課程體系STEAM 創(chuàng)客教育課程覆蓋幼兒園、小學、初中、高中完整的多學科整合的 STEAM 課程體系。 STEAM創(chuàng)客教育課程-小學課程智能硬件與編程基礎版課程:24課時,每周2課時課程簡介:本課程讓學生從認識事物的顏色、數(shù)量和形狀屬性開始,到了解身邊的聲光電現(xiàn)象、學習簡單的 傳感器及用法,用樂高搭建物體外形;初步認識基于Scratch的圖形化編程軟件;培養(yǎng)學生對智能硬件和科技 的興趣、培養(yǎng)觀察能力和動手能力。 智能硬件與編程初級版課程:30課時,每周2課時課程簡介:本課程要求學生利用智能硬件搭建電子作品,利用基于Scratch圖形化編程編輯簡單的程序,理解 其邏輯。重在啟發(fā)學生的編程思維和訓練其動手能力。 Scratch 圖形化編程套件課程:8課時,每周1課時課程簡介:本課程要求學生利用Scratch套件搭建電子作品,通過Scratch編輯簡單的程序,理解其邏輯。重 在提升學生的編程思維和訓練其動手能力。 機器人小學比賽版課程:16課時,每周2課時課程簡介:本課程要求學生利用機器人零件搭建機器人,通過圖形化軟件編輯簡單的程序,理解其邏輯。重 在提升學生的編程思維和訓練其動手能力。 3D打印課程:20課時,每周2課時課程簡介:本課程分為3D打印筆和3D建模兩部分。3D打印筆安全易用,幫助兒童將事物的表象形象化地表 達,了解、識別基本的圖形和色彩,學會圖形的拼接和簡單的造型;3D建模幫助學生了解基本的物體建模, 可以設計出常見的物品,提升學生的空間思維能力和抽象感知能力。 VR課程:10課時,每周2課時課程簡介:VR營造不可思議的沉浸體驗,雖身處課堂但讓學生仿佛置身之間,去體驗海洋、星空、微觀世界 的奇妙之處。 STEAM創(chuàng)客教育課程-初中課程智能硬件與編程中級版套件課程:32課時,每周2課時課程簡介:本課程要求熟悉智能硬件簡單的模塊及用法,利用基于Scratch的圖形化編程軟件編輯基本程序, 理解其邏輯。課程重在培養(yǎng)學生對智能硬件和科技的興趣和編程能力,培養(yǎng)團隊合作能力。 Arduino圖形化編程套件課程:8課時,每周2課時課程簡介:本課程要求學生利用Arduino圖形化編程套件搭建電子作品,通過Arduino軟件編寫程序,理解其 邏輯。重在提升學生的編程思維和訓練其動手能力。 機器人套件初中比賽版課程:16課時,每周2課時課程簡介:本課程要求學生利用機器人零件搭建機器人,通過圖形化軟件編輯簡單的程序,理解其邏輯。重 在提升學生的編程思維和訓練其動手能力。 無人機教學套件課程:16課時,每周2課時課程簡介:課程設計以“無縫銜接+啟發(fā)引導”作為指導思路。目標是通過學習無人機基礎創(chuàng)客課程,在動手 搭建、工具使用、編程語言學習等方面打下一定的基礎,為將來的相關課程學習起到一定的鋪墊作用。 3D打印課程:16課時,每周2課時課程簡介:本課程幫助學生學習簡單的建模軟件和3D設計,了解基本的物體建模,學會平移、拉伸、旋轉等 操作,可以設計出常見的物品,提升學生的空間思維能力和抽象感知能力。 VR課程:24課時,每周2課時課程簡介:VR營造不可思議的沉浸體驗,雖身處課堂但讓學生仿佛置身之間,去體驗海洋、星空、微觀世界 的奇妙之處。 STEAM創(chuàng)客教育課程-高中課程智能硬件及編程高級版套件課程:32課時,每周2課時課程簡介:面對高中生,要求熟悉智能硬件套件中大部分模塊及用法,了解其工作原理;利用Mixly編輯程 序,理解其邏輯,可查看并修改原始代碼,加入Arduino編程,訓練學生的邏輯思維。 Arduino圖形化編程套件課程:20課時,每周2課時課程簡介:本課程要求學生利用Arduino圖形化編程套件搭建電子作品,通過Arduino軟件編寫程序,理解其 邏輯。重在提升學生的編程思維和訓練其動手能力。 機器人高中比賽版課程:20課時,每周2課時課程簡介:本課程要求學生利用機器人零件搭建機器人,通過圖形化軟件編輯簡單的程序,理解其邏輯。重 在提升學生的編程思維和訓練其動手能力。 無人機教學套件課程:16課時,每周2課時課程簡介:課程設計以“無縫銜接+啟發(fā)引導”作為指導思路。目標是通過學習無人機基礎創(chuàng)客課程,在動手 搭建、工具使用、編程語言學習等方面打下一定的基礎,為將來的相關課程學習起到一定的鋪墊作用。 3D打印課程:16課時,每周2課時課程簡介:本課程幫助學生學習簡單的建模軟件和3D設計,了解基本的物體建模,學會平移、拉伸、旋轉等 操作,可以設計出常見的物品,提升學生的空間思維能力和抽象感知能力。 物聯(lián)網(wǎng)課程:10課時,每周2課時課程簡介:本課程將物聯(lián)網(wǎng)技術與生活實際結合緊密,如智能家居、智能農業(yè)、智能氣象站等,是一門以物聯(lián) 網(wǎng)科技為載體,以學校常規(guī)課堂為平臺,以培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力為目標的綜合實踐課程。 拓展課程《飛向太空》為上海易教 STEAM 系列教材的主干教材之一,是適用于初中學生的一門科普性和實踐性都 較強的 STEAM 教材。該教材以飛向太空的科學與技術為主線,精心安排了運載火箭、太空生存、太空救援 和星球登陸四部分內容,在 STEAM 的結構框架下,融合了科學、技術、工程、藝術和數(shù)學五方面知識,涵 蓋了開源硬件、3D 打印等創(chuàng)新實踐活動。 教材內容難度循序漸進,提供了豐富的資料,并伴以大量啟發(fā)性的問題。在活動方面,設計了許多自主探究、 合作學習、動手實踐等新穎有趣的活動,如思維導圖繪制、模型搭建、科學實驗、科學調查等。在助學策略上, 設計了很多學習支架,引導學生思考、討論與歸納。既注重基本知識的學習,又側重培養(yǎng)學生運用多學科知 識解決問題的能力。 |
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來自: 閱讀與探究 > 《信息技術(STEM)》