè)我接觸到的排列系統(tǒng)當(dāng)中最為新奇的理念，也是海靈格年會(huì)前兩天最閃光的亮點(diǎn)。因?yàn)樗耆隽宋业墓ぷ鞣秶?。暫且不論它的正確絕對(duì)性，這位女士個(gè)子矮小，真誠(chéng)，溫暖，經(jīng)營(yíng)了墨西哥一個(gè)龐大的小學(xué)到大學(xué)的教育帝國(guó)，她將系統(tǒng)排列理念帶到一個(gè)個(gè)科目當(dāng)中。

她那里孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珖?guó)排名第一。

這次年會(huì)的主題是父親，她在場(chǎng)域中順勢(shì)而行，可見聰慧。

在她看來(lái)，學(xué)校教育不是為孩子個(gè)人，而是為孩子整個(gè)的家庭系統(tǒng)服務(wù)的。

數(shù)學(xué)代表男性，父親。

數(shù)學(xué)最基本的開始是加法，也就像是卵子靜靜的在子宮里等候精子的到來(lái)，相加。數(shù)學(xué)不好的孩子，大多拒絕了父親。

在我看來(lái)其實(shí)這是一個(gè)常見情況，現(xiàn)代社會(huì)的許多家庭父親往往沒(méi)有受到應(yīng)有的尊重。請(qǐng)注意，是尊重，不是親近。

她講述了一個(gè)經(jīng)歷，她學(xué)校里的一個(gè)12歲女孩子數(shù)學(xué)很糟糕，父母一起被約見。孩子的父親是工程師。她很驚訝，詢問(wèn)父親為什么工程師的女兒數(shù)學(xué)會(huì)不好。母親搶著回答，我們的女兒不會(huì)做工程師。她又問(wèn)父親，不做工程師就不需要數(shù)學(xué)嗎？母親又搶著回答，數(shù)學(xué)對(duì)女人來(lái)說(shuō)太難了。她請(qǐng)這對(duì)父妻告訴孩子，你可以不成為工程師，可以做一個(gè)女孩，同樣也可以學(xué)好數(shù)學(xué)。

搶話的媽媽看上去也未必強(qiáng)勢(shì)。其實(shí)強(qiáng)弱不僅僅是誰(shuí)說(shuō)了算，而是能量占有的多少。在歐洲精神診斷標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，有一種人格障礙叫做歇斯底里人格障礙，歇斯底里并非是大喊大叫，而是戲劇化的人格特質(zhì)，抱怨，挑剔，不滿意，或者發(fā)展出大量的身體癥狀，需要被照顧。在治療當(dāng)中，治療師的反向移情是煩躁，感覺(jué)被沾粘，想要推開，想要逃離?？梢韵胂螅@樣的情形也會(huì)發(fā)生在她的伴侶身上，表現(xiàn)為暴躁，愛發(fā)脾氣貌似強(qiáng)勢(shì)，但是在能量層面上正好相反。這樣的強(qiáng)勢(shì)在一個(gè)隱形層面上被表達(dá)。

物理Physik, 和生理，和軀體Physiologie的詞根相同。如果一個(gè)人數(shù)學(xué)好，物理不好，意味著內(nèi)心和父親親近，但是無(wú)法擁抱父親。

化學(xué)的元素周期表象征著系統(tǒng)，家庭的完整。她本人化學(xué)就很好，童年就一只希望通過(guò)自己的努力帶來(lái)完整的家庭。

外語(yǔ)不好的孩子，隱喻了父母的不安，害怕孩子離去。孩子每學(xué)會(huì)一門新的語(yǔ)言，離家遠(yuǎn)行的可能就大了許多。許多家長(zhǎng)表達(dá)愿意放手，但是心里充滿了焦慮，擔(dān)憂。

她演示了幾個(gè)個(gè)案排列，全部的信息就是案主表達(dá)自己的哪一個(gè)科目不好。她請(qǐng)一個(gè)俄羅斯外語(yǔ)不好的女子閉上眼睛，想象自己的父母，請(qǐng)他們說(shuō)，請(qǐng)?jiān)试S我離家遠(yuǎn)行。

她在和一位數(shù)學(xué)不好的巴西女士的個(gè)案中，進(jìn)行了和父親的一個(gè)漫長(zhǎng)的無(wú)聲的排列，直到最后說(shuō)，父親，我在心里加上你，每天都加上你。令全場(chǎng)感動(dòng)。

再有我認(rèn)為這些案例和理論都是提供了一些思路，在自己處理排列時(shí)帶來(lái)一些靈感。

沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)。

我為什么對(duì)這位墨西哥女士心生好感，不僅僅是她理念的新穎，而是因?yàn)樗帕挟?dāng)中的場(chǎng)域能量純凈，真誠(chéng)，沒(méi)有顯示張揚(yáng)。

以微力帶動(dòng)千斤。

可惜這些無(wú)法用文字傳達(dá)。

她的名字叫做Agelica Malpica。