那些教育孩子的家庭心累事。

一家三口出門(mén)逛街，媽媽、兒子和奶奶。剛走沒(méi)多久，小男孩嚷嚷說(shuō)“想上廁所”。

返回家路途有些遠(yuǎn)，到附近最近的公共廁所也不是很近，但是媽媽覺(jué)得從小養(yǎng)成孩子的文明行為很重要，“憋一憋吧，我們走快一點(diǎn)！”

孩子不干了，“我不要，我要馬上！嗚嗚……”還開(kāi)始了哭腔。

這時(shí)奶奶拉過(guò)孫子，說(shuō)：“不哭不哭，就在這里尿，壞媽媽?zhuān)∵€想憋死人了？”

聽(tīng)到奶奶的話，媽媽幾乎要?dú)庹耍?/p>

最近有好幾位父母留言說(shuō)家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，老人在一旁抬杠或當(dāng)“好好和事佬”的“冏境”。據(jù)非官方調(diào)查，這種情況的發(fā)生概率大約40%，即平均10戶家庭，4戶存在老人跟年輕父母育兒“唱反調(diào)”的情形。

老人為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)？常見(jiàn)有三種原因。

一是覺(jué)得年輕父母的教育不對(duì)；

二是盲目寵愛(ài)孩子，不忍心孩子被批評(píng)；

三是純屬起哄抬杠，背后是不滿、怨恨或輕視的心理。

▲老人愛(ài)當(dāng)面“抬杠”年輕父母，對(duì)孩子有什么負(fù)面影響？

1、孩子會(huì)質(zhì)疑爸媽的權(quán)威

“權(quán)威”的力量在心理學(xué)上有個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞叫“羅森塔爾效應(yīng)”，大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，正因?yàn)楹⒆觽冃湃涡睦韺W(xué)家羅森塔爾的權(quán)威，才相信“自己是優(yōu)秀孩子”的說(shuō)法，繼而獲得了優(yōu)秀的結(jié)果。父母對(duì)孩子而言，也是同樣的道理。當(dāng)一個(gè)孩子信任自己的父母，覺(jué)得父母說(shuō)的話是對(duì)的，便會(huì)全心全意接受爸媽的教育，盡量按照爸媽的要求做；當(dāng)年輕父母經(jīng)常遭到老人的反對(duì)，一旁目睹的孩子容易質(zhì)疑自己父母的教育權(quán)威。當(dāng)一個(gè)孩子不信任自己的父母，便聽(tīng)不進(jìn)父母的說(shuō)教，甚至?xí)７伦约籂敔斈棠袒蛲夤馄鸥约焊改赋凑{(diào)。

曾經(jīng)有媽媽跟我說(shuō)，某天批評(píng)女兒吃完奶油蛋糕直接往身上擦手的壞習(xí)慣，她要求女兒下次要去洗手而不是涂身上。這時(shí)姥姥在一旁說(shuō)：“你小時(shí)候比妞妞更臟，你拉粑粑每次都不讓擦，直接粘裙子上……”她的女兒“哈哈”大笑，說(shuō)“媽媽是臟小孩，自己也可以教媽媽做事……”之類(lèi)的話。她感覺(jué)自己的媽媽形象被老母親毀掉了。

2、孩子會(huì)跟寵愛(ài)自己的老人比較親近

順應(yīng)孩子的意思，還說(shuō)“媽媽/爸爸壞”的老人，從孩子的角度來(lái)說(shuō)，是跟孩子站在了“同一陣線”，繼而會(huì)對(duì)老人產(chǎn)生親近感，對(duì)批評(píng)自己的父母產(chǎn)生抗拒感，這會(huì)影響到親子關(guān)系的發(fā)展。當(dāng)然，這是不好的結(jié)果。因?yàn)槟暧缀⒆优袛嗔Σ蛔?、做事沖動(dòng)、情緒先行、更喜歡他人順著他的意思來(lái)……如果任由孩子肆意妄為，不僅會(huì)給孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，父母也錯(cuò)過(guò)了教育孩子的良好時(shí)機(jī)，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是有害的。

兒子瓜瓜3，4歲時(shí)，有一天晚上臨睡前，他直接走進(jìn)房間，悄無(wú)聲息地就把他的小被子小枕頭全部抱進(jìn)了爺爺奶奶房間。我感覺(jué)奇怪，他說(shuō)：“爺爺說(shuō)，我可以自己決定晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，跟媽媽睡壓力太大……”

3、“不一致”的氛圍，會(huì)影響孩子維護(hù)家庭和諧的意識(shí)

知名家庭關(guān)系研究學(xué)家艾默生.艾格里奇（ Emerson Eggerichs）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家庭和諧的真諦是“愛(ài)”和“尊重”。老人常常故意或不經(jīng)意地質(zhì)疑年輕父母的教育，制造出來(lái)的“不一致”的家庭氛圍，不僅容易滋生隔代矛盾，還會(huì)給了孩子不良的印象：家庭就是不一致的、不和諧的。

那么他們未來(lái)也不會(huì)有維護(hù)家庭和諧的意識(shí)，無(wú)論對(duì)他們與父母的親子關(guān)系，還是對(duì)他們未來(lái)的婚姻和家庭，都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

▲當(dāng)你家老人也喜歡在孩子面前質(zhì)疑你們，作為父母，你該怎么辦？

1、家長(zhǎng)不在孩子面前貶損某個(gè)大人，更不能背后說(shuō)壞話

每個(gè)成年人在家庭中都有在孩子面前建立“權(quán)威”形象的心理需求，因?yàn)槭チ恕皺?quán)威”，往往意味著被孩子輕視，所以為了家庭和諧，家長(zhǎng)不要在孩子面前貶損某個(gè)大人，也正如老人不要“揶揄”年輕父母對(duì)孩子的教育那樣。

因?yàn)榻逃鋵?shí)沒(méi)有絕對(duì)的正確還是錯(cuò)誤，而只有適不適合或大概率的適合，在老人年輕時(shí)經(jīng)常用的教育方法可能已經(jīng)不適合現(xiàn)代；在年輕父母看來(lái)非常好的育兒法也可能存在不足。所以，相互尊重是基本的原則，有反對(duì)的看法，最好避開(kāi)孩子，不要在孩子面前貶損家里另一個(gè)成年人，更不要趁對(duì)方不在，偷偷在背地里說(shuō)對(duì)方的壞話。

有一位朋友，她說(shuō)小時(shí)候曾經(jīng)對(duì)自己的媽媽有很深的誤解。她4，5歲的時(shí)候，奶奶帶她出外走親戚，親戚家剛好有位哺乳媽媽。奶奶跟她說(shuō)：“你媽媽對(duì)你不好。你出生后，你媽媽為了身材不愿意哺乳，所以你現(xiàn)在才這么瘦，你看人家小寶寶都比你胖！”回到家后，她看到媽媽?zhuān)娴挠X(jué)得媽媽的身材比其他媽媽好看，但越看越感覺(jué)心里不舒服。她不僅不愿跟媽媽打招呼，連媽媽要抱抱她也不讓。兩年后，她的媽媽乳腺癌復(fù)發(fā)離開(kāi)了，她才理解了媽媽當(dāng)初為什么沒(méi)哺乳……

2、盡量建立統(tǒng)一的家庭養(yǎng)育理念

除了幼兒說(shuō)在前面提及的，不一致的養(yǎng)育觀念，除了會(huì)把孩子推向?qū)檺?ài)孩子的老人，還會(huì)給孩子帶來(lái)困惑或焦慮。年幼孩子常常缺乏邏輯判斷和分析力，他們還沒(méi)有能力分辨說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。如果家里經(jīng)常存在相互矛盾的意見(jiàn)，不僅孩子難以接收，還可能會(huì)導(dǎo)致孩子猶豫和止步。一般來(lái)說(shuō)，盡量建立統(tǒng)一的家庭養(yǎng)育理念，這一點(diǎn)，年輕父母需要與老人達(dá)成共識(shí)，有問(wèn)題可以提前私底里溝通好，再統(tǒng)一口徑跟孩子說(shuō)。

倘若年輕父母沒(méi)能與老人達(dá)成共識(shí)，那么父母要掌握孩子的教育權(quán)。除了老人常常有思維固化、不太容易接收新知識(shí)的心理特征外，這是普遍存在的現(xiàn)象；年輕父母接觸的信息比較多，容易綜合考慮和篩選出相對(duì)正確的育兒方法。在這一點(diǎn)上，孩子的爸爸跟爺爺奶奶溝通，媽媽跟外公外婆溝通會(huì)比較方便。

所以，育兒最忌存在往反方向拉的“豬隊(duì)友”，別給教育“拉后腿”哦！

關(guān)鍵字：隔代教育、家庭育兒、親子母嬰、早期教育

幼兒說(shuō)，一枚親子心理咨詢師，學(xué)習(xí)國(guó)外幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。