距離高考還有兩個(gè)月，什么問(wèn)題是最關(guān)鍵的呢？當(dāng)然是狀態(tài)，所謂贏在狀態(tài)。一個(gè)自信、從容、高效的你，即使不花太多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，也會(huì)有不錯(cuò)的收獲。而這幾天連續(xù)有學(xué)生向我訴苦，說(shuō)他們現(xiàn)在狀態(tài)很差，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。那么，我想對(duì)這些家長(zhǎng)、同學(xué)說(shuō)——

作為一名多年指導(dǎo)學(xué)生高考備戰(zhàn)的高中班主任，我能理解你的心情。針對(duì)孩子這種情況，我對(duì)家長(zhǎng)的建議如下:

第一、積極營(yíng)造氛圍，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)交談和孩子溝通。

高考也是在考家長(zhǎng)，做好大后方就要一切為孩子著想。當(dāng)下，學(xué)生面臨的最大困難是壓力大，焦慮不安；而化解這些心理危機(jī)，家長(zhǎng)可以大有作為。

一個(gè)良好的家庭環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的外部條件。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能的給孩子營(yíng)造溫馨、愉悅的家庭環(huán)境。合理改善孩子飲食，及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

孩子放學(xué)回家后多坐下來(lái)和孩子交流最近學(xué)習(xí)情況。關(guān)注孩子的精神狀態(tài)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)自我，釋放壓力。吃飯時(shí)和孩子隨意聊聊，如果你的孩子對(duì)你無(wú)話不說(shuō)，那簡(jiǎn)直太好；如果孩子拒絕和你交流，那就需要特別重視了。

第二、努力調(diào)整心態(tài)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

對(duì)于高三家長(zhǎng)，有兩個(gè)詞非常重要，即感同身受和設(shè)身處地。

家長(zhǎng)都比孩子更關(guān)注高考，但是方式方法太重要。能真正理解孩子的心情感受，尤其是每次模擬考成績(jī)公布后，整個(gè)家庭實(shí)際都處于危機(jī)時(shí)刻。巧妙化解，理性引導(dǎo)，這才是堅(jiān)強(qiáng)后盾的最好體現(xiàn)。孩子想學(xué)說(shuō)明他有追求進(jìn)步的本心，學(xué)不進(jìn)去原因可能是基礎(chǔ)差，追趕無(wú)力，壓力過(guò)大所造成的。

我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該不要給予孩子學(xué)習(xí)太大的壓力。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，三百六十行，行行出狀元，高考并不是決定孩子一生的方式。調(diào)整孩子的心態(tài)，走出高考誤區(qū)，做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

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第三、加強(qiáng)交流，了解孩子在校情況。

家校合作在這個(gè)階段顯得特別重要，互通有無(wú)，通力配合。學(xué)生學(xué)習(xí)情況最熟悉的莫過(guò)于老師了。作為一名高三的班主任，我要求自己每周必須請(qǐng)一到兩位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談，和家長(zhǎng)二者配合解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。那么，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該克服困難積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，這方面不要有顧慮。建議家長(zhǎng)多和老師面對(duì)面的交流，配合好老師的工作，了解孩子的狀況，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和老師解決。

每一個(gè)高考成功的孩子后面，都有家長(zhǎng)的嘔心瀝血，孩子在奮斗，父母多費(fèi)心，因此家長(zhǎng)也要做最好的自己。希望這些建議能對(duì)你有所啟發(fā)。高考在即，相信你的孩子定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。