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2018-04-07 5頁 0分 劉富江 用APP查看 22. 《禮記》二則 第一課時(shí) 雖有佳肴 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、了解《禮記》相關(guān)知識(shí),體會(huì)文言體裁—“記”的特點(diǎn)。 2、用“意義”法劃分句子節(jié)奏,熟讀并背誦課文。 3、積累重點(diǎn)文言字詞,準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含的道理。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視實(shí)踐,付諸行動(dòng),教學(xué)相長。 【相關(guān)鏈接 】 1、走近作者 戴圣, 西漢官員、 學(xué)者, 漢代今文經(jīng)學(xué)的開創(chuàng)者。 字次君, 世稱小戴, 西漢梁國睢陽 (今 河南省商丘市)人。今本《禮記》 ,即《小戴禮記》傳為圣編。 2、了解背景 《禮記》 是中國古代一部重要的典章制度書籍, 儒家經(jīng)典著作之一, 西漢戴圣對(duì)秦漢以 前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共 49篇。 本文節(jié)選自《學(xué)記》 , 《學(xué)記》是《禮記》中的一篇,寫作于戰(zhàn)國晚期,不僅是中國古代 也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。 3、文體常識(shí) 漢代把孔子定的典籍稱為 “ 經(jīng) ” , 他的弟子對(duì) “ 經(jīng) ” 的解說是 “ 傳 ” 或 “ 記 ” , 《禮記》 即對(duì) “ 禮 ” 的解釋。 【自主學(xué)習(xí) 】 1、給下列加點(diǎn)字注音。 不知其旨 . () 嘉( .. )肴 . () 自強(qiáng) . () 教學(xué)相長 . () 學(xué) . ()學(xué)半 兌 . ()命 2、借助工具書及課下注釋解釋下列字詞句。 雖() 至道() 自反() 善() 困() 是故() 自強(qiáng)() 旨() 教學(xué)相長 () 《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半。 ”其此之謂乎! () 3、仿照示例,為課文劃分朗讀節(jié)奏,然后反復(fù)朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,體會(huì)古漢語特 有的韻律美。 【 導(dǎo)航 】借助語法知識(shí),分析句子結(jié)構(gòu),以讀對(duì)停頓:如主謂間需稍停頓;動(dòng)賓短語中,動(dòng) 賓間應(yīng)稍停頓;介賓后置時(shí),其前應(yīng)稍停頓;賓語前置時(shí),其后于主語間應(yīng)稍停頓;轉(zhuǎn)折連 詞前稍停頓;承接指示代詞后要停頓;根據(jù)語氣助詞確定停頓節(jié)奏。 示例:雖有 /嘉肴,弗食,不知 /其旨也;雖有 /至道,弗學(xué),不知 /其善也。 4、你能否試著翻譯課文?把翻譯不 清楚的句子寫下來,全班討論。 【 導(dǎo)航 】 文言詞語與現(xiàn)代詞語最大區(qū)別在于, 文言詞語以單音節(jié)構(gòu)成。 文言詞的意思, 有的 可用加字的辦法解釋,如 “ 弗食,不知(知道)其旨也 ” ;有的用換字的辦法解釋,如 “ 弗 (不)學(xué),不知其善(好處)也 ” 。 【合作探究 】 一、交流討論“自主學(xué)習(xí)”部分的內(nèi)容。 二、文本探究 1、本文論述了哪兩者之間的關(guān)系?二者之間是什么關(guān)系? ? 2、課文告訴我們什么道理?你能具體解說一下嗎? 3、文章開頭寫“雖有嘉肴”有何作用 ? 4、課文結(jié)尾為什么要引用《兌命》的語句? 5、 “教學(xué)相長”與“學(xué)學(xué)半”的說法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?兩者之間是什么關(guān)系? 三、綜合探究 6、文章是怎樣論證“教學(xué)相長”的? 7、你能具體說說本文在語言和說理上有什么特點(diǎn)嗎? 8、讀完本文后你有哪些體會(huì)?聯(lián)系自己的實(shí)際來談。 (提示:從教者的角度或?qū)W者的角度) 【 拓展提升 】 閱讀下面兩個(gè)語段,完成下列各題 【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足, 教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:“ 教學(xué)相長也?！秲?命》曰:“ 學(xué)學(xué)半。 ” 其此之謂乎? (《雖有嘉肴》) 【乙】君子學(xué)必好問。問與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無以致疑,非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤 問,非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達(dá)于事,識(shí)其大矣,而或不知其細(xì),舍問,其奚 ① 決 焉? 【注釋】① [奚 ]怎么。 (選自《孟涂文集》) 1、解釋下列加點(diǎn)的詞 ①非問無以廣 . 識(shí) ②理明矣,而或 . 不達(dá)于事 2、用“ /”為文中兩個(gè)畫橫線句子標(biāo)出停頓。(每句標(biāo)一處) ①教然后知困 ②君子學(xué)必好問 3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①學(xué)學(xué)半 ②好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也 4、根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容,用自己的話填空。 選文【甲】論述了 的關(guān)系,選文【乙】論述了 的關(guān)系。兩篇選文的論述,對(duì)你的 學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)? 【甲】文: 【乙】文:。
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